Тема 13. Ссср в 1930-е гг.: опыт социалистической модернизации.

Студенты должны иметь представление об особенностях "сталинской индустриализации" конца 1920—1930-х гг. (широкое использование государственного принуждения — труда раскулаченных, заключённых, колхозников; директивное планирование, свёртывание товарно-денежных отношений и переход к централизованному распределению основных ресурсов; приоритетное развитие отраслей, производящих средства производства, а не предметы потребления, и связанный с этим дефицит потребительских товаров, долгострой, большое количество незавершённых объектов). В обществе эпохи индустриальной революции подозрительность, выискивание и разоблачение "врагов" сочетались с широким социальным энтузиазмом, невысокий жизненный уровень — с решением реальных социальных проблем (развитие системы образования и здравоохранения, выдвижение молодёжи и т.д.), идеалы равенства и уравнительная психология — с многочисленными ограничениями и различиями в социально-правовом положении разных групп населения (партийная номенклатура, рабочие и служащие, колхозное крестьянство). Параллельно с формированием новой системы социально-экономических отношений произошёл переход от партийной олигархии (когда страной управляла группа партийных вождей) к режиму личной власти Сталина. В ответе необходимо охарактеризовать сталинизм как особое социально-политическое явление 1930-х — второй половины 1940-х гг., выделив его проявления в общественно-политической, социальной, культурной жизни.

Тема 14. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

Большое влияние на развитие советского общества оказала вторая мировая война. В 1939—1941 гг. СССР стремился уклониться от участия в войне, используя это время для наращивания военного производства и реорганизации вооружённых сил; среди внешнеполитических шагов советского руководства необходимо выделить заключение соглашения с Германией о разделе сфер влияния в Восточной Европе (пакт Молотова—Риббентроппа, август 1939 г.), договора о ненападении с Японией (апрель 1941 г.). Германское нападение способствовало быстрому сближению позиций СССР и Великобритании, США, завершившемуся созданием антигитлеровской коалиции. При этом необходимо иметь в виду, что в 1941—1942 гг. противником были оккупированы основные промышленные и аграрные районы страны: Московский (частично), Ленинградский, Донбасс, Украина и Северный Кавказ, где было сосредоточено 2/3 промышленного и около половины сельскохозяйственного производства, основные запасы сырья, и проживало 40% населения. Экономический центр страны переместился на Урал и в Поволжье. Студенты должны показать основные факторы, обусловившие победу СССР и его союзников над Германией (быстрая и эффективная перестройка экономики на военный лад, консолидация общества на принципах "советского патриотизма", объединение партийного и государственного управления, широкое использование репрессивных методов). Важное значение имела иностранная помощь, поставлявшаяся в СССР на условиях ленд-лиза (товарного кредита): около 12% военной техники, автомобильный и железнодорожный транспорт, корабли, военное снаряжение, средства связи, цветные металлы, топливо, продовольствие, медикаменты. В ответе должны быть охарактеризованы основные итоги войны, а также проблемы, с которыми столкнулось послевоенное советское общество. Необходимо показать, как проходил процесс восстановления страны, причины начавшейся в 1946—1947 гг. "холодной войны".