- •Российская академия правосудия
- •Мировая художественная культура учебно-методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Художественная культура первобытного мира
- •Раздел 3. Художественная культура древнего мира
- •Тема 3.1 Художественная культура Месопотамии
- •Тема 3.2 Художественная культура Древнего Египта.
- •Тема 3.3 Художественная культура Древней Америки.
- •Раздел 4. Античная культура
- •Тема 4.1 Художественная культура Древней Греции.
- •Тема 4.2 Художественная культура Древнего Рима.
- •Раздел 5. Художественная культура средних веков
- •Тема 5.1 Художественная культура Византии (IV-XV вв.).
- •Тема 5.2 Художественная культура Западной Европы в средние века.
- •Тема 5.3 Художественная культура от Древней Руси к России
- •Раздел 6. Художественная культура средневекового востока.
- •Тема 6.1 Художественная культура Древней и средневековой Индии.
- •Тема 6.2 Художественная культура древнего и средневекового Китая и Японии.
- •Тема 6.4 Арабо-мусульманская художественная культура.
- •Раздел 7. Художественная культура эпохи возрождения
- •Тема 7.1 Изобразительное искусство Проторенессанса и раннего Возрождения в Италии.
- •Тема 7.2 Художественная культура высокого и позднего Возрождения.
- •Тема 7.3 Художественная культура Северного Возрождения.
- •Раздел 8. Художественная культура XVII - XVIII века
- •Тема 8.1 Художественная культура барокко.
- •Тема 8.2 Художественная культура классицизма и рококо.
- •Тема 8.3 Русское искусство XVIII в.
- •Раздел 9. Художественная культура конца XVIII -первой половины XIX века
- •Тема 9.3 Неоклассицизм и Ампир.
- •Тема 9.2 Художественная культура романтизма.
- •Тема 9.3 Русское искусство первой половины XIX в.
- •Раздел 10. Художественная культура второй половины XIX века
- •Тема 10.1 Реализм — направление в искусстве второй половины XIX в.
- •Тема 10.2 Импрессионизм, постимпрессионизм.
- •Тема 10.3 Русское искусство второй половины XIX в.
- •Раздел 11. Художественная культура конца XIX – начала XX веков.
- •Тема 11.1 Модерн.
- •Тема 11.2 Русское искусство конца XIX – начала XX вв.
- •Раздел 12. Художественная культура XX – начала XXI веков.
- •Тема 12.1 Синтез в искусстве XX в. Модернизм. Постмодернизм.
- •12.2 Русская художественная культура в XX в.
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 3.3. Художественная культура Древней Америки
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 4.1. Художественная культура Древней Греции.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5.2 Художественная культура Западной Европы в средние века. Архитектура западноевропейского средневековья.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5.3 Художественная культура от Древней Руси к России (IX – XVII вв.) Художественная культура Древней Руси (X-XII вв.).
- •Тема 7.2 Художественная культура высокого и позднего Возрождения. Титаны эпохи Возрождения в Италии.
- •Тема 8.3 Русское искусство XVIII в.
- •Тема 10.3 Русское искусство второй половины XIX в.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 12.1 Синтез в искусстве XX века. Модернизм. Постмодернизм. Становление и расцвет мирового кинематографа.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Музеи Москвы, рекомендованные к посещению.
- •Примерная тематика рефератов
- •Рекомендованная литература
- •Основная литература1
- •Дополнительная литература
- •Примерные тесты для подготовки к рубежной аттестации
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету.
Тема 10.2 Импрессионизм, постимпрессионизм.
Студент должен
знать:
- особенности художественного стиля;
- шедевры импрессионизма и постимпрессионизма;
- особенности художественного стиля;
уметь:
- узнавать изученные произведения;
- соотносить произведения с определенным стилем;
иметь представление:
- о жизненном пути и творчестве художников импрессионистов и постимпрессионистов.
«Салон Отверженных». Картины Э. Мане «Завтрак на траве» и «Олимпия». Соратники и единомышленники Э. Мане (К. Моне, К. Писсарро, П. Ренуар, А. Сислей, Э. Дега). Поиски новых путей в живописи.
