Краткие методические указания к проведению практического занятия

В начале занятия будет проверено выполнение домашних заданий. Затем Вы получите задания с изображениями различных органов и систем, полученных рентгенологическими методами исследования. Вы должны будете определить:

1. Метод исследования.

2. Анатомическую область или орган исследования.

3. Проекцию исследования или срез.

4. Вид контрастирования. Вид контрастного вещества. Путь введения контрастного вещества.

5. Схему получения изображения (источник излучения, вид излучения, детектор)

6. Назначение метода (оценка морфологии, функции органа (системы) или того и другого)

7. Биологическое действие рентгеновского излучения.

После этого будет проверена и обговорена правильность выполнения заданий, подведены предварительные итоги занятия

Технологическая карта проведение практического занятия

№ этапа	Этапы работы	Время, мин	Средства обучения	Оборудование	Место проведения занятий
1. 2. 3. 4.	Проверка и коррекция подготовки к занятиям Самостоятельная работа с заданиями, включая рентгеновские изображения Проверка и обсуждение правильности решения заданий для самостоятельной работы Подведение итогов работы	10 30 35 5	Домашние задания Граф логической структуры темы, таблицы, задания для самостоятельной работы, вклю-чая рентгеновские изображения. Рентгеновские изображения	Негато-скоп Негатоскоп	Учебная комната Учебная комната Учебная комната Учебная комната

Занятие 1. 2

Ультразвуковые методы исследования.

Цель (общая): уметь интерпретировать принципы получения медицинского изображения ультразвуковыми методами исследования; назначение этих методов.

Конкретные цели

1. Трактовать принципы получения информации с помощью ультразвуковых волн

2. Интерпретировать назначение ультразвуковых методов исследования

Теоретические вопросы к теме:

1. Ультразвуковые методы исследования различных органов и систем: М-режим, В-режим ультразвукового исследования, Допплерография, дуплексное сканирование.

2. Принципы получения изображения при различных ультразвуковых методах исследования.

После проверки и коррекции необходимых базисных знаний-умений (см. введение) можно переходить к изучению данной темы.

1. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. – М., 2000. – С. 124-135.

2. Граф логической структуры темы (приложение 2).

3. Материалы лекции

Для проверки качества подготовки к занятию выполните задания.

Задание 1.

Пациентка Р., 47 лет, жалуется на боли в правом подреберье. Заподозрена желчекаменная болезнь. Выберете наиболее информативный метод исследования.

А. М-режим

В. Допплерография

С. В-режим

D. Флюорография

Е. Томография

Задание 2

Рассмотрите изображение. Определите метод исследования, исследуемый орган, назначение метода. Вам представлена норма или патология?

Задание 3

Рассмотрите изображение. Определите метод исследования, исследуемый орган, назначение метода.

Правильный ответ на первое задание – «С», второе и третье выполните самостоятельно.