6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Перечень контрольных вопросов:

Что такое личность безопасного типа?

Назовите содержание уровней психологической устойчивости личности безопасного типа?

Влияние семьи и воспитания в семье на формирование отклоняющегося поведения.

Определите содержание деструктивного поведения?

Назовите причины деструктивного поведения?

Особенности формирования алкоголизма у подростков, стадии зависимого поведения.

Особенности формирования наркомании у подростков, стадии зависимого поведения.

Суицидальное поведение подростков.

Что такое психофизиологический аспект?

Существует ли абсолютно безопасная деятельность?

Назовите основные положения безопасности жизнедеятельности, как научной дисциплины.

На какие категории можно разделить опасности с которыми сталкивается человек?

Асоциальное поведение – попрошайничество, бродяжничество, тунеядство.

Сексуальные девиации, виды и причины формирования.

Компьютерная и игровая зависимость.

Подростковые группировки.

Чем различаются термины «риск», «угроза», «опасность»?

Расскажите о «принципе системности».

Расскажите о «принципе взаимосвязи и взаимозависимости».

Расскажите о «принципе определяющих факторов».

Что является Объектом, Субъектом, Предметом безопасности жизнедеятельности?

Классификация опасностей и угроз.

Раскройте совместимости в контексте системы «человек - социальная среда».

Назовите противоречия в системе «опасность - безопасность».

Что такое общество?

Перечислите и раскройте глобальные проблемы на планете Земля.

Назовите негативные воздействия проблем на человека.

Что такое авария, катастрофа и чем они отличаются?

Чем обусловлен рост пострадавших людей в катастрофах?

Дайте классификацию аварий по объектовому признаку.

Причины аварий и катастроф?

Назовите методологические подходы к определению риска.

Как повысить уровень безопасности?

Каковы характерные признаки поведения человека во время паники?

Какие меры следует предпринять, чтобы обеспечить свою безопасность в толпе?

Какие основные правила безопасного поведения должны знать дети?

Какие средства самозащиты вы знаете?

Назовите основные правила поведения для заложников.

Назовите задачи РСЧС.

Назовите структуру РСЧС.

Какие Вы знаете мероприятия по предупреждению пожара в школе?

Какие транспортные опасности Вы знаете?

Назовите основные правила поведения пешехода?

Какие Вы знаете правила поведения на транспорте?

Назовите виды пожара и правила поведения человека при пожаре.

Назовите основные задачи ГО.

Назовите опасности криминогенного характера.

Причины и закономерности массовых беспорядков.

Что такое самооборона?

Расскажите о предельно допустимых нормах самообороны.

Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов

Изучите определение нижеприведенных категорий:

Авария

Алкоголизм

АХОВ (Аварийные химически отравляющие вещества)

Безопасность

Безопасность жизнедеятельности

Взрыв

Гидродинамическая авария

Гражданская оборона

Деструкция

Зависимость

Землятресение

Информационная безопасность

Катастрофа

Криминальная опасность

Лесной пожар

Личность безопасного типа поведения

Международный терроризм

Наводнение

Наркомания

Обвал

Опасность

Оповещение

Оползни

Очаг

Пожар

Поражающий фактор

Предельные допустимые нормы самообороны

Природные ЧС

Производственная или транспортная катастрофа

Радиационная опасность

Риск

РСЧС (Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС)

Сель

Сигналы оповещения

Социально приемлемый риск

Стихийное бедствие

Табакизм

Терроризм эвакуация

Торфяной пожар

Транспортные опасности

Угроза

Ураган

Чрезвычайная ситуация

Экономическая безопасность

Экономические ЧС

Экстремальная ситуация

Примерные темы рефератов

Личность безопасного типа – это взаимодействие человека с самим собой и окружающим миром.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации Чрезвычайных ситуаций.

Основные совместимости характеристик в системе «человек – социальная среда».

. Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье населения.

. Экологическая безопасность

.Организация ГО в школе.

Необходимая самооборона в криминальных ситуациях.

. Безопасность в толпе.

Организация антитеррористических мероприятий в школе