24)Санитарное просвещение формирование зож

Санит.просвещение-спец.область мед.науки и ЗО,целью кот.является формирование знаний и поведения,направленных на обеспеч-е здоровья индивидуума,коллектива,общества.

Сан.просвещ является обязат.разделом деятельности каждого ЛПУперсональной обязан-тью кажд.мед.работника.

Методы и формы санит.просвещ:1-устные методы (беседа,лекция,диспут,индивид.консульт)2-печатные методы (книги,журналы,листовки,буклеты) 3-Изобразительные методы (плоскостные-фото,плакаты,таблицы, объемные-муляжи,модели, натур-предметы)4-Смешан.м-ды (урок «Уголок здоровья»,кино,театр)

Для организац-но-метод. Руководства мед.персоналом по вопросам предупрежд.заб-ий,сохранения и укрепления здоровья в РФ сформирована спец-ая сеть структурных подразделений службы мед.профилактики.: - в респ-ах,краях,областях,: республик-ие,краевые,обл-ые,окружные центры мед.проф-ки,в городах и сельс.рай-ах: город,район-ые отд.мед.проф.

В ЛПУ-кабинеты мед.проф-ки. Их структура:

организац-но-методиич.отдел с метод.кабинетом, редакционно-издательский отдел; кино-фотолаборатория,консультат-но-оздоровит.отдел.

гигиенич.образ-е и воспит.нас-я

Основами законод-ва РФ об охране здоровья закреплен приоритет проф.мер в укрепл.и охране здор.нас-я

К проф.меропр.относится: 1-гигиен.обучение и воспит.нас-я для формир-я ЗОЖ 2-проф-ка забол-ий 3-созд-ие и функционир-е сети центров мед.проф-ки 4-созд.федеральных научно-исслед-х институтов мед.проблем формрования здоровья.

Осн.напр.гигиен.обр-ия и воспит.чел: пропаг.ЗОЖ,разработка,реализация и оценка эффект-ти программ гигиенич.обуч-я, координация деят-ти различ.гос-х органов,учрежд,общ.организаций,срдств масс.инфо.; формировать и поддерж.стремление людей к позитив измен.в области жизни,создавать мотивации и отношение к здоровью,создавать природ.и соц.окруж среду

Осн.задачи: сниж.курения,улучш.качества питания,увелич.физич.актив-ти,повыш.качества ж,соблюд.мер личной и общ.проф-ки,проф-ка употреб.наркот-ов.