44.Законы логики при подготовке публичного выступления.

Анализ, синтез,сравнение, обобщение.

Закон тождества – всякое понятие должно быть тождественно само по себе. Закон противоречия – две противоположные мысли об одном и том же предмете не могут быть одновременно истинными. Закон исключения третьего – третьего не дано. Закон достаточного основания – всякая мысль должна бать обоснована.

45.Монолог, диалог, полилог. Основные приемы.

Монолог - это обычно речь от 1-го лица, не рассчитанная (в отличие от диалога) на ответную реакцию другого лица (или лиц), обладающая

пределенной композиционной организованностью и смысловой завершенностью.

Диалог - форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух говорящих. Каждое высказывание, называемое репликой, обращено к собеседнику.

Полилог - разговор между несколькими лицами. 46.Принципы построения публичной речи.

При подготовке публичного выступления будуший оратор дол­жен ответить на восемь главных вопросов:

1) Что говорить — информационный аспект сообщения. 2) Как говорить — коммуникационный аспект сообщения. 3) Кто говорит — личностный аспект произнесения публичной речи. 4) Кому говорит — ориентация на аудиторию. 5) Зачем говорить — решение актуальных проблем, ориентация на потребности и интересы аудитории. 6) Где говорить — оформление пространства аудитории. 7) Когда говорить — учет времени суток, времени года. 8) Сколько говорить — учет количества времени.

47.Виды аргументов.

Выделяют такие виды аргументов: аргументы к существу дела (рациональные); аргументы к человеку (иррациональные); сильные аргументы, их невозможно опровергнуть, слабые аргументы, они могут вызвать сомнения; несостоятельные аргументы, их легко опровергнуть.

48.Типы речи и типы публичного выступления.

Существуют три основных типа публичного выступления:

«Я хочу вам рассказать…» или выступление для передачи информации. Вы ведете лекцию, семинар, тренинг или просто информируете слушателей о чем-то новом и интересном.

«Я хочу узнать ваше мнение…» или выступление для поддержания дискуссии. Вы интересуетесь мнением слушателей и высказываете собственное мнение.

«Я хочу, чтобы вы сделали…» или выступление для вызова ответной эмоциональной реакции и побуждения аудитории к совершению определенного действия. Предположим, Вы шутите и вызываете смех в аудитории, или убеждаете сотрудников перейти на новые методы работы.

49.Методы изложения материала.

Индуктивный – от конкретных мыслей к обобщенным выводам. Дедуктивный – от общих положений к конкретным фактам. Аналогии – проведение сравнения с тем, что уже известно слушателям. Концентрический – расположение материала вокруг главной проблемы. Ступенчатый – последовательное изложение одного вопроса за другим. Исторический – материал излагается в хронологическом порядке.

50.Виды связи в тексте.

Параллельная связь: части текста сопоставляются; наблюдается одинаковый порядок слов в предложениях; члены предложения выражены одинаковыми грамматическими формами.

Цепная связь (последовательная): в частях текста повторяется ключевое слово, оно может заменяться синонимом или местоимением.

51.Употребление имен собственных, употребление прописных и строчных букв в названии учреждений.

52.Основные правила орфографии.

53.Основные правила пунктуации.

54.Употребление фразеологизмов.

Фразеологические обороты – это устойчивые, связанные по смыслу словосочетания, которые обычно передают заключенное в них значение. Фразеологизмы имеют цельный неделимый смысл, в них нельзя вставить другие слова. Незнание точного значения фразеологизма, его лексико-грамматического состава, экспрессивно-стилистических особенностей, сферы употребления, сочетаемости приводит к речевым ошибкам.