Почему? зачем? и как?

и обозначает место, время, способ действия.

Например: (Как?) Тихо подошёл поезд.

► Обстоятельство подчёркиваем _ . _ . _ . _ . _. _ . _. _ .

21.Какими частями речи выражены обстоятельства?

☺ Обстоятельства выражены наречиями, существительными.

22. Что такое с л о в о с о ч е т а н и е ?

☺ Словосочетание – это два (с предлогом – три) слова, связанные между собой по смыслу и грамматически.

► В словосочетании одно слово – ГЛАВНОЕ, а другое – ЗАВИСИМОЕ.

Главное – это слово, от которого ставим вопрос.(Обозначается крестиком).

Зависимое – слово, которое отвечает на вопрос главного. (К нему ведём стрелку и пишем вопрос). о чём?

Например: Мечтает о космосе.

► Зависимые слова в словосочетаниях являются второстепенными членами. 23. Составляют ли словосочетание подлежащее и сказуемое ?

☺ Подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием, так как они по отношению друг к другу равноправны и взаимозависимы. Они составляют основу предложения.

что сделал? что?

Например: Расцвёл подснежник.

24. Чем может быть осложнено предложение?

☺ Предложение может быть осложнено ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ. ►Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос и зависят от одного и того же члена предложения. Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения.

а) ОДНОРОДНЫЕ ПОДЛЕЖАЩИЕ – несколько подлежащих при одном сказуемом.

Например: В саду созрели сливы, яблоки, груши.

б) ОДНОРОДНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ – несколько сказуемых при одном подлежащем.

Например: Вода весело шумела, искрилась.

в ) ОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ.

Например: Белые, золотые, синие цветы качаются над головой.

г) ОДНОРОДНЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ.

Например: Над полями, над дорогой плывёт летнее солнце.

^{_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __}

д) ОДНОРОДНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА.

Например: Птицы тревожно и торопливо кричали.

^{_._._._._._._._._._. _._._._._._._._._._.}

25. В каких случаях с т а в и т с я з а п я т а я в предложении с однородными членами ?

☺ Запятая между однородными членами предложения СТАВИТСЯ, если:

- между ними нет союзов;

Например: Я поймал окуня, щуку.

- между ними есть союзы И, А, НО, ДА (в значении НО);

Например: Солнце скрылось, но вскоре снова появилось.

- союзы И, ИЛИ повторяются.

Например: Дети и пели, и танцевали, и играли.

26. В каких случаях не ставится запятая в предложении с однородными членами ?

☺ Запятая НЕ СТАВИТСЯ между однородными членами предложения, если ДВА ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНА СВЯЗАНЫ ОДИНОЧНЫМИ СОЮЗАМИ И, ИЛИ, ДА

(в значении НО).

Например: В зоопарке мне понравились тигры да слоны.

Капли дождя повисали на траве, на кустах и деревьях.

27. Что называется о б р а щ е н и е м ?

☺ Обращение – это слово или сочетание слов, которое называет того, к кому обращаются с речью.

► Обращение грамматически не связано с членами предложения и само не является членом предложения.

28. Правила выделения о б р а щ е н и й запятыми.

☺ Обращения на письме выделяются запятыми.

► Если обращение стоит в начале предложения, после него ставится запятая.

Например: Голубушка, как хороша!

, ________ !

► Если обращение стоит в середине предложения, оно с двух сторон выделяется запятыми.

Например: Как, милый Петушок, поёшь ты громко, важно.

___ , , _____ .

► Если обращение стоит в конце предложения, перед ним ставится запятая.

Например: Добро пожаловать , скворцы!

_________ , !

29. Какое предложение называется с л о ж н ы м?

☺ Сложным называется предложение, которое состоит из двух и более простых предложений.

► Между частями сложного предложения ставится запятая.

Например: Пришла весна, и прилетели птицы.

30. П р а в и л а написания предложения.

► Предложение начинаю писать с большой (заглавной) буквы.

► Слова в предложении пишу отдельно.

► Имена собственные пишу с заглавной буквы.

► В конце предложения ставлю знаки: . ! ?

31. С и н т а к с и ч е с к и й разбор предложения.

☺ - … . Это предложение, так как оно выражает законченную мысль.

- По цели высказывания предложение …

(повествовательное, вопросительное, побудительное).

- По интонации предложение …

(восклицательное, невосклицательное).

- Находим грамматическую основу – подлежащее и сказуемое. В предложении говорится о … . Это подлежащее. Подчёркиваем одной линией.

… (что делает?) … . Это сказуемое. Подчёркиваем двумя линиями.

- По наличию грамматической основы предложение … (простое, сложное).

- По наличию второстепенных членов предложения предложение …

(распространённое, нераспространённое).

- Предложение осложнено … (однородными членами, обращением, прямой речью).

- Устанавливаю связь между словами с помощью вопросов. …

- Составляю схему предложения.