Теми контрольних робіт

1. Джерела з історії Стародавнього Єгипту.

2. Становище нижчих прошарків населення в Єгипті по шкільним повчанням.

3. Народні повстання в Єгипті наприкінці Середнього царства.

4. Апарат центрального управління в Єгипті періоду Нового царства.

5. Релігійна реформа Аменхотепа IV.

6. Становище храмів в Єгипті періоду Нового царства.

7. Взаємини Єгипту з іноземними країнами доби Нового царства.

8. Форми відображення релігійних вірувань стародавніх єгиптян в літературі.

9. Особливості релігії стародавніх єгиптян.

1. Джерела з історії Стародавньої Месопотамії.

1. Найдавніші цивілізації Месопотамії.

1. “Військове землеволодіння” у Вавілонії в епоху Хаммурапі.

1. Становище рабів у Вавілонії в VII-VI ст. до н.е.

1. Джерела з історії Ассирії.

1. Соціальні відносини в Ассирії за ассирійськими законами XIV-XIII ст. до н.е.

1. Взаємини Ассирії та Урарту наприкінці VIII ст. до н.е.

1. Джерела з історії Стародавнього Ірану.

1. Повстання мага Гаумати в Перській державі.

1. Боротьба скіфських племен проти перської навали.

1. Релігія стародавніх персів.

1. Джерела з історії Стародавньої Індії.

1. Станово-кастовий лад Стародавньої Індії за законами Ману.

1. Ведійська релігія в Індії.

1. Виникнення буддизму в Індії.

1. Джерела з історії Стародавнього Китаю.

1. Реформи Цінь Шіхуана.

1. Повстання “червонобрових” в Китаї.

1. Повстання “жовтих пов’язок” в Китаї.

1. Джерела з історії стародавніх країн Східного Середземномор’я.

1. Реформи Іосії в Іудейському царстві.

Методичні вказівки до написання контрольних робіт із курсу

“ІСТОРІЯ CТАРОДАВНЬОГО СХОДУ”.

Тема 1. Джерела з історії Стародавнього Єгипту.

Робота над даною темою передбачає висвітлення основного комплексу історичних джерел, за допомогою яких дослідникам вдалося вивчити історію Стародавнього Єгипту. Необхідно навести класифікацію джерел, виділяючи серед них матеріальні та письмові, які в свою чергу також слід поділити на певні типи, охарактеризувати репрезентативність цих джерел, навести огляд найбільш яскравих пам’яток з кожного типу. Окрім того, у даній темі слід розкрити й питання дешифрування ієрогліфів, що дозволило історикам користуватися текстами, створеними у Стародавньому Єгипті.

Література:

Источниковедение истории Древнего Востока. – М., 1984.

Крижанівський О.П. Історія Стародавнього Сходу. Курс лекцій. – К., 1996. – Лекція 2. – С.17-25.

История Древнего Востока. / Под ред. Кузищина В.И. – М., 1988. – Глава 1, п.2. – С.14-19.

Кинк Х.А. Египет до фараонов. По памятникам материальной культуры. – М., 1964.

Кинк Х.А. Как строились египетские пирамиды. – М., 1967.

Кондратов А.М. Загадка сфинкса. – М., 1972.

История Древнего мира. В 3-х книгах. / Под ред. Дьяконова И.М. – Книга 1. Ранняя древность. – Лекция 6.

Тема 2. Становище нижчих прошарків населення в Єгипті по шкільним повчанням.

Метою роботи над даною темою є вивчення становища певної соціальної групи давньоєгипетського суспільства за письмовими джерелами. Специфіка цієї контрольної роботи полягає у тому, що необхідно ретельно ознайомитися з письмовими пам’ятками, якими виступають шкільні повчання. Особливу увагу слід звернути на їх стиль, мету створення та суспільну ситуацію, в умовах якої вони були написані: у вихваленнях могутності фаху писаря у шкільних повчаннях міститься яскрава характеристика важкого життя нижчих прошарків населення: землеробів, ремісників, рядових воїнів.

Література:

Хрестоматии по Истории Древнего Востока.

Берлев О.Д. Трудовое население Египта в эпоху Среднего царства. – М., 1972.

Берлев О.Д. Общественные отношения в Египте эпохи Среднего царства. – М., 1978.

Лурье И.М. Новые данные о свободных земледельцах и рабах в Египте Среднего Царства// Вестник Древней Истории (далі – ВДИ). – 1957. – №1.

Стучевский И.А. Зависимое население древнего Египта. – М., 1966.