- •Творческий проект
- •Глава I Организационно-подготовительный этап
- •§ 1. Анализ ситуации и поиск проблемы
- •§ 2. Постановка оптимального варианта проблемы.
- •§ 3. Определение конкретной цели и её формулировка.
- •§ 4. Из истории бабушкиных рукоделий (традиции, история, тенденции)
- •§ 5. Идеи, варианты, альтернативы. Анализ и синтез идей.
- •§ 6. Выявление основных параметров и ограничений.
- •§ 7. Разработка рационального плана работы.
- •I. Перед началом работы:
- •III. По окончании работы:
- •Глава II Конструкторский этап
- •§ 1. Основы вязания спицами
- •§ 2 Чертеж основы носочков по размеру, Чертеж основы кофточки в масштабе.
- •Глава III Технологический этап
- •Глава IV Заключительный этап
- •§ 1 Расчетно-экономический анализ
- •§ 2. Экологическая экспертиза материалов
- •§ 3. Экологическая экспертиза работы
- •§ 4. Целесообразность изготовления таких изделий в массовом количестве.
- •§ 5. Товарный знак изделия
- •§ 6. Реклама
- •§ 7. Самоанализ достоинств и недостатков
- •§ 8. Самооценка результатов
- •§ 9. Место и схема защиты проекта
§ 5. Идеи, варианты, альтернативы. Анализ и синтез идей.
Выбор оптимального варианта.
Схем вязания спицами так много, можно составить самой, можно взять готовую из специальных журналов по вязанию, у нас дома таких журналов очень много, мама покупает.
Издаётся специальный журнал вязания для детей «ВЕСЁЛЫЕ ПЕТЕЛЬКИ».
Я исследовала несколько возможных идей, вариантов, технологию изготовления которых я нашла в книгах и журналах по рукоделию.
Вариант детских изделий я выбирала по степени сложности исполнения, так как лучше сделать изделие качественно, быстро по времени.
Анализ и синтез лучших идей ( по 5-ти бальной схеме).
1 — комплект, связанный на двух спицах;
2 — комплект, связанный на круговых спицах;
№ п\п, итого баллов |
Доступность материалов
|
Трудоёмкость
|
Временной интервал работы |
Оценка возможностей – |
||
Интеллек- туальных, |
трудовых, |
финансовых |
||||
1 – 28 |
В достаточном количестве – 5 баллов |
Изделия вяжутся одновременным набором петель по переду и спинки |
Неделю – 4 балла |
Да – 5 баллов
|
Не очень трудно – 4 балла |
Дёшево – 5 баллов
|
2 – 24 |
Изделия вяжутся по отдельности, деталями, затем сшиваются |
2 недели – 2 балла |
Да – 5 баллов |
Трудно – 2 балла |
§ 6. Выявление основных параметров и ограничений.
«Звездочка обдумывания»
Следующий этап моего мини-исследования заключается в составлении звездочки обдумывания по соответствующей схеме.
Себестоимость:
1.Кофточка
– 1 моток, 250 м – 100 руб.
2.Носочки,
шапочка – 1 моток – 100 руб.
Стиль,
техника, мода:
Вязка
чулочная, перед у кофточки по «схеме
косичка»
Материалы:
Нитки
полушерстяные,
Круговые
спицы
№ 1
и № 2
Художественно-эстетическое
оформление:
Борта
кофточки обвязать крючком.
Организация
рабочего места:
Мягкое
кресло дома,
хорошо
освещенное,
удобное,
нормальной площади рабочее место
Изделие:
Кофточка
Шапочка
Носочки
Оборудование
и инструменты:
Спицы
№ 2, № 3.
Ножницы,
крючок № 3
Экологические
требования:
Пряжа
полушерстяная, хорошо стирается,
износоустойчивая, сохраняет форму при
частых стирках
Техника
безопасности:
правила
работы с колющими и режущими инструментами;
санитарно-гигиенические
требования
см.
Приложение 1
МАТЕРИАЛЫ
Материал |
Возможность технологической обработки |
Доступность по цене |
Износостойкость и другие физические свойства |
|
Ровная, гладкая, не расслаивается в процессе вязания. |
Не дорогая. |
Обладает свойствами: теплозащитными, воздухопроницаемыми, не образовывает пилли, хорошо отстирывается, с точки зрения износостойкости не играет роли, так как дети быстрее вырастают из одежды, чем она изнашивается. |