Распорядок дня

07:45	Подъем
08:00-08:40	Зарядка, I тренировка
09:00-09:20	Завтрак
11:00-12:30	II тренировка
13:00	Обед
14:00-15:00	Бассейн
14:00-16:00	Тихий час
17:00-18:30	III тренировка
19:00	Ужин
22:00	Отбой

1.06.12

Анализ проведенного дня.

Рабочий день начался с того момента как мы только занесли вещи в корпус. Нам дали отряд детей из Москвы, занимающихся Тхэквондо. Дети находились уже в лагере один день с тренерами, но без вожатых. Нас проводили в спортивный зал, где занимались дети. Мы наблюдали, как группа тренируется. Сначала у них прошла разминка, на которой они в течение 30 минут выполняли различные упражнения для разогрева мышц. Затем они приступили к основным упражнениям, которые развивают силу, ловкость и реакцию. Дети показывали себя с очень хорошей стороны, усердно выполняя все под руководством своего тренера. После окончания основной тренировки, тренер разбивал детей на пары, и проводились спарринговые бои для закрепления полученного результата и вырабатывания у детей навыков ведения контактного боя. Некоторые из подопечных тренера показывали себя с более лучшей стороны и после этого тренер менял местами детей для того чтобы они сражались с примерно равными по силе соперниками, при этом тренер отодвигал на второй план вес, рост и пол соперников. После окончания спарринга дети построились в шеренгу и поприветствовали тренера. Тренер позвал нас для того чтобы представить нас детям. После того как мы представились, тренер отпустил детей и они пошли в раздевалку чтобы переодеться и потом пойти в свой корпус. Вечером мы собрались в холе нашего корпуса, поприветствовав нашу группу, они расположились на трех диванах стоявших вдоль стены. Мы стояли перед ними, в руках я держала синий мячик. После того как мы рассказали о себе мы попросили детей взять мячик и передавая его рассказать о том как его зовут, фамилию, возраст, школу, тренера. Стоит отметить, что двое из наших подопечных были слабослышащими, об этом мы узнали, когда дети передавали мячик друг другу. Это были Ульяна Разумовская и Эвелина Карпинская Дети были уже знакомы между собой т.к. занимаются в одном спортивном клубе. Первое знакомство прошло достаточно хорошо и без инцидентов, дети проявили дружелюбие по отношению к нам. В свою очередь мы были очень рады, что у нас была такая хорошая группа.

2.06.12.

Анализ проведенного дня

Утро было прохладным, примерно 16 градусов, мы пошли на планерку. Где нам предложили, что бы мы придумали названия нашего отряда. Также нам предложили в этот день нарисовать тематические рисунки на тему «Будущий лагерь Заполярье», а вечером будет проводиться конкурс «Кто лучше нарисует своего вожатого». Когда мы вернулись с планерки, тренировка наших ребят уже была закончена. Мы встретив их в холле, и предупреди что после второй тренировки будет собрание для того чтобы придумать название нашего отряда и рассказать о предстоящих конкурсах. После окончания второй тренировки, мы собрали детей в холле и приступили к подготовке, для участия в конкурсе «Будущий лагерь заполярье». Для рисования мы дали детям альбомные листы, цветные карандаши и фломастеры. Примерно минут через 15 все дети успешно справились с выполненным заданием. По их радостным лицам мы поняли, что развлечение им пришлось по душе. Затем мы собрали все рисунки и по очереди показывали их детям, с просьбой прокомментировать и высказать свое мнение по поводу того или иного рисунка. Когда были рассмотрены все рисунки, мы выбрали 15 рисунков, и затем провели голосование для того чтобы выбрать 5 наиболее понравившихся рисунков для того чтобы предложить их участие в конкурсе. Вечером между всеми Тхэквондистами был проведен конкурс «Кто лучше нарисует своего вожатого». Безусловно, мы победили, так как наши дети были самыми лучшими.

3.06.12