- •Подготовила преподаватель педиатрии
- •Тема: Психосексуальное развитие детей и подростков. Оказание консультативной помощи по проблемам психосексуального развития подростков.
- •Актуальность темы.
- •Лекция «Психосексуальное развитие детей и подростков. Оказание консультативной помощи по проблемам психосексуального развития подростков. Медико-педагогические рекомендации». Вопросы лекции:
- •Темпы полового созревания.
- •Образ «я»
- •Сексуальное поведение.
- •Медико-педагогические рекомендации по половому воспитанию подростков.
- •!Быть понятым и принятым кем-то.
- •Заключительное слово.
- •Мини-сочинение (предназначено для учащихся): Напутствие для вас - будущих родителей!
- •1. Со скольких лет можно начинать половую жизнь?
- •2. Как избавиться от мастурбации?
- •24. Вреден ли анальный секс?
- •25. Можно ли восстановить девственную плеву?
- •27. Можно ли забеременеть стоя?
- •29. У меня не открывается головка полового члена. Почему?
- •30. Почему половой член искривлен?
- •31. Есть ли зависимость формы носа и величины полового члена?
- •32. Вредно ли частое подмывание?
- •33. Вредно ли носить плавки?
- •34. Почему у меня одно яичко?
- •Знакомство с программой для подростков «Обучение воздержанию»
- •Краткая суть данной программы.
Сексуальное поведение.
В подростковом возрасте сексуальная активность может опережать сексуальную зрелость. Сексуальность ещё изолирована от других составляющих любви. В Древнем индийском трактате «Ветки персика» сказано:
«Три источника имеют влечения человека – душу, разум и тело.
Влечение души порождает дружбу.
Влечение разума порождает уважение,
Влечение тела порождает желание,
Соединение трёх влечений порождает любовь».
У подростка эти влечения автономны, они не могут, ещё не умеют их объединить. У мальчиков этот разлад особенно драматичен: их влечёт к женщинам, которых они не любят, и они любят девушек, к которым их не влечёт. Любовь и телесное влечение ещё исключают друг друга. Любовь-дружба, любовь – идеализация с одной стороны и влекущая «низменность» телесных отношений – с другой.
У некоторых людей этот конфликт духовного и телесного сохраняется в течение всей жизни. Столкновение романтической любви с развивающейся сексуальностью драматично для подростка, независимо от того умеют ли взрослые это понять.
И зрителей в этой драме нет, ибо все, с кем общается подросток, особенно – родители, товарищи, педагоги, желая того или нет, догадываясь о том или нет, становятся её участниками и, так или иначе, влияют на финал.
Второе обстоятельство сексуального поведения заключается в том, что переживания часто сильнее самого влечения. Ограниченные возможности сексуального влечения и неограниченные возможности эротических представлений создают напряжение, и выход из него может быть чреват крайними формами сексуального поведения.
Третье обстоятельство состоит в том, что сексуальное поведение на этапе полового созревания носит прежде всего экспериментальный характер – самостоятельный, и лишь затем гетеросексуальный с формированием окончательной сексуальной направленности.
Формы подростковой сексуальности.
1. Пубертатная мастурбация.
2. Петтинг.
Начало половой жизни.
Для детального изучения предлагается методическое пособие «Психосексуальное здоровье подростков и молодёжи»
Мотивы:
! Не только «высокая любовь» или низменные желания. Мотивы разнообразны:
Любовь
Потребность в доверительном общении
Сексуальное желание
Любопытство
Настояния партнёра
Пример сверстников
Желание быть как все
Совращение прямое или косвенное принуждение
Но чем меньше возраст начала первой близости и начала половой близости, тем более незрелы мотивы для неё. И тем хуже и проблематичнее эта ситуация.
У каждой 10-й женщины и каждого 4-го мужчины первая близость проходила на фоне алкоголизации.
Сдерживающие мотивы:
Моральные убеждения – чаще у женщин
Отсутствие достаточной потребности – чаще у мужчин
Страх последствий – чаще у женщин
Страх обнаружения, страх заражения – чаще у мужчин
Просто отсутствие удобного случая
Прогнозировать дальнейшее развитие половых отношений трудно, но из опрошенных продолжили сексуальные отношения в течение 1-го месяца после первой близости примерно 50% мужчин и женщин.
Отмечающаяся сегодня тенденция к демократизации установок в отношении добрачного поведения не может не сказываться на сексуальном поведении подростков. На возраст начала половой жизни влияет не только сила либидо, сколько демократизация установок в обществе. Даже некритическое объединение подростков, юношей и девушек, молодых мужчин и женщин в одну группу «молодёжи» при обсуждении проблем сексуальности может играть роль сексуальной стимуляции.