- •ТЕМА 2
- •Содержание
- •Познание, знание и структура научного познания
- •Структура научного познания включает:
- •Определение объекта и предмета познания
- •Отличия объекта и предмета познания
- •Определение метода познания
- •Научный метод и его специфика
- •Классификация научных методов
- •2. Методы исследования и формы знания на эмпирическом уровне исследования
- •Эмпирические методы
- •Достоинства и недостатки наблюдения
- •Средства наблюдения: телескоп им. Э.Хаббла и оптический микроскоп
- •Средства наблюдения
- •Средства эксперимента
- •Средства эксперимента
- •Ценность научного эксперимента
- •Виды научного эксперимента:
- •Средства измерения
- •Факторы эффективности измерения
- •Значение эмпирических методов
- •Эмпирический базис науки включает:
- •Формы знания на эмпирическом уровне познания
- •3. Методы исследования и формы знания на теоретическом уровне исследования
- •Теоретические методы научного исследования
- •Абстрагирование
- •Примеры абстрагирования и обобщения
- •Идеализация
- •Анализ и синтез
- •Дедукция и индукция
- •Аналогия
- •Сравнение
- •Формализация
- •Моделирование
- •Модель
- •Виды моделей
- •Функция моделей
- •Формы теоретического знания
- •Процедуры проверки гипотезы
- •Пример фальсификации
- •Заключение
- •Учебная литература
- •Автор презентации
ТЕМА 2
Структура и методы научного познания
Содержание
1.Структура научного познания.
2.Методы исследования и формы знания на эмпирическом уровне исследования.
3.Методы исследования и формы знания на теоретическом уровне исследования.
Познание, знание и структура научного познания
Познание – процесс получения нового знания.
Знание – результат познавательной деятельности.
Структура – взаиморасположение и связь составных частей чего-либо; строение.
Структура научного познания – строение научного познания, связь его составных частей.
Структура научного познания включает:
1)субъекта познания (кто познает);
2)объект познания (что или кто познается субъектом);
3)методы и средства познания.
Определение объекта и предмета познания
Следует различать объект и предмет познания.
•Объект познания – это избранный элемент реальности, обладающий очевидными (в прямом и переносном смысле) границами, относительной автономностью существования и как-то проявляет свою отделенность от окружающей его среды.
•Предмет познания – это логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователей в выборе точки (мысленного) обзора, аспекта, «среза», его отдельных проявлений; это те вопросы, которые интересуют исследователей относительно изучаемого объекта.
Отличия объекта и предмета познания
Вотличие от объекта познания субъект познания:
•а) меньше, так как охватывает отдельные (не все!) стороны, аспекты, «срезы» изучаемого объекта;
•б) субъективен, так как зависит от предпочтений субъекта познания, т.е. того, что именно предпочтет изучать он в данном объекте.
Определение метода познания
•Метод (от греч. metodos – путь исследования) – путь к чему-либо.
•Метод – это способ, совокупность приемов, технологический принцип изучения объекта или же его предметных областей (состояний и свойств).
•Метод – способ получения ответа на интересующие исследователей вопросы.
•Метод – способ организации практического и теоретического освоения действительности, обусловленный закономерностями изучаемого объекта.
Научный метод и его специфика
• Научный метод – способ создания и обоснования научных теорий.
•Особенностью научного познания является прежде всего наличие научного метода.
•Специфика научного метода познания состоит в его содержании и алгоритме: наблюдение – гипотеза – эксперимент – закон – теория – наблюдение и т.д.
Классификация научных методов
Критерии |
Методы |
По характеру |
Алгоритмические и |
решаемых задач |
эвристические |
По точности |
Детерминистические и |
прогнозируемого |
стохастические |
результата |
|
По области |
Общенаучные, |
применения |
частнонаучные |
|
и междисциплинарные |
По уровням |
Эмпирические и |
познания |
теоретические |
2. Методы исследования и формы знания на эмпирическом уровне исследования
Выделяют два уровня научного исследования:
•эмпирический;
•теоретический.
Эмпирический уровень опирается на показания пяти органов чувств и получает знания в результате непосредственного взаимодействия субъекта и объекта познания.
Теоретический уровень опирается на мыслительные возможности субъекта познания и получает знания об объекте опосредованным путем.