3 Образовательные технологии

Образовательный процесс по дисциплине «Экономика отрасли» строится на основе комбинации:

• теоретических занятий (вводная лекция, лекция-презентация, проблемная лекция);

• практических занятий (расчетные задания; моделирование; презентация результатов домашних заданий; работа в группах, обсуждение конкретных ситуаций, учебных материалов и статей);

• исследовательской деятельности (подготовка студентов к практическим занятиям; выполнение ими (в группах и индивидуально) аналитического творческого задания;

• самоуправления (самостоятельная работа студентов) (работа с источниками по темам дисциплины, подготовка презентаций по темам практических занятий и домашних заданий самостоятельной работы).

Преподавателю рекомендуется использование информационных технологий при организации коммуникации со студентами для представления информации, выдачи рекомендаций и консультирования по оперативным вопросам (электронная почта), использование мультимедиа-средств при проведении лекционных и практических занятий.

Практические занятия организуются в форме расчетно-аналитических занятий и семинаров, где студенты представляют результаты анализа и обобщения информации по вопросам темы практического занятия в виде презентаций с использованием программы Microsoft Power Point. Преподавателем организуется и стимулируется обсуждение основных вопросов темы в форме дискуссии.

4 Учебно-методическое обеспечение

 

4.1 Список рекомендуемой литературы

4.1.1 Основная литература

1. Авдашева С.Б., Розанова Н.М. Теория организации отраслевых рынков. М., Магистр. 1998. 311с.

2. Экономика отрасли. Под ред. А.С.Пелиха. Ростов на дону. Феникс. 2003. 445с.

3. Экономика предприятия и отрасли промышленности. Под ред. А.С. Пелиха. Ростов на дону. Феникс. 1999. 607с.

4. Экономика строительства. Под ред. И.С. Степанова. М. Юрайт. 2006. 619с.

5. Третьяк В. Фирма как субъект рынка. Российский экономический журнал. 2002. №1. с

6. Третьяк В. Барьеры входа и выхода фирм на отраслевой рынок. Российский экономический журнал. 2001. №10.

7. Третьяк В. Введение в анализ отраслевой организации рынков. Российский экономический журнал. 2001. № 5,6

8. Третьяк В. Дифференциация продукта на отраслевом рынке. Российский экономический журнал. 2001 №9.

9. Р.М. Нуреев Курс микроэкономики. М.: НОРМА-ИНФРА. 2001. 560 с.

10. Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учеб. для вузов / МГУ им. М.В. Ломоносова, Экон. фак., Нац. фонд подгот. кадров. – М.: Инфра-М, 2008. – 842 с.

11. Шундулиди А.И. Экономика отрасли (строительства): Учеб. пособие / Кузбас .гос. техн. ун-т. – Кемерово, 2004. - 118с.

12. Шерер Ф.М. Структура отраслевых рынков [Текст] / Ф.М. Шерер, Д. Росс; пер. с англ. — М.: ИНФРА-М, 1997 – 560 с.

13. Микроэкономика: практический подход (Managerial Economics): Учебник / Под ред.: А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова; Фин. акад. при Правительстве РФ. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: «КноРус», 2008. – 701 с.

14.Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям / Под ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова. – М.: ИТД «КноРус», 1999. – 544 с.