2 Группы:

- носители информации (программа, текст)

- инструманты обработки (компьютер, учебник.)

3 уровня иерархической системы:

1) УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ВЦЕЛОМ – цели, сожержание обучения, методы, формы.

2) уровень обучения по конкретному предмету – содержание обучения, технологии, организации.

3) уровень отдельного урока – слово учителя, содержание урока, технические пособия.

Материальные с.о.: учебники, учебные пособия, тесты, средства наглядности, лабораторное оборудование, технические средства обучения.

Общепринятиые : слово учителя, математический аппарат, организационная деятеьность учителя.

Функции средств обучения: повышение наглядности и достпности обучения, создание более полной и точной информации об изучаемом объекте. Повышение степеи самочстоятельности работы учащегося, формирование познавательного интереса, интенсификация труда учащегося.

Виды средств обучения: объкты окружающей действительности (исторические артефакты), макеты и муляжи (скелет в кабинете), приспособление для учебного эксперимента, графические и технические средства, учебники и учебные пособия.

Учебник – это бумажный или иной носитель информации, необходимый для организации обучения по определенному курсу. Функции учебника – информационная, контрольно-корректирующая, мотивационная.

Учебники имеют стандартную структуру: основной, дополнительный и вспомагательный текст. Основной делиться на две категории – теоретико-познавательный (определение, характеристика теорий характеристика событий), инструментально-практический (описание образцов задач, упражнений). Дополнительный текст – хрестоматийные материалы, документы, источники, статистика. Вспомагательный текст – введение, словари. Помимо текста есть еще аппарат организации усвоения материала – вопросы, задания. Помимо аппарата есть иллюстрации. Аппарат ориентировки – оглавление, разделение на рубрики.

Требования к учебнику – соответсвие стандарту и программе по предмету, учет возрастных сособенностей учащихся, научность, систематичность, доступность, выразительность, яркость.

Учебно-методический комплекс – до 20 и более номинаций – нескоько учебников, учебные пособия, методические рекомндации для учителя, мет одические указания для учащихся, рабочие тетради, сборники задач, хрестоматии, практикумы, атласы, контурные карты и т.д.

Технические средства обучения – это совокупность технических устройств, с дидактическим обеспечением применяемых в учебном процессе.