- •Введение
- •1. Место и роль учебной дисциплины в системе подготовки бакалавра
- •2. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •4. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Введение в римское право
- •Тема 2. Источники римского права
- •Тема 3. Осуществление и защита частных прав
- •Тема 4. Учение о лицах
- •Тема 5. Римская семья
- •Тема 6. Общие положения о вещных правах
- •Тема 7. Институт владения в римском праве
- •Тема 8. Право собственности
- •Тема 9. Права на чужие вещи
- •Тема 10. Сущность и виды наследования
- •Тема 11. Общие положения об обязательствах
- •Тема 12. Общие положения о договорах
- •Тема 13. Договоры в римском праве
- •Тема 14. Внедоговорные виды обязательств
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Задания для выполнения контрольных работ
- •Вариант № 6.
- •Вариант № 7.
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Вариант № 10.
- •Литература источники:
- •Учебная и учебно-методическая литература:
- •Дополнительная литература:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Воронежский филиал
Кафедра теории и истории государства и права
УТВЕРЖДАЮ
Директор Воронежского филиала
Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
__________________ д.т.н. Подвальный Е.С.
_________________ 2012 год
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«РИМСКОЕ ПРАВО»
Направление подготовки: 030900.62 «Юриспруденция»
Уровень основной образовательной программы:
квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
Форма обучения: очная
Воронеж 2012
Рабочая программа по дисциплине «Римское право» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр») и определяет содержание и структуру дисциплины.
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры теории и истории государства и права ВФ РАНХиГС, протокол №__ от __ ___________ 20__ г.
Составитель:
Доцент кафедры теории и истории
государства и права ВФ РАНХ и ГС,
к.ю.н., доцент Н. В. Минина
Введение
1. Место и роль учебной дисциплины в системе подготовки бакалавра
Дисциплина «Римское право» относится к вариативной части профессионального цикла ООП.
Дисциплина, являясь полностью самостоятельной, по специфике соотносится с «Историей государства и права зарубежных стран» как её наиболее значимая часть; опирается на данные «Теории государства и права»; является теоретической базой для последующего изучения «Гражданского права» и «Гражданского процессуального права».
Изучение дисциплины формирует наиболее значимые представления об основных институтах частного права, позволяет усвоить знания о важнейших правовых принципах, их месте в правовой системе, классических правовых конструкциях, имеющих современное значение.
На примере римского права устанавливается связь современного законодательства и правовой науки с историческим наследием, складываются общие представления о закономерностях эволюции права.
Полученные в результате изучения учебной дисциплины «Римское право» знания, умения и навыки являются важной составной частью профессиональной подготовки юриста.
2. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Общей целью изучения дисциплины является подготовка бакалавра высокой квалификации, который обладает профессиональными и личностными качествами, осознает социальную значимость своей будущей профессии, способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения.
Частной целью изучения учебной дисциплины является формирование системы теоретических знаний и практических навыков в сфере публичного и главным образом частного права на примере наиболее развитой правовой системы прошлого.
В соответствии с целью следует выделить конкретные задачи:
- анализ основных тенденций эволюции права в целом на примере развития правовых систем Древнего Рима;
- формирование основ теоретических знаний и понятийного аппарата в сфере частного и публичного права;
- постановка ключевых вопросов и основных проблем в сфере частного права.
3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения дисциплины «Римское право» бакалавр должен:
знать содержание понятий «римское публичное право» и «римское частное право»; систему источников римского права; основные институты семейного и наследственного права; содержание и специфику системы вещных прав; систему римских обязательств;
уметь различать основные институты римского права; определять их признаки и особенности; анализировать и моделировать ситуации, разрешать казусы с использованием источников римского права;
владеть навыками работы с источниками римского права (извлечения из текста необходимой информации и умениями правильно формулировать ее); решения практических казусов (задач).
Кроме того, студент должен:
приобрести общекультурные компетенции, а именно: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); способен логически верно, аргументировано и ясно строить письменную и устную речь (ОК-4); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
приобрести профессиональные компетенции:
- в правоприменительной деятельности: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- в экспертно-консультационной деятельности: способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
- в педагогической деятельности: способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).