- •АкФедеральное агентство по образованию Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Факультет филологии и искусств
- •Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет и задачи курса.
- •Тема 2. Город в историко-социологических исследованиях.
- •Тема 3. Урбанизм и урбанизация.
- •Тема 4. Теории урбанизма в социологии.
- •Тема 5. Современный урбанизм.
- •Тема 6. Урбанизм и урбанизация в России.
- •Тема 7. Пространство городской жизни.
- •Тема 8. Время городской жизни.
- •Тема 9. Культура современного города.
- •Тема 10. Социальные проблемы города.
- •Тема 11. Городское планирование.
- •Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
- •2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины
АкФедеральное агентство по образованию Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Факультет филологии и искусств
Регистрационный номер
рабочей программы учебной дисциплины
-
/ /
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Социология города
основной образовательной программы высшего профессионального образования
Социология
подготовки по направлению 040200 - Социология
по профилю Общая социология
для получения квалификации (степени) бакалавр социологии
код дисциплины по учебному плану СД.Ф.11
форма обучения очная
виды промежуточной аттестации: зачетов 1 экзаменов 0
Трудоемкость учебной дисциплины зачетных единиц 2
Санкт-Петербург
2009
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
Цели и результаты изучения дисциплины
Целью курса «Социология города» является формирование у студентов базовых представлений о социологическом способе изучения города и восприятия городской социальной реальности на основе классического и современного наследия основных теорий и подходов в социологической науке.
Задачами курса являются:
выработка у студентов навыков научного чтения и понимания классических и современных текстов по социологии города;
усвоение социологической терминологии и понятийного аппарата признанных в науке теорий и подходов по урбансоциологии;
овладение студентами базовыми знаниями по основной проблематике социологии города;
привитие студентам плюралистических представлений о различных теоретических и методологических перспективах в области социологии города; об основных социальных процессах и проблемах мирового, отечественного и регионального городского развития; чувств социальной ответственности за жизнь города;
овладение способностями самостоятельного и критического анализа разнообразной литературы по городской проблематике;
выработка умений применять социологические инструменты для исследования современных общественных процессов в городах (в России и в мире).
Основными результатами изучения данной дисциплины должны стать знания, умения и навыки, необходимые профессиональному социологу для успешной аналитической и эмпирической деятельности, направленной на изучение и оценки основных тенденций общественного и культурного развития в городах современной России.
Язык обучения
Изучение дисциплины ведется на русском языке. Дополнительно используются английский, немецкий и французский язык в объеме не превышающем 5% времени, отводимого на занятие, для введения в лекционный материал терминов, названий работ и имен иностранных авторов.
Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Предварительным условием эффективной реализации учебной деятельности по освоению данной учебной дисциплины является подготовленность обучающегося в рамках программы средней школы в соответствии со Стандартом среднего (полного) общего образования по истории и обществознанию. Обязательным условием успешного выполнения обучающимся программы данной учебной дисциплины является освоение обучающимся материала учебных дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла ООП Социология в соответствии с Образовательным стандартом реализации программ высшего профессионального образования Санкт-Петербургского государственного университета по направлению подготовки 040200 Социология: ГСЭ.Ф.03 - Отечественная история, ГСЭ.Ф.01 - Философия, ГСЭ.Ф.02 - Экономика, ГСЭ.Ф.04 - Основы социологии.
Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины
Изучение дисциплины «Социология города» вносит вклад в формирование базовых культурных компетенций, личностно-ориентированных культурных компетенций и научно-исследовательских профессиональных компетенций бакалавра социологии в соответствии с образовательным стандартом высшего профессионального образования Санкт-Петербургского государственного университета:
БКК-2: Знать основные тенденции и приоритеты социально-экономического, политико-правового и культурного развития современной России.
БКК-4: Знать основные этапы экономического, политического, социального и культурного развития современной миросистемы.
ЛОКК-2: Владеть навыками логичного построения научного текста, речи, умение аргументировать свою научную и гражданскую позицию.
ЛОКК-9: Иметь навыки работы с разнообразными источниками информации в целях самообразования и дальнейшего развития уже полученных знаний, навыков, ориентированных на изменения в обществе и в технологиях.
НИПК-1: Уметь применять знания по теории и методологии социологии для выявления социально значимой проблемной ситуации, определения стратегий ее изучения.
1.5. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при освоении дисциплины
В результате изучения данной дисциплины обучающиеся должны
знать |
|
уметь |
|
владеть навыками |
|
1.6. Перечень и объем активных форм учебной работы по дисциплине
Такие активные формы работы как групповая и индивидуальная должны занимать не менее 40% времени аудиторных занятий.
Групповая работа - форма работы, при которой три или более учащихся одновременно осуществляют совместную деятельность, направленную на решение поставленной задачи. Групповая работа используется при выполнении упражнений и заданий, направленных на совместный поиск информации и коллективное решение поставленной проблемы. Рекомендуется использовать такие виды групповой работы, как групповой проект (может проводиться как в качестве аудиторной, так и самостоятельной работы) и «мозговой штурм».
