3. Определения науки

Что приходит на ум при упоминании термина «наука»? Это химия, физика, биология или математика? Слово «наука» в латинском языке пишется как «ciencia», что означает «знание», а в переводе с древнерусского «учение», «учити», «выкнуть» [3], обучение [4]. Для словаря Даля характерно практическое понимание науки: «Жизнь наука, она учит опытом» [4].

На самом простом уровне науку можно определить как теоретические и практические знания:

Наука - одна из сфер человеческой деятельности, функцией которой является производство и систематизация знаний о природе, обществе и сознании. Наука включает в себя деятельность по производству знания [5].

Термин «Наука» употребляется также для обозначения отдельных областей научного познания - физики, химии, биологии и т. п. [5].

Однако данное определение не исчерпывает весь смысл науки. Более точное определение науки дано в БСЭ:

Наука - сфера человеческой деятельности, функция которой - выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания; включает как деятельность по получению нового знания, так и ее результат - сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира; обозначение отдельных отраслей научного знания [6].

В литературе нет однозначного определения науки. Однако можно говорить о существовании трёх основных подходов [8, C. 17], [9, C. 6]:

1. Наука как совокупность знаний.

2. Наука как деятельность, направленная на приобретение знаний с помощью определённых методов и подходов к изучению и пониманию мира.

3. Наука как социальный институт.

Рассмотрим подробнее эти три подхода.

Наука как совокупность знаний.

В совокупность научного знания обычно включаются такие науки, как химия, биология, физика, математика, микробиология, фармация, медицина и др. Эти знания отличаются от других форм знания, таких, как религия и искусство, как по содержанию, так и по форме. Так понимали науку ещё Парменид, Платон, Аристотель, Кант.

Наука как деятельность, направленная на приобретение знаний с помощью определённых методов и подходов к изучению и пониманию мира.

Науке известны методы получения знания. Две ветви науки, которые представлены как эмпирические и теоретические науки, имеют в своём основании то, что называется научными методами. Эти научные методы включают в себя: наблюдение, постановку проблемы, гипотезу, эксперимент, выводы и формулировку теории. Теоретические науки используют понятия, правила и теории и выражают их в количественной и статистической форме. Любой, кто использует научный метод для получения знания, говорит, что занимаются наукой.

Такой подход к науке всегда имел место в философии. Но в 50-60-е годы 20-го века стали появляться работы, в которых был разработан деятельностный подход к науке, в результате она стала трактоваться ещё и как своеобразный вид производства, как особая сфера профессиональной деятельности [8, C. 18]. В рамках такой профессиональной деятельности вырабатывается и систематизируется новое знание.

Наука как социальный институт.

Наука может рассматриваться как институт, который включает в себя миллионы специалистов. Эти специалисты занимаются изучением и развитием человеческого знания. Эксперты или учёные могут быть обнаружены в различных научно-исследовательских и образовательных учреждений, промышленных предприятий, больницах, предприятиях и т. д. Сотрудничество и взаимодействие между ними делают развитие науки возможным и надёжным. «Цель и назначение науки как социального института – производство и распространение научного знания и технологии, <…>, подготовка учёных и обеспечение выполнения ими своих функций» [8, C. 18].

Несмотря на наличие трёх подходов к пониманию науки, в современном мире все они находятся во взаимосвязи и органическом единстве.