6 Семестр

Тема 1: Синтаксис текста (4 часа)

Вопросы, выносимые на СРС:

1. Сложное синтаксическое целое как структурно-семантическая единица текста.

2. Способы связи предложений в сложном синтаксическом целом.

3. Абзац как композиционно-стилистическая единица текста. Мотивы членения текста на абзацы. Функции начальных и конечных абзацев.

4. Текст как единица синтаксиса.

Форма контроля: конспект

Литература

1. Богачев Ю.П. Русский язык с основами языкознания. – М., 2005.

2. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М, 2001 .

3. Попов Р.Н., Валькова Д.П. и др. Современный русский язык. - М.,2000.

4. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2 ч. – М.:Изд-во «Академия» 2002.

Тема 2: Пунктуация (4 часа)

Вопросы, выносимые на СРС:

1. Пунктуация

2. Принципы русской пунктуации: смысловой, грамматический и интонационный. Их иерархия и взаимодействие.

3. Система знаков препинания в современном русском языке.

4. Основные функции знаков препинания (отделительные, выделительные).

Форма контроля: конспект

Литература

1. Богачев Ю.П. Русский язык с основами языкознания. – М., 2005.

2. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. – М, 2001 .

3. Попов Р.Н., Валькова Д.П. и др. Современный русский язык. - М.,2000.

4. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2 ч. – М.:Изд-во «Академия» 2002.

ПРИМЕРЫ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

Схемы лингвистического анализа

Порядок фонетического разбора.

1. Составить фонетическую транскрипцию текста с соблюдением правил литературного произношения.

2. Разделить слово на слоги и охарактеризовать их по структуре и по ударению.

3. Дать фонетическую и фонологическую характеристику гласных звуков.

4. Дать фонетическую и фонологическую характеристику согласных звуков.

5. Определить количество букв и звуков и объяснить случаи расхождения.

Пример:

Вся жизнь потекла по весенним законам…

[фс^{, .} а жыз^, н^, път^,и^экла пъ в^,и^эс^, ˆэн^,Йм зΛ конъм]

- + +

[фс^{, .} а] – в этом слове один слог, открытый, прикрытый, ударный

- +

[ ^. а] – гласный звук среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный.

Вариант сильной гласной фонемы а.

[ф] – согласный звук, шумный, глухой, парный по глухости-звонкости, губной, губно-зубной, щелевой, твердый, парный по твердости-мягкости.

Слабая фонема по глухости-звонкости.

Слабая фонема по твердости-мягкости.

[с^,] – согласный звук, шумный, глухой, парный, язычный, переднеязычный, зубной, щелевой, мягкий, парный по твердости-мягкости.

Сильная фонема по глухости-звонкости.

Сильная фонема по твердости-мягкости.

В этом слове три буквы и три звука, то есть расхождения в количестве букв и звуков нет.

Порядок морфемного анализа

Основная задача морфемного разбора заключается в выделении всех значимых частей (морфем) в составе слова (как производного, так и непроизводного) с точки зрения современного состояния языка (синхронный план).

При морфемном разборе слово анализируется на уровне словоформ, то есть тех форм, в которых слова выступают в предложении. При определении основы следует помнить, что основа слова включает в свой состав только словообразующие аффиксы.

1. Сначала следует определить принадлежность слова к части речи и отметить, изменяемое это слово или нет.

2. Если слово – изменяемая часть речи, выделить окончание.

3. Выделить основу слова и определить характер основы по структуре – производная или непроизводная, членимая или нечленимая основа.

4. Выделить корневую и аффиксальные морфемы.

Для проверки правильности выделения корневой морфемы, приводим однокоренные слова, для проверки правильности определения аффиксальных морфем, приводим одноструктурные слова.

Пример:

З аботливо – наречие, неизменяемое слово.

П_нО Ч_нО

Все слово представляет собой чистую основу. По структуре основа производная, членимая. Корневая морфема – забот- (однокорневые слова – забота, заботливый). Суффиксы –лив-, -о (одноструктурные слова - суетливый, совестливый; суетливо, молчаливо)