- •Социология
- •Раздел I. Выписка из образовательного стандарта
- •Раздел II. Цели и задачи курса
- •Раздел III. Виды занятий и методика обучения
- •Раздел IV. Формы контроля
- •Раздел V. Учебно-тематический план курса
- •Раздел VI. Образовательная программа курса Тема 1. Социология как наука об обществе
- •Тема 2. История становления и развития социологии
- •Тема 3. Понятие общества и системный подход к его изучению
- •Тема 4. Культура и личность в развитии общественной жизни
- •Тема 5. Социальные группы
- •Тема 6. Социальные статусы и роли
- •Тема 7. Социальный контроль и проблемы девиантного поведения
- •Тема 8. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 9. Социология общественного мнения
- •Тема 10. Социальные конфликты и способы их разрешения
- •Тема 11. Социальные изменения и социальное развитие
- •Тема 12. Эмпирические социологические исследования: виды, программа, технологии
- •Тема 13. Методы сбора первичной социологической информации
- •Раздел VII. Список рекомендуемой литературы
- •Раздел VIII. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Социология как наука об обществе
- •Тема 2. История становления и развития социологии
- •Тема 3. Понятие общества и системный подход к его изучению
- •Тема 4. Культура и личность в развитии общественной жизни
- •Тема 5. Социальные группы
- •Тема 6. Социальные статусы и роли
- •Тема 7. Социальный контроль и проблемы девиантного поведения
- •Тема 8. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 9. Социальные конфликты: пути и способы их разрешения
- •Тема 10. Социальные изменения и социальное развитие
- •Раздел IX. Контрольные вопросы к экзамену
- •Раздел X. Примерные темы рефератов
- •Раздел XI. Тестовые задания
- •1. Белые воротнички» причисляются американским социологом у. Л. Уорнером к______________ классу общества:
- •2. Базовая идея, на которой была основана социологическая концепция г. Спенсера — это…
- •Раздел IX. Словарь терминов и песрналий
- •Раздел XIII. Методические ркомендации по изучению дисциплины
Тема 5. Социальные группы
Социальные общности. Понятие «социальная группа». Агрегация. Виды групп. Черты, формирующие группу. Группа социальная, малая. Группы первичные и вторичные. Референтная группа (негативная, позитивная, нормативная, сравнительная). Организованные группы. Однофункциональные группы. Ненасытные («прожорливые») группы. Социальные круги. Диада. Триада. Групповая динамика. Групповое мышление.
Вопросы для самопроверки
Что такое социальная группа?
Раскройте сущность групповой динамики
В чем специфика социальных кругов в жизни общества?
Что собой представляет толпа?
В чем отличие агрегации от групп?
Каковы разновидности социальных групп.
В чем особенности неформальных групп?
Почему в современном обществе все большее распространение получает формирование целевых групп?
Почему, по Вашему мнению, Л. Козер ввел понятие «прожорливые группы»?
Тема 6. Социальные статусы и роли
Приписываемые и достигаемые статусы. Главный статус. Основной статус. Статусный набор (конгломерат статусов). Последовательная смена статусов. Социальные роли. Значение социальной роли. Исполнение роли. Ролевой конфликт. Ролевая напряженность. Ролевой набор.
Вопросы для самопроверки
1.Что такое «социальная роль»?
2. Каковы виды обучения ролям?
3. Дайте определение социального статуса.
4. В чем различие между предписанным и достигаемым статусом?
5. Кто ввел в научный оборот понятие «статусный набор»?
6. Каков Ваш статусный набор?
7. Что такое основной статус?
8. В чем проявляется исполнение роли?
9. Когда возникает ролевой конфликт?
10.Что такое ролевая напряженность?
Тема 7. Социальный контроль и проблемы девиантного поведения
Понятие социального поведения. Социальные нормы и ценности как регуляторы социального поведения. Социальные нормы: понятие, функции и роль в обществе. Историческая динамика изменений в содержании норм. Типология социальных норм.
Понятие девиации. Девиантное поведение как устойчивое отклонение от нормы. Объективные и субъективные, общие и частные причины отклоняющегося поведения. Латентные и явные функции девиантного поведения. Социологический анализ основных типов девиантного поведения.
Основные теории, объясняющие причины девиантного поведения: биогенетические, психологические, социологические, культурологические. Теории аномии Э. Дюркгейма и индивидуального приспособления Р. Мертона.
Социальный контроль как средство регуляции поведения членов общества. Механизмы социального контроля: внешние, внутренние, косвенные. Понятие санкций. Позитивные и негативные, формальные и неформальные санкции. Физические, экономические и административные санкции. Инструменты социального контроля. Современные тенденции развития системы социального контроля. Правовое регулирование социальной жизни. Проблемы роста преступности и криминализации общества в современной России.
Вопросы для самопроверки
1. Дайте характеристику отклоняющегося поведения.
2. Что такое первичная и вторичная девиация?
3. Опишите индивидуальные и коллективные формы отклоняющегося поведения
4. Назовите основные причины алкоголизма.
5. Докажите, что социальные нормы и ценности выступают регулятором социального поведения.
6. Раскройте типологию социальных норм.
7. Социально-экономические, социальные, политические и духовные причины появления социальных групп отклоняющегося поведения.
8. Есть ли биологические предпосылки криминального поведения?
9. Назовите основные причины и виды криминального поведения.
10. Почему социальный контроль является средством регуляции поведения членов общества? Каков механизм социального контроля? Что такое санкции?