- •Вопрос 1. Классификация разделов биологии. Основные свойства живого.
- •Вопрос 2.Теория самозарождения жизни. Опыты ф. Реди и Луи Пастера.
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4.Теория биопоэза. Коацерватная гипотеза а.И.Опарина.
- •Вопрос5. Вирусы как неклеточная форма жизни и их значение. Борьба с вирусными заболеваниями (спид).Вирусы, их строение и функционирование. Вирусы – возбудители опасных заболеваний
- •Вопрос 6.Доказательства эволюции. Характеристика групп эволюции.
- •Вопрос 8.Морфология клетки. Сравнительная характеристика прокариотов и эукариотов. Бактерии, их роль в медицине.
- •Вопрос 9. Работы к. Линнея в развитии эволюционных идей в биологии.
- •Вопрос 10.Морфология клетки. Методы исследования клетки. Клеточная теория строения организмов Основные положения клеточной теории
- •Вопрос 11.Первая теория эволюции ж.Б.Ламарка..
- •Вопрос 12. Морфология клетки. Поверхностный аппарат клетки – наружная клеточная мембрана. Строение, функции.
- •Вопрос 13.Теория эволюции ч.Дарвина. Основные факторы эволюции.
- •Вопрос 14.Морфология клетки. Цитоплазма. Мембранные органеллы. Строение и функции
- •Вопрос 15.Концепция вида, его критерии. Популяция - структурная единица вида и эволюции.
- •Вопрос 16.Морфология клетки. Немембранные органеллы. Строение и функции.
- •Вопрос17.Понятие макро- и микроэволюции. Направления эволюционного процесса.
- •Вопрос 18.Морфология клетки. Ядро, строение и функции. Хромосомы, виды хромосом, кариотип.
- •Вопрос19.Основные этапы развития жизни на Земле.
- •Вопрос 20.Химический состав клетки. Неорганические вещества- вода ,минеральные соли и их роль в клетки
- •Вопрос 21:Геологические эры – понятие, периоды ,мир растений, мир животных.
- •Вопрос22..Химический состав клетки. Органические вещества: углеводы, липиды, строение и свойства, функции
- •Вопрос 23.Антропогенез. Доказательства происхождения человека от животных.
- •Вопрос 24.Химический состав клетки. Белки. Строение и свойства, функции.
- •Вопрос 25.Эволюция предков человека. Характеристика стадий в становлении человека
- •Вопрос26..Химический состав клетки. Нуклеиновые кислоты - днк, рнк. Строение, структура, свойства, функции.
- •Вопрос 27.Человеческие расы. Расовая классификация современного человека. Критика расизма.
- •Вопрос 28.. Обмен веществ и превращение энергии в клетке: пластический и энергетический обмен веществ. Фотосинтез. Космическая роль зеленых растений
- •Вопрос 29.Бионика как одно из направлений биологии и кибернетики.
- •Вопрос30.Пластический обмен веществ. Биосинтез белка. Генетический код.
- •Вопрос 31.Экология. Экологические факторы, их значение в жизни организмов.
- •Вопрос 32. Энергетический обмен веществ, этапы образования энергии. Атф – строение , свойства, функции
- •Вопрос33.Экологические системы. Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах
- •Вопрос 34..Жизненный цикл клетки. Митоз. Фазы митоза. Значение митоза для жизнедеятельности клетки.
- •Вопрос 35.Межвидовые взаимоотношения в экосистемах(конкуренция, симбиоз, хищничество, паразитизм).Причины устойчивости и смены экосистем.
- •Вопрос 36.Размножение - важнейшее свойство живых организмов. Половое и бесполое размножение.
- •Вопрос 37.Сукцессии. Искусственные сообщества - агроэкосистемы и урбоэкосистемы.
- •Вопрос 38.Мейоз. Характеристика стадий мейоза. Понятие конъюгации и кроссинговера
- •Вопрос39.Учение в.И.Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в биосфере. Биомасса.
- •Вопрос 40.Гаметогенез – процесс образования половых клеток человека. Овогенез.
- •Вопрос 41.Последствия деятельности человека в окружающей среде. Воздействия производственной деятельности на окружающую среду. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.
- •Вопрос 42..Индивидуальное развитие организмов. Основные стадии эмбрионального развития.
- •Вопрос43.Экология как теоретическая основа рационального природопользования и охраны природы. Ноосфера
- •Вопрос 44.Постэмбриональное развитие. Сходство зародышевых представителей разных групп позвоночных как свидетельство их эволюционного родства.
- •Вопрос45.Круговорот важнейших биогенных элементов (на примере углерода, азота и др.) в биосфере. Изменения в биосфере.
- •Вопрос 46.
