1.4.Чем были оснащены студенты средневековья

«Как и положено ремесленнику, член университетской корпорации XIII в. был вооружен полным набором инструментов. Как писатель, лектор, профессор, он окружает себя необходимыми для его деятельности орудиями. Мы читаем об этом в Словаре парижского мэтра Иоанна Гарландского: Вот необходимые клирику инструменты: книги, пюпитр, ночная лампа с сальником и подсвечник, фонарь, воронка с чернилами, перо, отвес и линейка, стол, ферула, кафедра, черная доска, скребок из пемзы, мел. Пюпитр (pulpitum) называется по французский lutrin (letrum); стоит заметить, что пюпитр снабжен градуированным подъемником, позволяющим поднимать книгу на необходимую для чтения высоту, ибо на пюпитр кладут книги. Скребком (plana) зовут железный инструмент, с помощью которого пергаментщики подготавливают пергамент.

Были обнаружены и другие инструменты, которые, если и не использовались каждым клириком, то составляли часть инструментария его помощников, например копиистов. А именно прикрепленные к пергаменту ручка и рулетка, позволявшие найти то место, на котором остановился переписчик.

Как специалист, интеллектуал нагружен всем этим багажом, отдаляющим его от клирика раннего средневековья: устное преподавание требовало от того лишь немногих принадлежностей для переписывания редких манускриптов, да и техника такого переписывания принимала во внимание в первую очередь эстетические соображения.

Если устные занятия остаются основой основ университетской жизни, то книга уже стала фундаментом образования. Принимая во внимание весь этот обременяющий интеллектуала багаж, становится понятным, почему Франциск Ассизский, апостол безыскусной строгости, был — помимо всех прочих причин — враждебно настроен к этой деятельности, требовавшей все больше и больше материального оборудования».

1.5. Жизнь средневекового студента за стенами учебного заведения.

Жилье обеспечивали сами университеты, но в общаги было практический не ворваться мест не хватало на всех. И тогда студенты были вынуждены идти в город и снимать комнату, причем люди, живущие в городе хоть и не очень любили студентов, считая их народом безграмотным и не на что не пригодным, были обязаны впустить студента в свой дом, а иначе им объявляли позор. Студенты не могли работать ведь весь день у них занимала учеба. Университет выделял мелочь на еду. Есть информация, что студенты, которые более обеспеченны, пьянствовали в барах за кружкой пива можно было встретить очень много студентов.

Таким образом, средневековый студент – это человек, который учиться в университете и возможно получает образование.

Глава 3. Сравнение средневекового студента и современного студента.

Сравним для начала наши выводы по главам.

Таким образом, студент для большинства людей и авторов статей и книг – это трудящийся на благо себе (часто) и обществу (редко) личность, учащийся при этом в высшем или среднем заведении.

Таким образом, средневековый студент – это человек, который учиться в университете и возможно получает образование.

Я думаю, что о качественном образование в средние века не может идти и речи, в основном это пересказы и заучивание текстов, но стоит учесть, что тогда это новшество – университеты, только входили в обыденную жизнь и все подвергалось экспериментам и развитию. Сейчас это новшество, которое обязательно для всех и существует множество различных специальностей, на которые можно поступить. В общем, если говорить о жизни студентов, то она практический не отличается. Просвещение студентов – раньше, это преобразование деревенщины в городское, а сейчас это скорее наоборот загрязнение и длиться оно ровно один день.

Вывод:

Таким образом, мы выяснили, кто такие средневековые студенты, как они жили, что значили для общества, сравнили современного студента и средневекового студента.

Используемая литература:

1. «Интеллектуалы в средние века»/ Жак Ле Гофф/ Долгопрудный: Аллегро-Пресс, 1997. / с. 32-36

2. «Справочник абитуриенту СФУ»/Красноярск 2011г/ с. 20

3. .«Толковый словарь русского языка»/ Ожегов/ Москва 1999г/ с. 776

4. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82

5. http://www.pseudology.org/science/Students.htm

6. http://www.obrazovanie.by/01_articles/a_07_005.html

7. http://mihael123.io.ua/s84758/student_v_srednevekove

18