Рабочая программа (заочная форма обучения) Темы лекций

1. Вводная лекция. К понятию «реализм»

2. Французская литература. Творчество Стендаля

3. «Человеческая комедия» О. де Бальзака: идейно художественное своеобразие

4. Творчество Г. Флобера: основные принципы художественной манеры и мровоззрения

5. Французская новеллистика: от Стендаля до Флобера

6. Своеобразие английской литературы периода реализма. Викторианский канон

7. Творчество Ч. Диккенса и У. Теккерея.

8. Английский женский роман 19 века. Творчество сестер Бронте.

Разделы курса, выносимые на самостоятельное изучение

1. Творчество Троллопа.

2. Немецкая литература. Творчество Гейне.

3. Американская литература. Творчество Г. Бичер-Стоу.

4. Поэзия У. Уитмена

5. Поэзия Ш. Бодлера

Контрольная работа

1. Что обозначает понятие «социальный детерминизм» по отношению к литературе реализма (проиллюстрируйте на примерах из прочитанных Вами текстов)?

2. Можно ли Жюльена Сореля назвать «романтическим героем»? Почему?

3. Каково значение образа Гобсека в одноименной новелле Оноре де Бальзака и с помощью каких художественных средств создан его психологический портрет?

4. Каковы жанровые особенности «экзотических» новелл Проспера Мериме (на примере новелл «Таманго», «Кармен», «Матео Фальконе»)?

5. Как сам Флобер определяет жанр романа «Госпожа Бовари»? Как охарактеризовано пространство провинциального города Ионвиля и как оно связано с жанровой спецификой и авторской позицией в романе?

6. В чем заключается художественное своеобразие образа ребенка в повести Чарльза Диккенса «Оливер Твист» (с опорой на текст)? Как этот образ соотносится с викторианскими представлениями о ребенке?

7. Как вы понимаете смысл названия романа Уильяма Теккерея «Ярмарка тщеславия»? Какова его история? Как название связано с образом Кукольника, каковы функции этого персонажа?

8. Черты каких нереалистических направлений можно встретить в романе «Джейн Эйр» (проиллюстрируйте примерами из текста) и какова их функция?

9. Какова структура «Листьев травы» Уолта Уитмена, из каких разделов состоит книга, каково идейное содержание каждого из них?

10. В чем художественный смысл названия книги Шарля Бодлера «Цветы зла» и в каком из циклов сборника он раскрыт наиболее полно, как содержание сборника связано с идейным смыслом стихотворения «Посвящения»?

Указания по выполнению контрольной работы:

1. Контрольная должна быть выполнена в объеме 3-4 страниц машинописного текста в формате А-4 (шрифт Times New Roman, 14 кегль, 1,5 интервал)

2. Ответы должны быть содержательными, информативными и конкретными, обязательно развернутыми

3. Обязательна опора на художественные тексты по списку-минимуму (все тексты есть в сети Интернет)

4. Все цитаты оформляются в соответствии с ГОСТ, должен наличествовать титульный лист с указанием ФИО и группы студента, при подготовке использовать материалы лекций, учебника и научные источники, указанные в учебной программе

5. Работа должна быть сдана не позже 1 мая (предпочтительней высылать на электронный адрес shved80@mail.ru )