- •1. Вред курения
- •Вопрос47..Наследственные болезни человека, их причины и профилактика
- •Вопрос 48. Генетика –наука о закономерностях наследственности и изменчивости организмов.Генетическая терминология и символика.
- •Вопрос49 . Экология как теоретическая основа рационального природопользования и охраны природы
- •Вопрос 50. Законы генетики, установленные г.Менделем. Моногибридное скрещивание.
- •Вопрос 51. Экология – наука о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой. Задачи экологии.
- •Вопрос 52 .Законы генетики, установленные г.Менделем. Дигибридное скрещивание.
- •Вопрос53 .Гипотезы происхождения жизни.
- •Вопрос 54.Хромосомная теория наследственности т. Моргана.
- •Вопрос55:
- •Вопрос 56.Генетика пола. Сцепленное с полом наследование.
- •Вопрос 57. Основные методы селекции: гибридизация и искусственный отбор. Основные достижения современной селекции культурных растений, домашних животных и микроорганизмов
- •Вопрос 58 Закономерности изменчивости. Модификационная изменчивость. Норма реакции.
- •Вопрос 59.Глобальные экологические проблемы и пути их решения.
- •Вопрос 60. Наследственная или генотипическая изменчивость. Мутации
- •Вопрос 61.:
- •Вопрос 62.
- •Вопрос 63.Организм – единое целое. Многообразие организмов. Размножение – важнейшее свойство живых организмов. Бесполое размножение, виды и примеры.
- •Вопрос 64.Биотехнология, ее достижения и перспективы развития.
- •Вопрос 65.Гаметогенез – процесс образования половых клеток человека. Сперматогенез.
- •Вопрос 66. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Ферменты, их роль в реакциях обмена веществ
- •Вопрос 67.Идиоадаптация – направление эволюции органического мира. Значение идиоадаптации.
- •Вопрос 68.Экологическое и географическое видообразования, их сходство и различие
- •Вопрос69.
- •Вопрос 70.
- •Вопрос 71.Эволюция человека. Доказательства происхождения человека от млекопитающих животных.
Вопрос 42..Индивидуальное развитие организмов. Основные стадии эмбрионального развития.
Образование зиготы, ее первые деления — начало индивидуального развития организма при половом размножении. Эмбриональный и постэмбриональный периоды развития организмов.
Эмбриональное развитие — период жизни организма, который начинается с образования зиготы и заканчивается рождением или выходом зародыша из яйца.
Стадии эмбрионального развития (на примере ланцетника): 1) дробление — многократное деление зиготы путем митоза. Образование множества мелких клеток (при этом они не растут), а затем шара с полостью внутри — бластулы, равной по размерам зиготе; 2) образование гаструлы — двухслойного зародыша с наружным слоем клеток (эктодермой) и внутренним, выстилающим полость (энтодермой). Кишечно-полостные, губки — примеры животных, которые в процессе эволюции остановились на двухслойной стадии; 3) образование трехслойного зародыша, появление третьего, среднего слоя клеток — мезодермы, завершение образования трех зародышевых листков; 4) закладка из зародышевых листков различных органов, специализация клеток.
Органы, формирующиеся из зародышевых листков.
1.Наружный , эктодерма. Органы и части зародыша. Нервная пластина, нервная трубка, наружный слой кожного покрова, органы слуха.
2.Внутренний, эндодерма. Органы и части зародыша. Кишечник, легкие, печень, поджелудочная железа.
Вопрос43.Экология как теоретическая основа рационального природопользования и охраны природы. Ноосфера
Ноосфера (Neosphere)
От греч.Noos - разум + Sphaira - шар. Ноосфера - часть планеты и околопланетного пространства, которая несет на себе печать разумной деятельности человека.
Ноосфера - высшая стадия развития биосферы, связанная с возникновением и становлением в ней цивилизованного человечества, когда его разумная деятельность становится главным определяющим фактором целесообразного развития.
Ноосфера включает:
- антропосферу;
- техносферу;
- измененную человеком живую и неживую природу;
- социосферу.
Выдающийся украинский ученый академик Владимир Вернадский был первым президентом Академии наук Украины в 1918 году. В числе научных достижений Вернадского – он заложил основы учения о ноосфере – сфере научного разума. Ноосфера охватывает всю биосферу планеты, а также захватывает ближний космос. С появлением человечества биосфера планеты постепенно переходит в ноосферу. Ученые называют законом Вернадского постепенный переход биосферы в ноосферу. Другой выдающийся ученый – академик Виктор Глушков применил идеи кибернетики для управления государством. Проект Глушкова назывался Общегосударственная автоматизированная система управления – проект ОГАС. Проект ОГАС – это научное управление государством на основе компьютерных систем. К сожалению, Глушков не дожил до реализации своего проекта. Можно попытаться объединить идеи Вернадского и Глушкова: расширить область применения кибернетических методов с одного государства на всю планету. Тогда получается, что ноосфера – это научное управление биосферой планеты и ближним космосом. По Вернадскому ноосфера – это научное освоение планеты. С точки зрения кибернетики: ноосфера – это научное освоение планеты и научное управление планетой и ближним Космосом как единой целостной системой. Впервые связал идею управления планетой и идею ноосферы российский ученый академик АМН Влаиль Казначеев в 1985 г.
