7. Речевая культура в контексте публичного выступления.

Тема 9. Принципы осуществления публичной коммуникации.

Виды аргументов; нисходящая и восходящая, односторонняя и двусторонняя, опровергающая и поддерживающая, индуктивная и дедуктивная аргументация; правила аргументации, приемы эффективной аргументации; публичное выступление убеждающего характера, дебаты, правила для участников дебатов, типичные недостатки и ошибки при их проведении

4. Распределение часов дисциплины (курса) по темам и видам работ

	Наименование тем и разделов	ВСЕГО (часов)	Аудиторные практические занятия (часов)	Самосто-ятельная работа (часов)
	Литературный язык.	3	0,5	2,5
1.	Понятие литературного языка.	3	0,5	2,5
	Современные функциональные стили речи.	3	0,5	2,5
2.	Понятие функциональных стилей. Принципы их типологии.	3	0,5	2,5
	Понятие культуры речи. Актуальные проблемы речи.	6	1	5
3.	Понятие «культура речи».	3	0,5	2,5
4.	Чрезмерные заимствования, жаргон, вульгаризация речи.	3	0,5	2,5
IV.	Культура речи в контексте феномена общения.	3	0,5	2,5
5.	Феномен общения. Его виды и формы.	3	0,5	2,5
V.	Специфика учебно-образовательной коммуникации.	6	1,5	4,5
6.	Принципы создания учебно – информационных текстов.	3	1	2
7.	Речевая деятельность как вид деятельности.	3	0,5	2,5
VI.	Официально деловой стиль.	3	1	2
8.	Типы и принципы создания официальных текстов в повседневной жизни.	3	1	2
VII.	Речевая культура в контексте публичного выступления.	4	1	3
9.	Принципы осуществления публичной коммуникации.	4	1	3
	ИТОГО	28	6	22

Распределение учебного материала по семестрам

Год Сем		Содержание разделов дисциплины (курса)
		Аудиторные занятия	Сам. работа	Экзамен/ зачет
III курс 28(6+22)		Основная задача: овладение основными методами решения профессиональных и общекультурных задач, основными методами логического и филологического анализа, культурой мышления, ясностью письменного и устного изложения результатов мыслительной деятельности.
5 сем	28	6 Понятие литературного языка. Понятие функциональных стилей. Принципы их типологии. Понятие «культура речи». Чрезмерные заимствования, жаргон, вульгаризация речи. Феномен общения. Его виды и формы. Принципы создания учебно – информационных текстов. Речевая деятельность как вид деятельности. Типы и принципы создания официальных текстов в повседневной жизни. Принципы осуществления публичной коммуникации.	22	зачет

5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В качестве заданий для самостоятельной работы студентам предлагаются вариативные упражнения по темам занятий на составление, анализ и распознавание текстов различных типов.

6. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ

Не предусмотрены

7. СЕМИНАРЫ

Не предусмотрены

8. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ.

Зачет по предмету «Русский язык и культура речи» предусматривает выполнение двух этапов.

Первый – подготовка мини доклада на тему: «Речевая культура студента творческого вуза: актуальные проблемы». Доклад оформляется в виде контрольной работы в письменной форме. Его текст озвучивается и анализируется в ходе проведения зачета.

Второй – коллоквиум на тему «Роль языка в современном социо-культурном пространстве».

Вопросы к коллоквиуму.

1. Язык в современном информационном пространстве: роль языка в обществе, язык и параязыковые явления; язык и другие знаковые системы передачи информации.

2. Язык и речь. Ортология и нормы литературного языка.

3. Изменение норм литературного языка от Пушкина до наших дней.

4. Правила «хорошей речи». Культура речи и культура общения.

5. Эффективное общение и его составляющие: речевая ситуация, речевая задача (интенция); адресация; персонификация.

6. Виды общения; стили общения.

7. Законы эффективного общения. Коммуникативные роли в общении.

8. Виды речевой деятельности и основные этапы создания текста.

9. Законы активного слушания, технологические приемы аудирования.

10. Чтение. Виды чтения. Технология продуктивного чтения.

11. Модели вторичных текстов: конспектирование, реферирование; тематические планы и выписки; тезирование. Личный архив языковой личности.

12. Говорение как вид речевой деятельности: требования к человеку говорящему; модели поведения говорящего перед аудиториией.

13. Проблемы восприятия устной речи.

14. Требования к голосовладению: полетность; помехоустойчивость; дикционная чистота; гигиена голоса; просодия.

15. Требования к письменной речи: орфография, пунктуация, каллиграфия; этикетные требования к оформлению письменного текста.

16. Основные типы орфограмм; основные типы пунктограмм.

17. Понятие «текст», «стиль», «жанр» и их определяющая роль в технологии коммуникации.

18. Информативные жанры речевой практики.

19. Убеждающие жанры речевой практики.

20. Воздействующие жанры речевой практики.

21. Жанры рекламной практики: рекламное объявление, рекламная статья.

22. Использование заимствований в текстах современной рекламы.

23. Заимствования и их место в языке (на примере названий одежды и обуви, офисной техники, сферы досуга и др.).

24. Способы аргументации в телевизионной рекламе.

25. Объекты языковой пародии.

26. Речевая культура молодежи.

27. Особенности молодежной женской речи.

28. Языковые нормы и Интернет.

29. Разговорная речь на чатах в Интернете.

30. Сетевой этикет (нетикет).

31. Различия виртуального и реального общения.

32. Телевидение и речевая культура.

33. Вопросы культуры речи в СМИ.

34. Языковая игра в СМИ (на примере молодежных изданий, качественной прессы и др.).

35. Культура речи в публичном общении.

36. Речевые ошибки в речи публичных политиков.

37. Типы речевой культуры.

38. Кто является современной речевой элитой?

39. Способы повышения речевой культуры.

40. Культура речи в русской и других национальных традициях.

41. Этикет речевого поведения: исторический комментарий и современные требования.

42. Изменения в русском речевом этикете последних лет.

43. Социально обусловленные формы обращения в русском языке.

44. Национальные различия в невербальной культуре.

45. Собеседование при приеме на работу как речевой жанр.

46. Типичные языковые ошибки в официально-деловых текстах (на примере конкретных документов).

47. Деловой этикет и культура речевого общения.

48. Подготовка и оформление делового письма.

49. Телефонный разговор в современном бизнесе.

50. Стандартные ошибки в деловом телефонном разговоре.

Характеристика оценок

«зачтено». Ответ правильный, развернутый, полный, показывающий глубокое понимание закономерностей развития языка, феноменов культуры речи, общения, связанных с ними актуальных проблем. Самостоятельный и полный ответ во время коллоквиума, выстроенный по основным принципам, полученным в ходе изучения предмета. Аналитичность и концептуальность реплик-ответов на коллоквиуме. Активное использование соответствующего специального тезауруса.

«незачтено». Отсутствие письменно оформленного доклада. Отсутствие твердых знаний по предмету. Неспособность перечислить основные стили речи. Некомпетентность в вопросах их специализации. Демонстрация незнания круга понятий в связи с феноменом речевой культуры.