3 История становления и развития психологии профессионального образования

К началу 1990-х гг. политические экономические и научные предпосылки обусловили возможность и необходимость оформления новой отрасли отечественной прикладной психологии-психологии профессий.

Возникновение в конце 21в психотехники как направления в психологии, решающего психологические проблемы научной организации труда. Основными задачами исследования психотехники являлись рационализация трудовых приемов и условий труда снижение аварийности и травматизма совершенствование производственного обучения.

Развитие в начале 20в самостоятельной научной отрасли-психологии труда. Ее основные исследовательские задачи-закономерности формирования и появления психики человека в труде а также вопросы профотбора, профконсультации и трудовой экспертизы.

Выделение в 70-х нашего столетия в психологии труда и индустриальной психологии задач, направленных на решение проблем взаимозависимости человека и профессии. Эта область психологии труда стала называться профпсихологией или психологией профессий.

Основными задачами исследований становятся описание и анализ профессионального поведения человека и его профессиональной биографии, а также развитие личности с начала профессиональной подготовки до ухода из профессиональной жизни.

4 Связь ппо с другими областями прикладной психологии

Специально проблему классификации психологических наук исследо-

вал К. К. Платонов. Он представляет дифференциацию психологических на-

ук в виде дерева.

Корни дерева – философские проблемы психологии. Это говорит о том,

что психология долгое время развивалась в рамках философии, и выделение

ее в самостоятельную науку не могло означать полной автономии.

Ствол дерева – общая психология, изучающая познавательную и прак-

тическую деятельность, разрабатывающая проблемы методологии и истории

психологии, теории и методов исследования наиболее общих законов воз-

никновения, развития и бытия психических явлений.

Наиболее мощные ответвления ствола – зоопсихология, дифференци-

альная психология, социальная психология.

Другие ветви – прикладные психологические науки: возрастная психо-

логия, организационная психология, психология труда, педагогическая пси-

хология, психология спорта, военная, юридическая психология и др.

К. К. Платонов особо выделил в числе прикладных отраслей психоло-

гии на стыке психологии труда и педагогической психологии психологию

профессионально-технического образования, предметом которой является,

по его мнению, трудовое обучение и воспитание

5 Метод — это путь познания, опирающийся на некоторую совокупность ранее полученных общих знаний (принципов) [Мостапенко М.В. Философия и методы научного познания. Лениздат, 1972].