- •Пз 1. Язык и речь
- •Литература
- •Пз 2. Характеристика основных понятий курса «Стилистика современного русского литературного языка»
- •Литература
- •1. Голуб и. Б. Стилистика русского языка. М., 1997.
- •3. Лингвистический энциклопедический словарь. – м., 1990.
- •4. Стилистика и литературное редактирование / Под ред. В.И. Максимова. – м., 2005.
- •Пз 3. Фонетико-графическая стилистика.
- •Литература
- •1. Голуб и. Б. Стилистика русского языка. М., 1997.
- •3. Лингвистический энциклопедический словарь. – м., 1990.
- •4. Стилистика и литературное редактирование / Под ред. В.И. Максимова. – м., 2005.
- •Пз 4. Лексическая и фразеологическая стилистика.
- •Литература см. Пз 3
- •Пз 5. Словообразовательная стилистика.
- •Несказка о нелюдях
- •Пз 6. Грамматическая стилистика
- •Пз 7. Изобразительно-выразительные средства языка
- •Пз 8. Коллоквиум по книге: Петрова н.Е., Рацибурская л.В. Язык современных сми: Средства речевой агрессии: Учеб. Пособие. М.: Флинта; Наука, 2011. 160 с.
- •Пз 9. Функциональная стилистика. Особенности научной речи
- •Пз 10. Особенности деловой речи
- •Литература см. Пз 9. Практические задания
- •Глава I. Общие положения
- •Литература см. Учебники
- •Практические задания
- •Спасительный звонок
- •Пз 13. Названия. Язык рекламы
- •Литература см. Учебники Практические задания
- •Пз 14. Особенности разговорной речи
- •Литература см. Учебники
- •Практические задания
- •Пз 15. Язык художественной литературы
Пз 1. Язык и речь
Теоретические вопросы
Язык и речь.
Виды и формы речи. Внутренняя и внешняя речь.
Устная и письменная речь. Отличительные признаки устной и письменной речи
Литература
1. Голуб И. Б. Стилистика русского языка. М., 1997.
2. Лагута О. Н. Стилистика. Культура речи. Теория речевой коммуникации: Учебный словарь терминов. Новосибирск: НГУ, 2000.
3. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
4. Стилистика и литературное редактирование / Под ред. В.И. Максимова. – М., 2005.
Практические задания
Из толкового словаря выпишите толкования слов ЯЗЫК и РЕЧЬ, укажите источник цитирования.
В каких значениях употреблены слова ЯЗЫК и РЕЧЬ? Приведите синонимы:
1) Он не владеет языком. Говорит тяжелым языком. И назовет меня всяк сущий в ней язык. Язык мой - враг мой. Язык формул. Трудный для понимания язык. Язык колокола. Шершавым языком плаката. Он изучает русский язык. 2) Изучение родной речи - великое дело. Речи слышали, да дела не видели. Не верь своим очам, верь моим речам. Владеть речью. Дар речи. Отчетливая речь. Стихотворная речь. Умные речи приятно и слушать. Об этом не может быть и речи. Выступить с речью. Он изучает русскую речь.
В каких случаях возможна взаимозамена этих слов?
Прочитайте рассказ И. Картушина «Страхи-махи». Охарактеризуйте лексические и грамматические особенности текста. Черты каких типов речи в нем представлены?
Когда я ложусь в свою кровать, а мама с папой выключают свет и уходят на кухню, я точно знаю: в комнате никого нет, кроме меня. И бояться мне нечего. Вон какой вымахал. Это уже просто-напросто несолидно — бояться всякой ерундистики. Да я и сам понимаю: ну откуда, например, взяться в нашей комнате крысе Шушуге? Откуда ей взяться в нашей комнате, если она всегда живёт в подвалах? И Кощея в комнате нет. Кощей сидит в каменных громадных замках. И вообще он только в сказках бывает. А Бабы Яги я и подавно не боюсь. Ведь Баба Яга в дремучем лесу, в избушке на курьих ножках. А у нас девятиэтажка. И форточки все закрыты. Девочки из нашей группы бегают и кричат: «Мы Бабки Ёжки! Мы Бабки Ёжки!» Как будто их кто испугается! Я даже фашистов не боюсь — вот. И ни одного фашиста в тёмной комнате нет. Их всех поубивали в войну. Даже если в нашу квартиру позвонит Карабас Барабас, пусть даже с Дуремаром — папа им всыплет. Папа сильней их в тысячу раз. И наш дом каменный, поэтому серый волчище может хоть лопнуть, когда будет дуть на наш дом — дом даже не покачнётся. И в комнате, кроме меня, никого нет. Ни под столом никого нет, ни за шкафом, ни под кроватью — вообще никого нет. А мама и папа на кухне. Слышно, как они разговаривают. А если в комнате и появится какое-нибудь чудище, Акула-Каракула или Бармалей — надо сразу сказать, как мама научила: «Страхи-махи — брысь!» И всё.
Проверьте, не забыли ли Вы взять в библиотеке учебник и сборник упр. по стилистике?
Пз 2. Характеристика основных понятий курса «Стилистика современного русского литературного языка»
Речевая деятельность. Виды речевой деятельности. Взаимосвязь форм речи и видов речевой деятельности.
Вопрос о трансформации речевой деятельности в современных условиях.
Понятие о литературном языке.
Языковая норма.
Лингвистические и специальные словари и справочники.