- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Положение об учебной, учебно- исследовательской практике студентов направления 050100.62 – педагогическое образование (профиль «право»)
- •I. Общие положения
- •II. Организация учебно-исследовательской практики студентов
- •III. Функциональные обязанности организаторов учебной и учебно-исследовательской практики студентов направления 050100.62
- •3.2. Отдел практики уму, управление заочного обучения:
- •3.3. Декан факультета/заведующий отделением:
- •3.4. Заведующий кафедрой:
- •3.5. Факультетский руководитель практики:
- •3.6. Групповой руководитель:
- •IV. Обязанности руководителя практики базового учреждения
- •V. Обязанности студента–практиканта
- •2. Цели, задачи и содержание практики
- •3. Формы правовой (учебно-исследовательской) практики
- •4. Базовые органы
- •5. Сроки практики
- •6. Примерный график практики
- •7. Место учебной и учебно-исследовательской практики в структуре ооп.
- •8 Требования к результатам освоения дисциплины.
- •8.1. Принятая структура компетенций.
- •8.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций.
- •7. Содержание практики
- •7.1. Практика у мировых судей (типовой образец индивидуального задания)
- •Примерный календарно-тематический план прохождения практики
- •7.2.Практика в судебных органах общей юрисдикции (типовой образец индивидуального задания)
- •По окончании практики в суде студенты должны иметь следующие процессуальные документы:
- •7.3. Практика в органах опеки и попечительства (типовой образец индивидуального задания)
- •7.4. Практика в Аппарате Уполномоченного по правам человека, Уполномоченного по правам ребенка Пермского края (типовой образец индивидуального задания)
- •7.5. Практика в Центре временного содержания несовершеннолетних правонарушителей (типовой образец индивидуального задания)
- •7.6 Практика в прокуратуре (типовой образец индивидуального задания)
- •7.7 Практика в арбитражном суде (типовой образец индивидуального задания)
- •7.8. Практика в органах внутренних дел (овд) (типовой образец индивидуального задания)
- •7.9 Практика в юридической консультации (типовой образец индивидуального задания)
- •7.10. Практика в органах по защите прав потребителей при местной администрации (типовой образец индивидуального задания)
- •8. Оценка практики
- •Образец титульного листа отчета
- •«Пермский государственный педагогический университет»
- •Руководитель практики от пгпу
- •Дата защиты ____________
- •Формы отчетов отчет №1 о прохождении учебно-исследовательской практики на 1 этапе
- •Итоговая оценка за практику (1 этап)
- •Отчет №2 о прохождении учебно-исследовательской практики на 2 этапе
- •Итоговая оценка за практику (2 этап)
- •Отчет №3 о прохождении учебно-исследовательской практики на 3 этапе
- •Итоговая оценка за практику (3 этап)
- •Приложение 3 дневник студента-практиканта
- •Методические материалы по правовой (учебно-ознакомительной) практике студентов, обучающихся по направлению 050400 - Социально-экономическое образование (профиль «Юриспруденция»)
- •614990. Пермь, ул. Сибирская, 24
- •614990. Пермь, ул. Сибирская, 24
4. Базовые органы
Базовыми органами для прохождения учебной, учебно-исследовательской (правовой) практики могут быть учреждения, структуры, осуществляющие правоохранительную, правозащитную и иные виды юридической деятельности. К ним относятся:
управления (отделы) внутренних дел МВД,
учреждения и подразделения системы исполнения наказаний Минюста РФ;
суды общей юрисдикции всех инстанций;
службы судебных приставов;
органы прокуратуры;
адвокатура;
аппарат Уполномоченного по правам человека,
юридические консультации;
нотариальные конторы;
юридические службы организаций, предприятий и учреждений;
таможенная служба;
органы о защите прав потребителей;
органы государственной власти и местного самоуправления, включая органы образования;
общественные, некоммерческие организации;
иные органы, учреждения и организации.
5. Сроки практики
Правовая (учебная) практика проводится в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.
-Учебная практика в правоохранительных органах – 2 недели (108 часов) в конце 2 семестра;
-Учебная практика в судах – 2 недели (108 часов) в конце 4 семестра;
-Учебно-исследовательская практика – 3 недели (216 часов) в конце 6 семестра.
6. Примерный график практики
|
Форма прохождения практики |
Период реализации |
|
Установочная конференция |
Первый день практики |
|
Прохождение практики |
2 или 3 недели практики (согласно учебному плану и графику учебного процесса) |
|
Представление отчета по практике и выставление зачета с указанием оценки |
В течение 7 дней после окончания практики |
7. Место учебной и учебно-исследовательской практики в структуре ооп.
Учебная практика в правоохранительных органах в судах и учебно-исследовательская практика входит в раздел Б5 учебного плана «Учебные и учебно - производственные практики».
Для успешного прохождения учебной практики в правоохранительных органах студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:
- Электронные поисковые справочные правовые системы;
- Безопасность жизнедеятельности;
- Введение в профиль;
- Правоохранительные органы;
- Психология человека;
-Основы математической обработки информации;
-Культура речи;
-Теория государства и права;
- Социальная и возрастная психология;
- Конституционное право России;
- Гражданское право;
- с/к Юридическая техника;
- с/к Акт проблемы деятельности правоохранительных органов РФ.
Прохождение практики является необходимым условие для последующего прохождения дисциплин:
-Уголовное право;
-Уголовный процесс;
-Административное право;
-Адвокатура;
-Нотариат;
-Криминология.
8 Требования к результатам освоения дисциплины.
8.1. Принятая структура компетенций.
Учебная и учебно-исследовательская практика способствует формированию и закреплению следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО «Педагогическое образование» (профиль «Право»):
Учебная практика в правоохранительных органах.
- Овладение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- Способность логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- Готовность к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);
- Способность использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);
- Способность использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);
- Способность применять понятийно-категориальный аппарат правовой дисциплины к анализу конкретных правоотношений (СК-1);
- Способность разрабатывать юридические документы, толковать нормативно-правовые акты (СК-5).