- •2.Предпосылки возникновения печати
- •3.Основные этапы развития журналистики в России (с 1701 по 2000 гг.).
- •4.Основные этапы развития журналистики сша.
- •5.Основные этапы развития журналистики в Европе (на примере одной из стран).
- •6.Крупнейшие собственники сми в Европе, сша.
- •7.Исторические типы журналистики.
- •8.Теории журналистики.
- •9.Понятие «гласность». Основные подходы к свободе печати.
- •10.Основные этапы развития цензуры в России. Специфические виды цензуры.
- •11.Информация. Виды информации.
- •12.Теории информации (на примере одной из теорий).
- •13.Понятия информационного общества, информационного шока (на примере работы а. Тоффлера «Футурошок» или «Шок от будущего»).
- •14.Радиовещание в системе сми. Крупнейшие радиостанции в России. Понятие формата радио.
- •15.Телевидение: основные этапы развития. Задачи и функции тв.
- •16.Достижения и потери тв и радиовещания на сегодняшний день.
- •17.Средства воздействия на аудиторию на радио и тв.
- •18.Интернет: основные процессы в обмене информацией.
- •19.Правовые аспекты циркулирования информации в Интернет.
- •20.Интернет в России: основные функции. Факторы, ограничивающие развитие интернета в России.
- •21.Интернет как соперник и стимул развития традиционных сми. Виртуальные сми.
- •22.Особенности электронной газеты.
- •23.Особенности публицистического стиля.
- •24.Публицистический текст: особенности, методы построения.
- •25.Жанр как форма выступления журналиста (определение жанра, виды жанров, их особенности)
- •26.Информационные жанры: заметка, интервью.
- •27.Виды интервью.
- •28.Информационные жанры: репортаж, отчёт.
- •29.Виды репортажей. Образ автора в репортаже.
- •30.Новость. Лиды «жёсткой» и «мягкой» новостей.
- •31.Аналитические жанры: корреспонденция, статья, рецензия, обозрение.
- •33.Способы воздействия на читателя в печатных сми.
- •34.Виды высказываний в публицистическом тексте (утверждение, мнение, оценка).
- •35.Журналистский текст как лингвистическое целое.
33.Способы воздействия на читателя в печатных сми.
• К основным элементам печатной рекламы относятся текст (заголовки, основной текст и другие вербальные элементы) и художественное оформление (иллюстрации, фотографии, шрифт и макет, которые являются визуальными элементами). В эффективной рекламе на читателей воздействуют все эти элементы.
• Так как газеты все внимание уделяют новостям, реклама, которая в них размещается, как правило, предоставляет читателям газеты полезную информацию. В отличие от газет, журналы обычно имеют более специфическую целевую аудиторию и имеют более качественные изображения. Поэтому в журнальной рекламе используются лучшие цвета, более отчетливые фотографии и более искусные иллюстрации и графика.
• Заголовки нацелены на потенциальных потребителей, они останавливают внимание читателя, определяют товар, начинают продажу и привлекают к основному тексту. Текст предоставляет читателю убедительные детали: подтверждение рекламных доводов, доказательства и причины.
• В макете все элементы располагаются в визуальном порядке, который помогает читателям воспринимать рекламную информацию. В то же самое время макет выполняет эстетическую функцию и визуально поддерживает товар. Разработка макета содержит следующие стадии: черновые эскизы, черновой макет, неполный и полный макеты и, наконец, оригинал-макет.
• Цвет используется в рекламе для привлечения внимания, создания реалистичного изображения, настроения и образа марки. Цвета воспроизводятся в печати при помощи фотографического разделения цветной фотографии на четыре негатива, которые могут быть воспроизведены с помощью четырех красок. При этом создается иллюзия цветного изображения.
• Самый распространенный тип печати газет и большинства журналов — это плоская офсетная печать. Другие типы включают в себя высокую печать, глубокую печать, флексографию и шелкографию.
34.Виды высказываний в публицистическом тексте (утверждение, мнение, оценка).
Утверждение – это мысль, положение, высказывание, утверждающее -либо .В логике содержится следующее определение утверждения = утвердительного суждения: это суждение, в котором отображается связь предмета и его признаков. Связь между предметом и его признаком может мыслиться как отсутствующая, негативная, - тогда суждение будет отрицательным.
Мнение. Мнение может формироваться на основе фактов или же быть предвзятым, не основанном на фактах. Человек может формировать свое мнение сознательно, рационально оценивая факты, или бессознательно, не отдавая отчета в том, почему он так считает. Изложение мнения (устно или письменно), в отличие от высказывания о фактах, предполагает явное указание на носителя мнения. Ср.: Сидоров уехал – констатация факта. А высказывания (1) Я думаю, Сидоров уехал и (2) Как думает начальник, Сидоров уехал – выражают мнения: в первом случае это мнение самого говорящего (Я думаю), во втором случае – мнение другого человека (Как думает начальник). Мнение содержит информацию, но не о самой действительности (фактах), а о том, какой образ действительности есть у говорящего. Важно при этом заметить, что высказывания-мнения очень часто содержат как оценки, так и утверждения о фактах. Например: Я считаю, что Сидоров - лежебока, потому он опоздал – в этом высказывании-мнении содержится оценочное суждение (Сидоров – лежебока). Оно аргументируется ссылкой на факт «Сидоров опоздал», истинность которого не обсуждается в силу общеизвестности или очевидности.
Оценка. Выражение оценки распознается в тексте по наличию определенных оценочных слов и конструкций, в том числе эмоционально-экспрессивных, модальных, в значении которых можно выделить элементы «хороший / плохой» или их конкретные разновидности (добрый, злой и др.). При наличии положительной оценки (элемент «хороший» и его конкретные разновидности) может идти речь о позитивной информации относительно персонажей текста или иных объектов описания (например, организаций).