Индивидуальная работа – форма работы, когда студент во время занятия выполняет задание, самостоятельно выбирая и используя необходимые учебные материалы или вступая в коммуникацию с преподавателем. Рекомендуемые виды индивидуальной работы – индивидуальный проект (письменная работа) и опрос в ходе аудиторного занятия.
1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Трудоемкость, объемы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
Код модуля |
Аудиторная учебная работа обучающихся |
Самостоятельная работа |
Объем активных форм учебной работы |
Трудоемкость |
||||||||
Лекции |
семинары |
консультации |
Практические занятия |
Лабораторные работы |
Контрольные работы |
Коллоквиумы |
Под руководством преподавателя |
В присутствии преподавателя |
Без участия преподавателя |
|||
очная форма обучения |
||||||||||||
СД.Ф.11 Модуль1 |
10 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
12 |
8 |
1 |
10-50 |
|
|
|
|
10-50 |
|
|
|
10-50 |
10-50 |
|
|
СД.Ф.11 Модуль2 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
8 |
1 |
10-50 |
|
|
|
|
10-50 |
|
|
|
10-50 |
10-50 |
|
|
ИТОГО: |
22 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
24 |
16 |
2 |
очно-заочная форма обучения |
||||||||||||
СД.Ф.07 Модуль1 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
1 |
10-50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10-50 |
|
|
|
СД.Ф.07 Модуль2 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
1 |
10-50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10-50 |
|
|
|
ИТОГО: |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
2 |
заочная форма обучения |
||||||||||||
СД.Ф.07 Модуль1 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
1 |
5-15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5-15 |
|
|
|
СД.Ф.07 Модуль2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
1 |
5-15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5-15 |
|
|
|
ИТОГО: |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
2 |
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Код модуля |
Период по учебному графику |
Промежуточная аттестация |
Всего зачетов и экзаменов |
Текущий контроль |
||
Виды |
Сроки |
Формы |
Сроки |
|||
дневная форма обучения |
||||||
Модуль1 |
Семестр 6 |
|
|
0 |
Тест |
аттестационный период |
Модуль2 |
Семестр 6 |
зачет |
17 неделя семестра |
1 |
|
|
очно-заочная форма обучения |
||||||
Модуль1 |
Семестр 6 |
|
|
0 |
Тест |
аттестационный период |
Модуль2 |
Семестр 6 |
зачет |
17 неделя семестра |
1 |
|
|
заочная форма обучения |
||||||
Модуль1,2 |
Семестр 6 |
зачет |
17 неделя семестра |
1 |
|
|
1.8. Структура и содержание учебной дисциплины
Курс обучения включает два модуля. Первый модуль включает 4 темы, содержательно направлен на изучение базовых понятий и классического наследия зарубежной и отечественной социологии города и завершается контрольной работой (в виде письменного текста). Второй модуль включает 7 тем, которые охватывают основные теории и подходы, разработанные в рамках современной социологии города. По завершении второго модуля проводится промежуточная аттестация в форме устного зачета.
Тематическая структура дисциплины:
|
Название модуля, темы |
Кол-во часов |
|||||||
|
|
форма обучения |
|||||||
очная |
очн.-заочн. |
заочн. |
|||||||
№ |
|
Лекции |
Контр. работы |
Самост. работа
|
Лекции |
Контр. работы |
Самост. работа
|
Лекции |
Самост. работа |
I. |
Базовые понятия и классические исследования в социологии города
|
10 |
2 |
12
|
16 |
- |
8 |
6 |
18 |
1 |
Введение в социологию города. Предмет и задачи курса |
2 |
- |
2 |
4 |
- |
- |
- |
4 |
2 |
Город в историко-социологических исследованиях |
4 |
- |
4 |
4 |
- |
4 |
2 |
6 |
3 |
Урбанизм и урбанизация |
2 |
- |
2 |
4 |
- |
2 |
2 |
4 |
4 |
Теории урбанизма в социологии |
2 |
- |
4 |
4 |
- |
2 |
2 |
4 |
II. |
Современная социология города
|
12 |
- |
12 |
16 |
- |
8 |
6 |
18 |
5 |
Современный урбанизм |
2 |
- |
2 |
2 |
- |
1 |
2 |
2 |
6 |
Урбанизм и урбанизация в России |
- |
- |
2 |
4 |
- |
2 |
2 |
4 |
7 |
Пространство городской жизни |
2 |
- |
2 |
2 |
- |
1 |
- |
2 |
8 |
Время городской жизни |
2 |
- |
2 |
2 |
- |
1 |
- |
2 |
9 |
Культура современного города |
2 |
|
- |
2 |
|
1 |
- |
2 |
10 |
Социальные проблемы города |
2 |
|
2 |
2 |
|
1 |
2 |
4 |
11 |
Городское планирование |
2 |
|
2 |
2 |
|
1 |
- |
2 |
|
Итого: |
22 |
2 |
24 |
32 |
|
16 |
12 |
38 |
|
Всего: |
48 |
48 |
48 |
Содержание дисциплины:
Модуль I. Базовые понятия и классические исследования в социологии городатеории социального развития