- •3.Современная психология и её место в системе наук. Структура современной психологии.
- •6. Формирование личности в детском и юношеском возрасте.
- •3 Стадии развития психики:
- •8. Понятие о внимании. Виды внимания. Физиологические механизмы внимания.
- •13. Основные виды деятельности и их развитие у человека.
- •Свойства ощущений
- •Общие закономерности ощущений Пороги чувствительности
- •Адаптация
- •Взаимодействие ощущений
- •Сенсибилизация
- •Контраст ощущений
- •Синестезия
- •15. Понятие о личности. Психологическая структура личности.
- •16. Понятие о восприятии. Свойства восприятий.
- •Понятие о восприятие
- •Процесс восприятия
- •Виды восприятия
- •Свойства восприятия Предметность
- •Целостность
- •Структурность
- •Константность
- •Осмысленность восприятия
- •Апперцепция
- •Основные теории личности в отечественной психологии. Школа Павлова.
- •Школа Теплова, Небылицына.
- •Школа Леонтьева.
- •Школа Лурия, школа нейропсихологии.
- •Грузинская школа. Узнадзе.
- •Ананьев б. Г. (1907-1972) - российский психолог.
- •18. Виды восприятий. Восприятие пространства, времени и движения.
- •Сложные формы восприятия Восприятие пространства
- •Восприятие времени
- •Восприятие движения
- •19. Активность и направленность личности. Потребности как источник активности личности.
- •20. Понятие о мышлении. Основные мыслительные процессы.
6. Формирование личности в детском и юношеском возрасте.
7. Развитие психики в филогенезе.
Психика – свойство мозга отражать объективно и независимо от сознания существующую действительность, обеспечивающее целесообразность поведения и Деятельности человека.
Сознание – высшая, свойственная только человеку форма психического отражения объективной действительности, опосредованная общественно-исторической Деятельности людей.
Развитие психики имеет 3 аспекта:
возникновение и развитие психики в животном мире;
возникновение и развитие человеческого сознания;
развитие психики в онтогенезе человека.
Движущая сила всякого развития – борьба внутренних противоречий, борьба между старым и новым, между отживающим и нарождающимся. Именно в этом источник развития психики.
Развитие носит скачкообразный характер, оно неизменно включает в себя перерывы постепенности.
Развитие психики в животном мире тесно связано с возникновением и развитием нервной системы, особенно головного мозга.
Нервная система у низших животных существует в разнообразных формах: сетчатая, кольцевая, радиальная и т.д. Она обеспечивает целостное функционирование организма.
Чувствительность возникает на базе раздражительности как всеобщего свойства живой материи. Она есть первое проявление психики и показатель ее возникновения.
Леонтьев выделяет 3 стадии развития психики. Согласно Фарби, в пределах каждой стадии могут быть различные уровни: низший, высший и наивысший.
3 Стадии развития психики:
элементарная чувствительность – животное реагирует только на отдельные свойства предметов внешнего мира;
предметное восприятие – Деятельности животного определяется воздействием уже не отдельных свойств, а вещами в целом;
интеллект – характеризуется еще более сложной Деятельностью и сложными формами отражения действительности. Появляется возможность… подготовительных действий для своего решения.
Возникновение сознания – это качественно новый этап в развитии психики.
Его развитие обусловлено социальными условиями. Сознание носит всегда целенаправленный характер. Основной предпосылкой и условием возникновения сознания человека явилось развитие человеческого мозга. Становление сознания – процесс очень длительный, связанный с общественно-трудовой Деятельностью. Возникновение трудовой Деятельности в корне изменило отношение человека к окружающей среде. Труд – это процесс, связывающий человека с природой, процесс воздействия человека на природу.
Основой перехода к сознанию человека явился совместный труд людей, направленный на общую цель. В процессе трудовой Деятельности развивались и закреплялись функции руки, которые все совершенствовалась и изменялась, превратившись в орган познания.
Сознание является высшим уровнем психического отражения.
Развитие психического отражения на шаг отстает от развития Деятельности.
Леонтьев:
сенсорная Деятельность направлена на объект. Психическое отражение отражает отдельные свойства;
перцептивная Деятельность (психическое отражение) направлена на отношение объектов:
- отдельные объекты;
- появление операции (условия, в которых дан предмет Деятельности).
интеллектуальная Деятельность: психическое отражение - отношения между объектами.
!