I. Разделите данные слова на слоги.

Бантик, мятный, стойкий, мойка, занесло, выступал, безударный, стукнуть, норма, удивлена, свекла, темный, озерный, выпуклый, парламент, скромный, снежный, майка, бойня, сойти, форма, корабль, стружка, сочный, доброта, подоконник.

II. Определите, сколько гласных букв а и звуков [а] в данном тексте?

Кавказ подо мною. Один в вышине

Стою под снегами у края стремнины;

Орел, с отдаленной поднявшись вершины,

Царит неподвижно со мной наравне.

Отселе я вижу потоков рожденье

И первое грозных обвалов движенье.

III. Запишите данные слова, прочитайте их от начала к концу, учитывая звуки, а не буквы. Запишите полученные слова. (Образец выполнения задания: лог – кол).

Лог, лось, лей, счет, люк, лед, шей, шёл, лён, ожёг.

IV. Посчитайте, сколько букв и звуков в словах:

визжать, рассеять, дрожжи, бояре, класс, просьба, сшить, сжечь, слушать, чувство, ещё, сейчас, праздник, проститься.

V. Найдите:

1) парные звуки, обозначенные одинаковыми буквами в каждой паре слов:

город – снег, нести – сжать, сапог – легкий, ложь – жюри, ковать – травка;

2) одинаковые звуки, обозначенные разными буквами в каждой паре слов

снять – порог, фикус – бровь, цирк – раздеваться, гвоздь – снег, щека – счастье;

3) пары слов, в которых звуковой состав совпадает:

хвала –хваля, солью – солью, лук – луг, плётка – плитка, зубы – зубья, поёт – поэт, съезд – съест, бал – балл;

VI. Сделайте фонетический разбор слов.

Айсберг, безвкусный, белеют, буквоед, въезжать, въесться, вьючный, галдеж, грузчик, жильё, звездочет, исчезать, навьючиться, порезаться.

II. Практическая работа по теме «словообразование»

1. Выпишите столбиками родственныt слова:

Безводный, водитель, водянистый, уводить, наводнение, паводок, переводчик, водник.

Раненый, ранить, ранний, рано, спозаранок, рана.

Годичный, годовой, непригодный, годиться, годовалый, пригодность.

Запах, пахать, пахнет, пахарь, пахота, пахучий.

Заморыш, морской, уморить, моряк, вымороченный, приморский.

Носилки, носатый, приносить, переносица, носик, заносчивый.

2. Выпишите в два столбика: 1) родственные слова; 2) формы одного и того же слова.

Красный, краснеть, краснота, красные, краснота, красноватый, красная.

Земля, земной, землистый, землею, землями, земельный, земли, землетрясение.

Кровь, кровью, кровавый, бескровный, в крови, кровянистый, кровит, с кровью.

Вкус, вкусить, вкусы, безвкусный, вкусовой, вкуса, перекусить, закуска, со вкусом.

Полный, дополнить, полная, полнота, полные, переполнить, заполненный, с полными.

3. Разберите слова по составу.

Белизна, бедность, забастовочный, болельщик, разносчик, серебристый, маслянистый, утренник, скупиться, серебристый, адремат, окоченелый, мучительный, копчение, учительский, документальный, певуче, столичный, тепличный, соперничать, заочник.

4. Выпишите слова (отдельно каждую группу) в зависимости от способа словообразования (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, безаффиксный, сложение):

Подберезовик, кладовка, законодатель, предгорье, бумажник, пылесос, вузовец глубь, силач, малышка, самокритика, бодрость, ультразвук, заболеваемость, укол, достижение, маслобойка, неприятель, прицеп, северо-восток, завистливый, неграмотный, традиционный, безрезультатный, межконтинентальный, камышовый, паровозный.

5. Сделайте словообразовательный разбор. Укажите, каким способом образованы слова:

Антиобщественный, беззвучный, верность, влить, водокачка, воссоединить, высь глинистый, деревянный, допушкинский, дочитывать, ежемесячный, желтизна, заводской, закричать, заокеанский, земледельческий, зимний, изгнать, изложение, начистить, небольшой, низводить, общественный.

6. Выпишите слова в зависимости от способа словообразования.

Раненый, легкораненый, честолюбие, столовая, край (крайний) – край (краевой), мостовая, пирожное, умалишенный, тотчас, коса (косить) – коса (косичка), многоуважаемый, обескровить, младенец, разукрасить, мороженое, нижеподписавшийся, отцовский, благодаря (за помощь) – благодаря (помощи), малограмотность, неизвестный, скороход, завод (заводской) – завод (заводной), труднопроходимый, соломинка, подосиновик.

Способ словообразования (неморфологический)
Лексико-семантический	Морфолого-синтаксический	Лексико-синтаксический
…	…	…