- •050100 Педагогическое образование
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5.1 Содержание разделов дисциплины
- •10. Примерная тематика проектов и рефератов:
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Вопросы к зачету
- •Педагогика и психология высшей школы Задания для самостоятельной работы по по курсу
- •Система оценки результатов обучения по дисциплине
Вопросы к зачету
Задачи педагогии и психологии на разных ступенях образования, их характеристика.
Предмет психологии профильной и профессиональной школы.
Предмет педагогики профильной и профессиональной школы.
Перспективы развития высшей школы в Российской Федерации.
Профориентация как основа профессионального самоопределения личности.
Предпрофильная подготовка и профильное обучение как часть системы выбора профессии.
Структура и содержание профильного обучения.
Психологическая структура учебной деятельности.
Особенности студенческого возраста,
Этапы и кризисы профессионального становления в высшей школе.
Сущность, цель, задачи, содержание и этапы психолого-педагогического сопровождения.
Проектирование индивидуального образовательного маршрута.
Самостоятельная работа студентов как форма развития и самоорганизации личности обучаемых.
Основные направления, принципы и этапы организации научно-исследовательской работы студентов в процессе обучения в вузе.
Место педагогической практики в структуре подготовки будущего учителя.
«Портфолио» как средство индивидуализации деятельности студентов в период практики.
Концепции воспитания студентов в вузе.
Социально-педагогическое сопровождение студентов
Организация воспитательной работы в высшей школе.
организации заочного обучения.
Особенности личности и деятельности преподавателя вуза.
Индивидуальный стиль профессиональной деятельности.
Педагогика и психология высшей школы Задания для самостоятельной работы по по курсу
№ п/п |
Темы дисциплины |
Содержание самостоятельной работы студентов |
Баллы |
1 |
Основы педагогики и психологии высшей школы |
- Составить глоссарий |
3 |
- Составить сравнительно-сопоставительную таблицу |
3 |
||
- Составить список материалов, которые будут содержаться в портфолио по данному курсу (в продолжение портфолио по курсу «Дидактика высшей школы») |
3 |
||
- Анализ компетенций по курсу |
3 |
||
2 |
Краткая история и современное состояние высшего образования в России |
- Подготовить обзор «Анализ систем высшего образования Германии, Великобритании, США, Франции и других стран» (страны по выбору студентов). |
3 |
- Написать сравнительное эссе «Сравнение систем образования трех стран (по выбору студентов)» |
6 |
||
- Изучить содержание Болонских соглашений и документов, принятых в России по вхождению отечественной системы образования в этот процесс. |
3 |
||
3 |
Профессиональное становление и развитие личности. Профессиональная ориентация |
- Подготовить обзор периодики, интернет-ресурсов |
3 |
- Подготовить проект «Профессиональное самоопределение личности» (по микрогруппам). |
6 |
||
- Подготовить занятие для однокурсников (по отдельному списку) по темам 3-10 на 40-45 минут с теоретической и практической частью. |
6 |
||
4 |
Психологические особенности обучения студентов |
- Подготовить библиографический обзор |
3 |
- Подготовить выступление «Проявление психического процесса (по отдельному списку по выбору студентов) в студенческом возрасте» |
3 |
||
- Разработать и графически представить модель «Идеальный студент» (по микрогруппам). |
6 |
||
5 |
Психолого-педагогическое сопровождение индивидуального развития обучающегося в различных образовательных учреждениях |
- Разработать и графически изобразить индивидуальный образовательный маршрут студента любого курса (ов) ФРФК. |
6 |
- Подготовить реферат по темам 1-5 |
3 |
||
6 |
Организация самостоятельной работы и научно-исследовательской работы студентов |
- Разработать блок «Организация самостоятельной работы» к программе спецкурса, созданной в курсе «Дидактика высшей школы». |
6 |
- Разработать контрольно-измерительные материалы для проверки самостоятельной работы. |
6 |
||
7 |
Организация педагогической практики студентов |
- Провести промежуточный письменный анализ портфолио |
3 |
- Составить аннотированный библиографический список |
3 |
||
- Провести анализ концепции организации практики. |
3 |
||
- Составление теста по темам 1-7 |
3 |
||
8 |
Процесс воспитания студентов в вузе |
- Провести интервью в одном из подразделений ЯГПУ (по отдельному списку по выбору студента) о содержании работы и подготовить презентацию. |
6 |
- Разработать групповой проект «Организация воспитательной работы в вузе» с использование материалов концепции воспитательной работы ЯГПУ. |
6 |
||
9 |
Особенности организации профессиональной подготовки студентов заочного отделения |
- Доработать программу своего спецкурса для студентов заочного отделения. |
6 |
- Подготовить обзор литературы, интернет-ресурсов |
3 |
||
10 |
Преподаватель в системе высшего образования |
- Подобрать методические материалы |
3 |
- Разработать кластер «Преподаватель в системе высшего образования» |
6 |
||
- Провести анализ материалов портфолио |
3 |
Примечание: курсивом обозначены дополнительные задания по выбору студентов.
По каждой теме проводится самостоятельная работа или тест на владение основными понятиями, которые оцениваются в 1 балл.
В качестве дополнительных заданий допускаются:
- написание реферата (4 балла);
- составление сравнительно-сопоставительных таблиц, схем, графов (3 балла);
- разработка памяток (3 балла);
- подготовка обзоров книг, журнальных статей, материалов интернет-сайтов (6 баллов).