Жизнь отряда в планах

День недели	1	2	3	4
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
Воскресенье

Эскиз (фотография) отрядного уголка наши будни

Число, месяц, день недели

Время проведения	План на день	Педагогический анализ
Утро
День
Вечер

ИТОГИ ДНЯ:

РАЗРАБОТКА ОТРЯДНОГО

(ЛАГЕРНОГО) МЕРОПРИЯТИЯ

АНАЛИЗ ОТРЯДНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Тема:

Форма проведения:

На этапе подготовки было трудно:

При проведении:

а) было интересно

б) детям сложно

в) детям понравилось

г) менее удачно прошло

САМОАНАЛИЗ

Педагогическая практика оказалась для меня:

Практика научила меня:

Самым интересным было:

Было трудно:

В лагере особо ценно:

При подготовке студентов к практике необходимо:

СХЕМА ОТЧЕТА СТУДЕНТА

ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ

1. В каком летнем оздоровительном лагере в качестве кого работали? Сроки пребывания в лагере (полное название лагеря, количество детей в лагере, соответствие лагеря гигиеническим требованиям и его оборудование).

2. Обеспеченность лагеря литературой, игровыми материалами, всем необходимым оборудованием для уголков живой природы, эстетического и физического воспитания.

3. Краткая характеристика отряда (состав по полу, национальности, возрасту).

4. Содержание работы оздоровительного лагеря:

• Первые дни в лагере (встреча детей, план работы, подготовка к открытию лагеря и участие в этом практикантов).

• Какие самостоятельные мероприятия провели (название, для кого).

• Оздоровительная и физкультурная массовая работа (спортивные соревнования, праздники, участие практикантов в них).

• Труд и общественно-полезная работа (организация и ее результативность).

• Работа кружков. Участие практикантов в них.

• Краткий анализ своей работы. Чему научились на практике?

• Какие обнаружились проблемы в подготовке для работы с детьми?

• Пожелания будущим вожатым для улучшения организации работы с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря.