- •Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
- •Часть 1. Введение в операционные системы
- •Таганрог
- •Оглавление
- •Часть 1. Введение в операционные системы 10
- •Введение Предмет, цель и задачи дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Особенности дисциплины
- •Важнейшие моменты эволюции ос
- •Часть 1. Введение в операционные системы
- •1. Основные сведения об операционных системах
- •1.1. Основные элементы аппаратуры компьютера
- •1.2. Определения ос
- •( ( ( (Аппаратура) 1 ) 2 ) 3 ) 4 ) 5
- •1.3. Единицы работы и критерии эффективности вс, подчеркивающие роль ос
- •1.4. Режимы работы компьютеров, обеспечиваемые ос
- •1.5. Функции ос
- •1.6. Классификация ос
- •1.7. Основные принципы построения ос
- •1.8. Требования, предъявляемые к современным ос
- •1.9. Тенденции развития ос на современном этапе
- •1.10. Контрольные вопросы и задания
- •2. Концептуальные основы ос
- •2.1. Ресурс
- •2.1.1. Понятие и определения ресурса
- •2.1.2. Классификация и свойства ресурсов
- •2.2. Процесс
- •2.2.1. Понятие и определения процесса
- •2.2.2. Состояния процесса
- •2.2.3. Виды, классификация и свойства процессов
- •2.2.4. Отношения между взаимосвязанными процессами
- •2.2.5. Поток
- •2.3. Функциональные компоненты ос
- •2.3.1. Подсистема управления процессами
- •2.3.2. Подсистема управления памятью
- •2.3.3. Подсистемы управления файлами и увв
- •2.3.4. Средства защиты данных и администрирования
- •2.3.5. Интерфейс прикладного программирования
- •2.4. Концепция прерывания
- •2.4.1. Назначение и типы прерываний
- •2.4.2. Механизм прерываний
- •2.4.3. Программные прерывания
- •2.5. Концепция виртуализации
- •2.6. Дисциплины распределения ресурсов, используемые в ос
- •2.6.1. Понятия запроса, очереди, дисциплины распределения ресурса
- •2.6.2. Классические дрр
- •2.7. Средства взаимодействия пользователя с компьютером в среде ос
- •2.8. Контрольные вопросы и задания
- •Список сокращений к части 1
- •Глоссарий к части 1
- •Литература к части 1
- •Приложения Приложение 1. Описание дисциплины «Операционные системы»
- •Приложение 2. Взаимосвязь и особенности популярных ос
- •Приложение 3. Тестовые задания по дисциплине «Операционные системы». Часть 1. Введение в операционные системы
- •Основы операционных систем Учебное пособие
- •Часть 1. Введение в операционные системы
Введение Предмет, цель и задачи дисциплины
Предмет изучения – принципы построения, организация, основные функции, режимы работы и средства операционных систем (ОС), обеспечивающих функционирование современных и перспективных компьютеров, информационных и вычислительных систем (ВС) различного назначения.
Цель изучения – получение знаний основ построения, функционирования и использования ОС и средств поддержки процессов решения задач на персональном компьютере (ПК) и в среде прикладной автоматизированной или информационной системы.
Главная идея дисциплины. Все рассуждения, положения и выводы лекционного курса следует рассматривать в контексте возможностей организации процессов решения задач на компьютере или в ВС различного назначения, управления процессами и ресурсами, устройствами, данными и пользователями прикладных систем, поддержки современных информационных и образовательных технологий.
Задачи изучения. В результате изучения дисциплины студенты должны:
ЗНАТЬ:
назначение, функции, виды, классификацию, принципы построения и режимы функционирования ОС;
концептуальные основы ОС (понятия: процесс, ресурс, прерывание, виртуализация; дисциплины распределения ресурсов, средства взаимодействия пользователя с системой);
функциональные компоненты ОС;
требования, предъявляемые к современным ОС;
среду, свойства и возможности ОС, изучаемых в лабораторном практикуме (Windows XP и Linux);
УМЕТЬ:
квалифицированно работать на ПК в среде ОС Microsoft Windows XP и Linux;
эффективно организовать процессы вычислений и ввода-вывода при решении задач;
оптимально использовать ресурсы вычислительного комплекса;
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:
о свойствах и возможностях, среде и командном языке ОС Windows XP и Linux;
о специфике, различиях в свойствах и возможностях популярных ОС;
о тенденциях развития ОС на современном этапе.
При изучении дисциплины предполагается знание студентами основ информатики и вычислительной техники, алгоритмизации, языков программирования. Программа дисциплины рассчитана на 102-140 часов, из них: 72 часа аудиторных занятий, в том числе 36 часов лекций. Лабораторные работы в объеме 36 часов проводятся в учебном классе IВМ-совместимых ПК.
Структура дисциплины
Введение. Предмет, цель, задачи, структура и особенности дисциплины. Эволюция ОС.
Основные сведения об операционных системах.
Концептуальные основы ОС.
Архитектура ОС.
Управление процессами и потоками.
Управление памятью.
Заключение. Перспективы развития ОС.
Возможен перенос изучения отдельных вопросов программы на лабораторные или индивидуальные занятия под руководством преподавателя.
Лабораторный практикум по дисциплине включает две части:
1. Освоение среды операционной системы Microsoft Windows XP.
2. Освоение среды операционной системы Linux.
Лабораторные работы в виде двухчасовых аудиторных занятий проводятся в учебном классе IBM-совместимых персональных компьютеров один раз в неделю. До занятия по каждой теме следует просмотреть описание соответствующей лабораторной работы и отработать указания по подготовке к ее выполнению.
В начале каждого занятия преподаватель объясняет общую идею лабораторной работы, акцентирует теоретические положения, вызывающие наибольшие трудности или требующие особого внимания, поясняет ход выполнения работы, выдает бригадные или индивидуальные задания, а также проверяет готовность студентов к их выполнению.
По каждой лабораторной работе для успевающих студентов могут предусматриваться развивающие творческие задания различной направленности и сложности.
После выполнения индивидуального задания каждый студент оформляет индивидуальный отчет по лабораторной работе установленного образца и защищает работу у преподавателя. Преподаватель оценивает работу студента в баллах рейтинга.
Преподаватель осуществляет следующие виды контроля:
оперативный контроль за ходом выполнения лабораторной работы с демонстрацией на компьютере полученных умений и навыков;
оперативный опрос по отдельным вопросам;
прием и обсуждение результатов выполнения заданий;
опрос по теме в целом.