Художественные искания импрессионистов. Картина К. Моне «Впечатление. Восход солнца» и ее роль в возникновении и становлении импрессионизма. Декоративность и сложная симфония красок в композиции Э. Дега «Голубые танцовщицы». Техника передачи света в живописных полотнах К. Моне («Стог сена в Живерни») и О. Ренуара («Качели»). Творческие поиски в области живописных композиций (Э. Мане «Балкон», К. Моне «Бульвар Капуцинок в Париже», «Вокзал Сен-Лазар», «Кувшинки», Э. Дега «Абсент»).
Городские пейзажи в творчестве К. Писсарро («Наводнение в Пор-Марли» и «Оперный проезд в Париже»). Атмосфера непринужденной радости и беззаботного веселья в картине «Бал в Мулен де ла Галет». Мастерство в создании женских портретов («Портрет актрисы Жанны Самари»).
Последователи импрессионистов - постимпрессионисты: П. Сезанн, В. Ван Гог, П. Гоген и А. Тулуз-Лотрек.
Импрессионизм в скульптуре. О. Роден.
Музыка импрессионизма. Творчество К. Дебюсси и М. Равеля.
Тема 10.3 Русское искусство второй половины XIX в.
Студент должен
знать:
- шедевры русского изобразительного искусства второй пол. XIX в.
уметь:
- узнавать изученные произведения;
иметь представление:
- о жизненном пути и творчестве русских художников реалистов;
- о русской художественной культуре второй половины XIX в.
Русские художники-передвижники. «Бунт 14-ти» в Академии и образование «Артели». Общество передвижных выставок. Организация, цели, программа и форма деятельности. Обращение к социальной тематике. в творчестве передвижников. Бытовой жанр в творчестве В. Г. Перова («Проводы покойника»). И. Н. Крамской («Полесовщик», «Мина Моисеев»). Н. А. Ярошенко «Кочегар». Развитие жанра реалистического пейзажа. И. И. Шишкин («Лесные дали», обобщение ранее изученного). Реалистические пейзажи И. И. Левитана и их лирическая направленность. «Владимирка», «Над вечным покоем». А.К. Саврасов «Грачи прилетели». Мастера исторической живописи: Н. Н. Ге, В. В. Верещагин, В. М. Васнецов.
Реалистическая живопись И. Е. Репина и В. И. Сурикова. И. Е. Репин «Бурлаки на Волге». «Крестный ход в Курской губернии», «Иван Грозный и сын его Иван», «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». Искусство портрета: портреты М. П. Мусоргского и Л. Н. Толстого. Вклад В. И. Сурикова в развитие исторического жанра русской живописи. «Утро стрелецкой казни», «Меншиков в Березове», «Боярыня Морозова», «Взятие снежного городка», «Покорение Сибири Ермаком», «Переход Суворова через Альпы».
Национальный стиль «1а russe» в культовой и гражданской архитектуре. Альфред Александрович Парланд. Церковь Воскресения («Спас-на-крови») в Петербурге. Николай Иванович Поздеев. Дом Игумнова в Москве.
Развитие русской музыки во второй половине XIX в. Композиторы «Могучей кучки». М. А. Балакирев , А. П. Бородин. «Князь Игорь» — ярчайшее достижение русского оперного искусства. Творческое наследие М. П. Мусоргского. Фортепианная сюита «Картинки с выставки»). Оперное творчество Мусоргского («Борис Годунов» и «Хованщина»). Комическая опера «Сорочинская ярмарка». Музыкальное творчество Н. А. Римского-Корсакова - оперы «Псковитянка», «Царская невеста», «Снегурочка», «Сказка о царе Салтане», «Золотой петушок» и т.д.
Творчество П. И. Чайковского. Шедевры симфонической музыки (Четвертая, Пятая и Шестая симфонии). Оперы («Евгений Онегин» и «Пиковая дама»). Балетная музыка композитора, «Лебединого озеро», «Спящей красавица» и «Щелкунчик».