- •Методические указания
- •К практическим (семинарским) занятиям
- •Социология
- •Лист согласования методических указаний
- •Цели и задачи практических (семинарских) занятий
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 2. История возникновения и развития социологии (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 3. Методология и методика социологического исследования (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 4. Базисные элементы социальной жизни (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические занятия и упражнения
- •Тема 5. Социальные организации (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 6. Общество как система (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 7. Социальная структура общества (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 8. Культура и общество (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 9. Ценности как элементы социальной системы (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 10. Личность и общество (2 часа)
- •Литература
- •Парсонс, т. Человек в современном мире [Текст]/ т. Парсонс. – м., 1985.
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 11. Социальный контроль и социальные отклонения (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 12. Социально-демографические процессы (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 13. Социология молодежи (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 14. Социология семьи (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 15. Социология межэтнических отношений (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 16. Социальная коммуникация (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 17. Социальные изменения (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
Вопросы для самопроверки
Что составляет содержание понятия «социальное»?
Дайте характеристику категории «социальная жизнь».
Какой смысл вкладывается в понятие «социальное действие»?
Какова типология социального действия М. Вебера?
Каковы элементы социального действия?
Назовите формы социальной связи.
Что представляет собой социальное взаимодействие?
Как объяснить термин «социальные отношения»?
Что такое институциональный подход к анализу социальных явлений? В чем его суть?
Почему понятие социального института занимает одно из центральных мест в социологии?
Как развивались представления о социальном институте в истории и современной западной социологической мысли?
Охарактеризуйте основные признаки социального института.
В чем состоят причины дифференциации и специализации социальных институтов?
В чем, с Вашей точки зрения, заключаются основные функции и дисфункции социальных институтов?
Покажите многозначность термина «социальная организация». Приведите примеры, ее демонстрирующие.
В чем заключается эффект синергии?
Дайте характеристику формальной социальной организации. Чем она отличается от неформальной?
Какие подходы к типологии социальной организации Вы знаете?
Каковы основные подходы к определению понятия «социальная общность» в современной зарубежной и отечественной социологии?
Каковы основные критерии типологии социальных общностей?
Каково содержание понятия «социальная группа»?
Практические занятия и упражнения
Составьте схему, расположив в определенной последовательности базисные элементы социальной жизни:
Как известно, М. Вебер выделял четыре типа социального действия. Определите, какие из них относятся к социологии, социальной психологии, психологии.
Составьте схему, в которой назовите пять признаков социальных институтов:
Запишите по 4-5 социальных институтов, связанных с той или иной группой:
Выберите один из социальных институтов и определите его функции и дисфункции.
Назовите социолога, который впервые обратил внимание на дисфункции социальных институтов.
Приведите примеры неформальных организаций. Дайте характеристику одной из них.
Объясните, в чем особенность определения общности американским социологом Н. Смелзером (Социология.-М.:Феникс, 1994.-С.244-245).
Составьте таблицу по теме «Типы социальных общностей»:
Критерии |
Социальные общности |
|
|
Используя периодическую печать, составьте портрет такой специфической общности, как фанаты.
Тема 5. Социальные организации (2 часа)
5.1. Возникновение социальных организаций и их функции
5.2. Структура социальных организаций
5.3. Разновидности социальных организаций
Понятия: организация, система, структура, социальная система, целевая общность, организационный эффект, синергия, эмерджентное свойство, управление.