Орієнтовна схема аналізу проведеного лекційного практичного (семінарського) заняття студентом спец. „Облік і аудит” та змісту відгуку керівника практики

(ПІП студента)

(назва дисципліни)

(тема заняття)

(академгрупа, дата проведення)

1. Відповідність теми і змісту заняття навчальній та робочій програмам дисципліни.

2. Постановка мети заняття.

3. План заняття.

4. Посилання на джерела вивчення теми.

5. Зміст викладеного матеріалу, глибина розкриття питань, правильність трактування категорій, проведених розрахунків.

6. Якість методичного забезпечення заняття.

7. Застосування сучасних методів активації навчального процесу, рівень активності та зацікавленості студентів.

8. Використання технічних засобів навчання.

9. Наявність ситуаційних завдань, тестів для контролю знань, їх якість.

10. Вміння перевірити та оцінити самостійну роботу студентів.

11. Вміння підбити підсумки занять.

12. Зовнішній вигляд, мова, стиль поведінки, майстерність викладання.

13. Ретельний аналіз позитивних і негативних сторін методики та технології, що застосовувалися студентом.

Додаток Е

Орієнтовна структура навчально-методичного комплексу теми

(назва теми)

(назва дисципліни)

1. Опорний конспект лекції, зміст лекції.

2. Пакет візуального супроводження до лекції.

3. Перелік рекомендованих джерел.

4. План семінарського (практичного) заняття.

5. Комплекс ситуаційних завдань базових з еталонними рішеннями і завдань для самостійного вирішення студентами.

6. Методичне забезпечення використання комплексу сучасних методів активізації викладання (ділової гри) з обґрунтування ефективності його використання.

7. Індивідуальні завдання науково-дослідного характеру з використанням ПЕОМ.

8. Тематика рефератів.

9. Питання для дискусій.

10. Питання для контролю знань студентів.

11. Комплект тестів для поточного контролю знань.

Додаток Ж

Відгук

про якість прочитаної лекції

(науковий ступінь, звання, посада)

(прізвище і ініціали викладача)

з дисципліни_____________________________________________________________________

на тему _________________________________________________________________________

а) відповідність теми лекції програмі курсу та календарному плану_______________________

б) якість і чіткість поставленої мети лекції____________________________________________

в) теоретичний рівень лекції________________________________________________________

г) глибина наукового висвітлення питань лекції________________________________________

д) методичний рівень лекції________________________________________________________

е) стиль та зрозумілість викладення матеріалу, доступність теми лекції, раціональність використання часу, контакт з аудиторією_____________________________________________

є) використання на лекції ілюстративного матеріалу і ТЗН______________________________

ж) педагогічна ефективність лекції__________________________________________________

з) зауваження до лекції___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

і) загальна оцінка якості лекції _____________________________________________________

________________________________________________________________________________

к) пропозиції перевіряючого щодо підвищення якості читання лекції_____________________

________________________________________________________________________________

Прізвище студента, що відвідав лекцію

підпис

Дата відвідування “____” _______________________________________20....р.

З відгуком ознайомлений викладач__________________________________________________

підпис, ПІБ

“____”__________________20__р.

Додаток К

Відгук

про якість практичного заняття

(посада, прізвище, ім'я, по батькові)

з дисципліни

Тема практичного заняття

а) теоретичний рівень

б) відповідність плану практичного заняття програмі курсу

в) методична підготовка заняття

г) наявність чіткого планування роботи

д) дотримання послідовності практичних занять і тем лекційного курсу

е) рівень підготовки студентів до заняття, наявності у них конспектів, використання їх;

наявність рішення ситуаційних завдань

є) глибина розгляду питань, науковість

ж) активність студентів у розгляді питань практичного заняття та вирішенні ситуаційних

завдань

з) поєднання теорії з практикою, зв'язок матеріалу заняття з сучасністю

і) наявність рефератів, доповідей, конспектів інструкцій

к) використання ТЗН й наочності

л) змістовність заключного слова викладача

м) педагогічна ефективність заняття

н) висновки та пропозиції перевіряючого щодо підвищення якості заняття

Прізвище студента, що відвідав практичне заняття

_____________________________________

підпис

Дата відвідування “____” _______________________________________20...р.

З відгуком ознайомлений викладач __________________________________________________

підпис ПІБ

“____”__________________20__р.

Д одаток Л

Рис. 1. Етапи розробки ділової гри

Рис. 2. Схема проведення роботи над діловою грою

Продовження додатка Л