Упражнение 1. Организационная культура учебной группы

Цель:

Научить студентов подмечать и формулировать составляющие содержания отношений организационной культуры для ее описания в соответствующих терминах.

Процедура.

Шаг 1. В течение 15-20 мин студенты индивидуально заполняют прилагаемую форму 1. «Организационная культура».

Форма 1.

Организационная культура.

1. Важные разделяемые верования и предложения (перечислите не менее 5).

2. Разделяемые вещи материального мира(перечислите не менее 5).

3. Разделяемые выражения (перечислите не менее 5).

4. Разделяемые действия (перечислите не менее 5).

5. Разделяемые мысли и чувства (перечислите не менее 5).

Примечание: по каждому пункту необходимо выделить порядка 5 позиций, которые с одной стороны должны быть разделяемы большинством членов группы и должны, с другой стороны, отличать вашу группу от других, ей подобных.

Шаг 2. В течение 30-40 минут в малых группах студенты составляют общий согласованный перечень позиций по каждому из пяти разделов прилагаемой формы.

Шаг 3. В классе под руководством преподавателя обсуждаются и обобщаются позиции малых групп в течении 15-20 минут вырабатывается сводное для всей группы описание ее культуры.

Упражнение 2.

Используя модель национального в организационной культуре, студенты должны сформулировать 10 вопросов, в ответах на которые будет раскрываться влияние национальной культуры на управление бизнесом. При этом важно, чтобы эти 10 вопросов максимально охватывали все аспекты управления деловой организацией. Например, в случае с «мотивацией» вопрос может выглядеть следующим образом: ориентируетесь ли вы в работе больше на процесс или на результат? Известно, что европейская и азиатская культуры имеют в этом случае различные подходы.

Упражнение 3. «Колобок»

Цели:

• показать разнообразие корпоративных культур и особенности, которые накладывает корпоративная культура на поведение и общение ее представителей;

• потренировать навыки адаптации к культуре той или иной организации;

• научить быть конгруэнтным различным жизненным ситуациям.

Ход упражнения.

Студенты делятся на группы по 4-6 человек и выбирают для себя организацию - корпоративную культуру, которую они будут представлять (принадлежность к той или иной организации не озвучивается). Используя признаки различных организационных культур, группа должна в течение 10-15 минут переделать известную всем с детства сказку «Колобок» и рассказать ее в стиле представляемой организации.

Задача остальных групп правильно определить организацию.

Итоги упражнения.

По каким признакам можно было отнести рассказ сказки к той или иной корпоративной культуре?

Что было сложным в представлении и пересказе сказки? Почему?

Все организации имеют свою корпоративную культуру, и чем она в большей степени определяется?