Задачи практики

1. Освоение студентами функциональных обязанностей социального работника для приобретения ими профессионального опыта.

2. Самостоятельное проектирование и осуществление деятельности по решению проблем конкретного клиента.

3. Формирование мотивации к дальнейшей самообразовательной деятельности по изучению теоретических и методических основ деятельности специалиста.

4. Развитие творческого подхода к самостоятельной творческой деятельности.

5. Совершенствование комплекса профессиональных умений и личностных качеств, необходимых специалисту для закрепления норм и правил профессионального этического кодекса социального работника

Примерные виды деятельности студентов в период практики

В ходе социальной практики студенты самостоятельно выполняют обязанности социальных работников, проектируют собственную социальную деятельность для решения конкретной проблемы клиента.

Особенностью данного вида практики является то, что студент выполняет весь комплекс функций социального работника, а не отдельные виды деятельности.

Программа прохождения практики предусматривает три этапа:

Подготовительный этап практики включает в себя решение всех организационных вопросов. Студенты знакомятся с программой практики, получают рекомендации по прохождению практики, участвуют в работе установочной конференции. Рабочий этап практики включает знакомство студентов с учреждением, в котором будет организована практика, составление индивидуального плана работы, практическую деятельность в соответствии с Программой практики, консультации с методистами по специальности. В течение рабочего этапа студенты выполняют основные задачи практики, анализируют и обсуждают с руководителями практики полученные результаты.

Итоговый этап. В ходе итогового этапа студенты в установленные сроки оформляют отчетную документацию, готовят выступления и материалы для участия в работе итоговой конференции.

Примерное задание на практику

• приобретение знаний о функционировании учреждения - базы практики; изучение документации, регламентирующей работу подразделения;

• адаптация к конкретному рабочему месту и коллективу, освоение квалификационных требований к специалисту - социальному работнику;

• освоение и выполнение функциональных обязанностей социального работника под руководством и контролем руководителя практики и куратора от базы практики;

• ознакомление с видами социальных технологий, которые применяются в данном учреждении

( в отчетности представить описание 3 технологий);

• изучение содержания социальной работы с клиентами (в отчете указать направления деятельности специалиста с клиентами);

• непосредственное участие в ведении приема населения и оформлении документов (указать данный вид деятельности в отчете);

• участие в совещаниях, планерках, анализе работы; (указать в отчетности темы совещаний, планерок)

• участие в мероприятиях, проводимых отделом для престарелых, инвалидов, ветеранов, малообеспеченных, детей и др.; (указать в отчете собственную роль)

• изучение содержания и эффективности инновационных технологий ( анализ их применения указать в отчете);

• изучение содержания Программ, имеющихся в учреждении, и эффективности их применения (в отчете указать название Программ, их цель, задачи, основные направления, результаты применения);

• проведение мероприятий по согласованию руководителя практики от учреждения (в отчетных документах представить 1 конспект мероприятий за подписью руководителя практики от учреждения и оценкой или акта обследования клиентов).

• выполнение отдельных самостоятельных заданий по поручению руководителя практики и куратора в рамках должностных обязанностей специалиста (отразить в отчете);

• изучение нормативно-правовой и специальной научной литературы, относящейся к деятельности социального работника (педагога);

• составление индивидуального плана собственной деятельности; выполнение плана (индивидуальный план представить в отчетных документах);

• разработка модели деятельности специалиста (модель представить в отчетных документах)

• разработка модели взаимодействия учреждения с другими учреждениями города , района (модель представить в отчетных документах)