В современном мире нарастают кризисные явления. С точки зрения теоретической кибернетики цивилизованное человечество может выжить и сохранится на нашей планете только путем объединения всего коллективного интеллекта человечества. Современное состояние планеты ученые называют техносферой, т.к. техника и технологии преобладают над гуманитарными аспектами жизни. Достаточно вспомнить Чернобыльскую ядерную катастрофу. В современном мире нарастают кризисные явления. С точки зрения теории ноосферы цивилизованное человечество может выжить только в виде (в форме) ноосферы. Главной целью ноосферы является выживание цивилизованного человечества как биологического вида. Этим ноосфера отличается от техносферы, т.к. главной целью техносферы является зарабатывание денег, приобретение богатства любой ценой.
Стремление к богатству и к власти – движущие силы техносферы. В ноосфере главная цель – максимальное продление жизни цивилизованного человечества. В 2000-м году произошла встреча в ООН глав 155 государств мира – саммит тысячелетия. Выступили все 155 глав государств, однако ни в одном докладе не прозвучал термин «ноосфера». Учение о ноосфере сейчас развивают в основном ученые Украины и России. В 2000-м году президент России Владимир Путин выступил на встрече глав государств азиатско-тихоокеанского региона в Брунее. Президент Путин сообщил коллегам о Вернадском и ноосфере. Впервые термин «ноосфера» прозвучал на столь высоком политическом уровне. Нужно приложить большие усилия для развития и пропаганды учения о кибернетике и учения о ноосфере. Особую важную роль играют политические аспекты кибернетики и ноосферы. Ноосфера – это научное кибернетическое управление планетой. Сейчас, на переломе тысячелетий, мы стоим только в самом начале пути к научному управлению планетой. Новое третье тысячелетие можно назвать тысячелетием ноосферы. На этом пути к ноосфере человечество должно объединиться политически в одну целостную систему.
Что такое ноосфера?
Ноосфера - современная (по меркам геологического времени) стадия развития биосферы, связанная с появлением в ней человека. Понятие было введено французским математиком и философом Эдуардом ЛеРуа в 1927 году. Сам он подчёркивал, что пришёл к этой идее совместно со своим другом - крупнейшим геологом и палеонтологом-эволюционистом и (одновременно!) католическим философом Пьером Тейяром де Шарденом. При этом ЛеРуа и Шарден основывались на лекциях по геохимии, которые в 1922-23 годах читал в Сорбонне Владимир Иванович Вернадский (1863-1945). С именем Вернадского и связано в первую очередь появление ноосферного учения.
В ноосферном учении Человек предстаёт укоренённым в Природу, а "искусственное" рассматривается как органическая часть и один из факторов (усиливающийся во времени) эволюции "естественного". Обобщая с позиции натуралиста человеческую историю, Вернадский делает вывод о том, что человечество в ходе своего развития превращается в новую мощную геологическую силу, своей мыслью и трудом преобразующую лик планеты. Соответственно, оно в целях своего сохранения должно будет взять на себя ответственность за развитие биосферы, превращающейся в ноосферу, а это потребует от него определённой социальной организации и новой, экологической и одновременно гуманистической этики.
Ноосферу можно охарактеризовать как единство "природы" и "культуры". Сам Вернадский говорил о ней то как о реальности будущего, то как о действительности наших дней, что неудивительно, поскольку он мыслил масштабами геологического времени. "Биосфера не раз переходила в новое эволюционное состояние… - отмечает В.И.Вернадский. - Это переживаем мы и сейчас, за последние 10-20 тысяч лет, когда человек, выработав в социальной среде научную мысль, создаёт в биосфере новую геологическую силу, в ней не бывалую. Биосфера перешла или, вернее, переходит в новое эволюционное состояние - в ноосферу - перерабатывается научной мыслью социального человека" ("Научная мысль как планетное явление").
Таким образом, понятие "ноосфера" предстаёт в двух аспектах:
ноосфера в стадии становления, развивающаяся стихийно с момента появления человека;
ноосфера развитая, сознательно формируемая совместными усилиями людей в интересах всестороннего развития всего человечества и каждого отдельного человека