И информационного проекта
Приступая к выполнению реферата (информационного проекта), студент должен ознакомиться с теоретическим материалом по всем предложенным вопросам. Для ответа на тот или другой вопрос можно воспользоваться основной литературой (учебники, учебные пособия, лекции) и дополнительной литературой. Только после глубокого изучения материала, его осмысления, можно приступить к изложению ответа на вопрос реферата. Теоретические вопросы во всех вариантах составлены так, что для ответа на них от студента требуется изучение значительной части курса. Отвечать на вопросы нужно в логической последовательности, сопровождая ответ, где это необходимо рисунками, схемами, графиками. Информационный проект предполагает более расширенное представление материала с включением результатов научно-исследовательской работы по данной тематике. Поэтому для поиска материалов можно использовать научную литературу и доклады конференций и съездов.
Реферат должен быть написан разборчиво на стандартных листах белой бумаги с полями, предназначенными для замечания преподавателя. В конце реферата приводится список использованной литературы (не менее 3-х источников) в следующем порядке: фамилия и инициалы автора (или авторов), полное название книги, место издания, издательство, год издания. При использовании интернета – обязательна ссылка на сайт.
Объем реферата не должен превышать 10 (информационного проекта – 15) листов печатного текста. На титульном листе контрольной работы указывают фамилию, имя, отчество студента, факультет, группу, номер варианта (см. образец). На странице 1 помещают содержание вопросов всей контрольной работы. Ответ на каждый вопрос необходимо начинать с новой страницы и формулировки самого вопроса.
Рекомендуемая литература Основная
Дубынин В.А.,.Каменский А.А, Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Регуляторные системы организма человека. - М., 2003.
Брыксина З.Г. Анатомия и возрастная физиология человека. – М., 2006.
Красноперова Н.А. Возрастная анатомия и физиология. – М., 2012.
Курепина М.М., Ожигова А.П., Никитина А.А. Анатомия человека. М., 2005.
Любимова З.В., Маринова К.В., Никитина А.А. Возрастная физиология. –М., 2008.
Дополнительная
Азарян Р.Н., Габриэлян А.А Исследование особенностей ходьбы у слепых и слабовидящих школьников.//Дефектология, 1989, №3.
Анохин П.К. Избранные труды. - М., 1978.
Антропова М.В., Кольцова М.М. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста. –М., 1983.
Аршавский И.А. Основы возрастной периодизации //Возрастная физиология. - Л., 1975.
Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. - М., 1985.
Глебовский В.Д. Физиология плода и детей. - М., 1988, с.205.
Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. – М.,1997.
Дорофеев А.А., Кастицын А.С. Функциональная анатомия сенсорных систем организма. -Пермь, 1994.
Држевецкая.И.А. Основы физиологии обмена веществ и эндокринной системы. – М.,1994.
Кардашенко В.Н. Гигиена детей и подростков.- М., 1988.
Козлов В.И., ФарберД.А. Физиология развития ребенка.- М., 1983.
Леонова Л.А., Васильева О.Н. Развитие двигательных функций // Физиология развития ребенка /Под ред.В.И.Козлова, Д.А.Фабер. - М., 1983, с.62.
Никитюк Б.А., Чтец В.П. Морфология человека. - М., 1983.
Основы физиологии. // Под ред. П. Стерки. М., 1995.
Основы физиологии человека. //Учебник для высших учебных заведений под ред. Б.И. Ткаченко в 2-х томах Санкт-Петербург, 1994 .
Сермеев Б.В. Формирование двигательных способностей у аномальных детей// Дефектология, 1980, №4.
Симонов П.В. Мозг.// Сб.работ: Хьюбел, Стивенс, Кендель и др.- М. 1984.
Трофимова Г.В. Развитие движений у детей с нарушениями слуха в специальном детском саду. Автореф. канд. биол. наук. 1980.
Хрестоматия по возрастной физиологии /Сост. М.М. Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – М. 2002.
Образец.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РЕФЕРАТ
По дисциплине: «Возрастная анатомия и физиология»
В А Р И А Н Т №
Тема: «.................................»
Работу выполнил (а) студент (ка)
дефектологического факультета
.........группы
Сергеев А.И.
Работу проверил (а)
ФИО преподавателя
Москва 2012