- •Цель и задачи преподавания и изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3.Объем и виды учебной работы
- •4.Виды учебно-научной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание по разделам
- •Тема 1. Креатив в рекламной деятельности.
- •Тема 2. Язык рекламы
- •Тема 3. Рекламный текст и рекламный слоган
- •Тема 4. Технология производства печатной рекламы
- •Тема 5. Художественный и компьютерный дизайн в рекламе
- •Тема 6. Технология создания фоторекламы
- •Тема 7. Технология производства телевизионной рекламы
- •Тема 8. Технология производства радиорекламы
- •Тема 9. Проектирование рекламной кампании
- •5.2. Содержание по видам занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение курса
- •6.2. Контроль знаний студентов
- •6.2.1 Контрольные вопросы
- •Задания для зачета
- •Вопросы к экзамену
Задания для зачета
Представить литературный сценарий и режиссерскую раскадровку телевизионного рекламного ролика. Дать анализ комплекса изобразительно-выразительных средств, использованных в рекламном ролике.
Разработать собственные эскизы рекламных продуктов тех или иных товаров и услуг для печатной рекламы.
Представить разработку рекламного радиоролика.
Вопросы к экзамену
Понятие креативности и ее место в способе профессиональной рекламной деятельности.
Имидж и стереотипы в рекламе.
Мотивационные характеристики аудитории.
Проблема адекватности формы и содержания особенностям индивидуального восприятия рекламного продукта.
Знак, символ, миф в рекламе.
Понятие рекламной концепции и рекламной идеи.
Форма, содержание и структура рекламного обращения.
Понятие эстетической формы в рекламе.
Особенности текстового оформления и визуализации рекламной продукции.
Семиотика и ее основоположники.
Основные разделы семиотики: синтаксис, семантика и прагматика.
Семантическая структура рекламного продукта.
Метаграфемика рекламного сообщения и фирменный стиль.
Стилистика рекламы.
Метафора, метонимия и аналогия в рекламном сообщении.
Семиотические модели в рекламе.
Вербальная, графическая и звуковая интертекстуальность.
Семиотический анализ рекламного продукта.
Создание эффективного рекламного продукта.
Планирование рекламы и проектирование рекламного продукта.
Этапы творческого процесса создания рекламы: определение проблемы, формирование творческой концепции, развертывание рекламной кампании, выход рекламы, проверка результатов (обратная связь).
Творческая стратегия и ее компоненты.
Рекламные формулы: прямое обращение, демонстрация, сравнение товаров, свидетельство рекламных персонажей.
Жанр как механизм культурной преемственности рекламных форм.
Знаковые системы как признаки рекламных жанров.
Жанры современной радиорекламы: прямое объявление, музыкальная заставка, жанровая сценка, оригинальное представление.
Творческие и производственные технологии создания радиорекламы.
Изобразительные жанры рекламы.
Жанровые особенности газетной и журнальной рекламы.
Жанры телевизионной рекламы.
Творческие технологии в создании рекламных роликов.
Анимация, живое действие, специальные эффекты.
Разработка основной идеи рекламы и цели создания качественного текста.
Коммуникативное и речевое воздействие и манипулирование на различных языковых уровнях.
Понятие копирайтинга в широком и узком смысле.
Язык рекламы: выразительные и художественно-изобразительные средства в рекламе.
Выразительные средства речи и речевое воздействие.
Функции слогана и заголовка.
Принципы создания рекламного текста.
Рекламная аргументация.
Драматизированный и недраматизированный рекламный текст.
Нарративная реклама.
Невербальные средства выражения информации в рекламном продукте: изображение, шрифтовое и цветовое выделение, особенности рекламного макета.
Взаимодействие визуальной и вербальной частей (изображение и текст).
Преимущества изображения и преимущества текста.
Язык печатной рекламы. Особенности коммуникации в газетной и журнальной рекламе.
Язык телевизионной рекламы.
Язык радиорекламы.
Роль криейтора в рекламном творчестве.
Художественный дизайн в рекламе
Компьютерный дизайн в рекламе.
Режиссура рекламы.
Композиция рекламного сообщения.
Этапы проработки композиции
Выбор наиболее эффективных видов композиции.
Визуальные средства рекламы.
Практические технологии фоторекламы.
Технология и планирование печатного производства.
Типография: классы шрифтов, группы шрифтов, семейство шрифтов. Структура и единицы измерения шрифта.
Способы типографского набора.
Печать. Подготовка рекламных материалов к печати. Способы печати.
Создание телевизионной рекламы и кинорекламы.
Основы операторского искусства и сценарного мастерства.
Принципы создания сценария радиорекламы. Написание 102. сценария радиорекламы. Типы радиорекламы.
Критерии и методы оценки художественной ценности рекламного продукта.
Понятие социально-психологической эффективности рекламного продукта.
Эффективность рекламного продукта и имидж компании.
Эффективность рекламной кампании и эффективность рекламного продукта.
Оценка эффективности рекламного продукта на когнитивном, аффективном и коннотативном уровнях.
Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламного продукта.
Финансово-экономические показатели и методы оценки эффективности рекламного продукта.
Коммерческие показатели и методы оценки эффективности рекламного продукта.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
1. Цели и задачи дисциплины ……………………………………………….2
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ……………..2
3. Объем и виды учебной работы .………………………………………….3
4. Виды учебно-научной работы…………………………………………….....3
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание по разделам ………………………………….……………..4
5.2. Содержание по видам занятий
(лекции, семинары, самостоятельная работа) ……………………........10
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Рекомендуемая литература (основная, дополнительная) .……………10
6.2. Контроль знаний студентов
6.2.1. Контрольные вопросы и задания по курсу…………………………...15
6.2.2. Задания для зачета……………………………………………………...17
6.2.2. Вопросы к экзамену …………………………………………………...17
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 0302401 – Реклама, утвержденным Министерством образования РФ в 2000 г.
Программу составили: Е.И. Кузнецова, Е.Е. Семенов
Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры философии и теории социальной коммуникации от __________, протокол № _____ .
Зав. кафедрой философии и
теории социальной коммуникации
доктор философских наук, проф. Е.П. Савруцкая