- •1)Предмет и задачи психофизиологии. Проблема психогенеза. Ключевые проблемы психологии и психофизиологии. Определение психофизиологии.
- •2) Место психофизиологии в системе наук. Структура психофизиологии.
- •3)Психофизиологическая проблема и ее аспекты. Границы между физиологическими и психологическими явлениями.
- •4)Организация психофизиологического исследования. Его этапы, принципы, методы. Проблема интерпретации физиологических данных в психологических терминах.
- •4 Принципа пси исследования:
- •5)Основные источники знания о деятельности нервной системы и поведении.
- •Физиологический метод
- •Клинический метод
- •6)Проблема субстрата психического. Нейрон, рецептивные поля(рп), синапс, нервные сети, модули, нейроны-детекторы.
- •7)Основные подходы к классификации строения нервной системы. Три отдела (функциональных блока) нервной системы и психика.
- •8)Вегетативная нервная система и ее реакции.
- •9)Двигательная нервная система и ее реакции.
- •10)«Психический мозг» и его влияние на психику. Биоэлектрическая активность мозга.
- •11)Сон и его стадии.
- •12)Гормональная регуляция поведения. Основные типы гормонального влияния на поведение и психику.
- •Обеспечение
- •Модуляция
- •13)Две тенденции в использовании физиологических данных для объяснения происхождения психики. Локализационизм и структурализм.
- •14)Психогенез и его аспекты (логический и исторический). Системный подход и синергетика.
- •16)Психическое целое и законы психогенеза.
- •17)Психика и свойства окружающей среды (физические свойства окружающей среды, эволюция и психика).
- •18)Генетические программы и их гипотетическая структура.
- •19)Интеграция информации об окружающей среде путем активизации генетических программ.
- •20)Интеграция информации об окружающей среде путем активизации механизма детекции признаков.
- •21)Организация совместной работы двух механизмов оценки свойств окружающей среды (гп и детекторы). Двухконтурная система отражения свойств окружающей среды.
- •22)Три сферы психики. Их биологическая функция.
- •23)Эндопсихика и ее компоненты.
- •1.Состояние.
- •2. Эмоции
- •3. Чувства.
- •24)Экзопсихика и ее компоненты.
- •25)Мезопсихика и ее компоненты.
- •26)Сочетания активации трех функциональных блоков мозга и их психологическая интерпретация.
- •27)Критерии классификации психических черт.
- •28)Комплексная оценка психофизиологического статуса индивида. Шкальные оценки.
- •29)Методы исследования цнс (ээг, вп и др.).
- •Исследование деят-ти сердечно-сосудистой системы
- •Исследование деятельности дыхательной системы
- •31)Методы исследования днс (изучение скоростно-силовых параметров движений, изучение координации движений, тремор, эмг, и др.).
- •Скоростно-силовые параметры движений:
- •32)Основные вопросы электрографии (калибровка, артефакты, способы отведения потенциалов, Система 10-20% в ээг).
5)Основные источники знания о деятельности нервной системы и поведении.
Сравнительно-анатомический метод Изучение в сравнительном аспекте строения нервной системы у животных, стоящих на разных ступенях филогенетической лестницы
3 принципа эволюции строения мозга:
- на различных этапах эволюции отношение организма со средой и его поведение регулируется различными аппаратами н.н. Þ мозг чел-а продукт длительного развития.
-Прежние нервные аппараты сохраняются в мозге, но в процессе эволюции меняют роль. Меньше обеспечивают поведение, регулируют состояние.
-Принципы вертикального строения функ. сист. органов (иерархия)
Физиологический метод
Непосредственное раздражение коры (можно отслеживать изменение поведения),
Непрямая стимуляция коры,
Вживленные электроды,
Биоэлектрическая активность (кардиограмма);
Фармакология,
Компьютерная томография
Клинический метод
Наблюдение (разрушения у животных),
«Расщепленный мозг»( головной мозг человека или животного после перерезки мозолистого тела и передней комиссуры; разделение полушарий создает условия для относительно изолированной их работы и позволяет исследовать вклад каждого из полушарий в обеспечение психической деятельности поведения),
Лоботомия(удаление лобных долей мозга, ответственных за само-осознание и за принятие решений),
Электросудорожный метод(синоним: электроконвульсивная терапия, электрошок) — метод лечения психически больных, основанный на вызывании у них судорожных припадков с помощью раздражения головного мозга электрическим током. Механизм терапевтического воздействия при Э. т. недостаточно выяснен. Некоторые исследователи связывают его со стимуляцией выброса норадреналина и дофамина в гипоталамических структурах головного мозга, подавление которых во многом определяет развитие депрессий. Э. т. позволяет уменьшить интенсивность психических расстройств, в ряде случаев — получить устойчивую ремиссию (например, при фебрильной кататонии, тревожно-ажитированной депрессии).
Электросудорожная терапия противопоказана при органических поражениях ц.н.с. с повышением внутричерепного давления, опухолях головного мозга, сосудистых аневризмах, сердечной и дыхательной недостаточности, туберкулезе легких, хронической пневмонии..
6)Проблема субстрата психического. Нейрон, рецептивные поля(рп), синапс, нервные сети, модули, нейроны-детекторы.
Нейрон - нервная клетка (аксон, дендриты). Три группы (афферентные, эфферентные, вставочные). РП – все те сенсорные рецепторы, к-ые влияют на активность нейрона. Все нейроны передают сигналы через специальные участки мембраны, к-ые образуют контакты – синапсы. Детектор- элемент, максимально возбуждающийся только определенным значением стимула. Типы:
Можно говорить о фиксационных нейронах, н. зрительного прослеживания, саккадических, светочувствительных, полимодальных, детекторы новизны, семантические н. Арбиб в сетчатке выделил: 1. детекторы границы 2. Детекторы движущегося закругленного края 3. детекторы движущейся границы 4. детекторы затемнения.
Крупные образования в н.с. состоят из локальных цепей, к-ые образуют модули. Можно выделить несколько уровней организации: 1.Микросети – синапсы. Они имеют с другим нейроном много связей, к-ые обеспечиваются шипиками- влияют на характер передаваемого сигнала.
2. Локальные сети – коллатерали нейронов и интернейронов.
3. Локальные модули – Группы локальных сетей. (ганглии)
4. Поля и доли коры. Поля – области коры, где многократно повторяются однотипные модули, благодаря чему данная область способна осуществлять специфические операции. Кора состоит из 4-х главных долей (затылочная-зрит., теменная-соматосенсорные, лобная-двигат., височная-слуховые)В пределах каждой доли сущ-ют поля, не связ. с к-л функцией – ассоциативные – играют большую роль в формировании хар-ых челов-их особенностей.
5.Полушария – совокупность всех долей соот. стороны.
Т.о. каждый модуль выполняет свою специф. ф-цию при организации поведения. Их координация происходит по мех-му работы функционнальной системы.