- •Утверждаю
- •Учебно-методический комплекс дисциплины Социология труда и экономическая социология
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины Социология труда и экономическая социология
- •1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины
- •2.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •2.3. Лекционный курс
- •Введение в курс Тема 1.1. Социология труда как отрасль социального знания. Предмет социологии труда
- •Тема 1.2. Возникновение и становление социологии труда
- •Тема 1.3. Общественный труд как объект социологии труда
- •Базовые понятия социологии труда Тема 2.1. Содержание труда
- •Тема 2.2. Характер и условия труда
- •Тема 2.3. Организация труда
- •Тема 2.4. Разделение и перемена труда
- •Тема 2.5. Отчуждение труда и отношение к труду
- •Тема 2.6. Удовлетворенность трудом
- •Трудовое поведение личности Тема 3.1. Трудовое поведение и возможность его регуляции
- •Тема 3.2. Современные подходы к мотивации труда
- •Социально-трудовые отношения Тема 4.1. Социальные проблемы наемного труда в условиях различных форм собственности
- •Тема 4.2. Формирование и развитие социально-трудовых отношений
- •Тема 4.3. Социальная напряженность и трудовые конфликты в производственных организациях
- •Тема 4.4. Рынок труда. Социальные проблемы занятости и безработицы
- •5. Перемещение работников в сфере труда Тема 5.1. Движение и текучесть кадров
- •Тема 5.2. Трудовая адаптация работников
- •Труд и рекреация Тема 6.1. Свободное время и его роль в развитии субъекта труда
- •Введение в экономическую социологию
- •7.1. Познавательные модели и основные направления современной экономической социологии
- •7.2. Дискуссии о содержании экономического, генезисе и развитии экономики
- •7.3. Социальной порядок и экономика: дисциплинарное общество и общество контроля, фордизм и пост-фордизм
- •7.4. Социальные контексты экономики: мораль, религия, политические идеологии, право
- •9.2. Обмен. Социальные сети и социальный капитал
- •9.3 Потребление. Стилевые группы и практики. Вещи и новая социальность.
- •2.4. Семинарские занятия
- •Дополнительная литература
- •7. 3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •II. Контроль знаний по дисциплине Вопросы к экзамену
- •Пример экзаменационного билета
- •III. Средства диагностики знаний студентов.
- •3.1. Примеры семинарских занятий Тема 5 Разделение труда как закон развития общественного труда
- •Активные методы обучения (деловые игры, научные проекты)
- •Тестовые задания
- •IV. Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации студенту
Тема 5.2. Трудовая адаптация работников
Трудовая адаптация как вид социальной адаптации. Первичная и вторичная адаптация, их функции. Производственная адаптация как процесс и результат. Структура производственной адаптации. Процессы производственной адаптации: профессиональная адаптация, психофизиологическая, социально-психологическая, организационная, экономическая. Объекты производственной адаптации. Процессы непроизводственной адаптации: адаптация к бытовым условиям, адаптация к внепроизводственному общению с коллективом, адаптация в сфере досуга, рекреации. Объекты непроизводственной адаптации.
Эмпирические признаки адаптированности работника. Срок адаптации.
Взаимосвязь текучести кадров и адаптации.
Технология управления адаптацией. Особенности контроля за адаптацией молодых работников.
Труд и рекреация Тема 6.1. Свободное время и его роль в развитии субъекта труда
Социологическое изучение бюджета времени. Рабочее и внерабочее время. Продолжительность рабочего времени. Формы рабочего времени, "гибкий" график. Структура внерабочего времени. Проблемы сверхурочного труда и вторичной занятости.
Свободное время, досуг. Функции свободного времени и проблема здорового образа жизни.
Понятие "рекреация". Функции рекреации: восстановление энергии, дальнейшая социализация человека. Проблема утомления и отдыха. Типы рекреационной деятельности: кратковременная, долговременная, эпизодическая.
Роль государственной социально-экономической политики в сохранении и развитии трудовых ресурсов за счет влияния на объем свободного времени.
Введение в экономическую социологию
7.1. Познавательные модели и основные направления современной экономической социологии
История развития экономической социологии. Подходы к периодизации развития экономической социологии, ее институционализация и особенности современного состояния (по Сведбергу).
Экономизм и социологизм – как основные модели познания экономической реальности. Модели экономического и социологического человека: познавательные возможности и ограничения. Способы сочетания данных моделей в конкретном исследовании.
Основные направления в современной экономической социологии: неонституционализм, неовеберианство, Новая экономическая социология, структурный функционализм, постмодернистская экономическая социология, антропологическое направление и др.
Предметная область экономической социологии, ее место в структуре социологического знания.
7.2. Дискуссии о содержании экономического, генезисе и развитии экономики
Подходы к определению экономики в социологии: формальный (по Марксу) и содержательный (по Веберу). Представления о происхождении и генезисе экономики.
Представления об эволюционировании экономики: марксизм, технократизм, антропологизм.
Выделение функций экономики: декларируемых и латентных, внутренних и внешних.
7.3. Социальной порядок и экономика: дисциплинарное общество и общество контроля, фордизм и пост-фордизм
Типы капитализма и особенности капиталистической организации. Классический капитализм: материальное производство как основа экономической системы. Фордистская логика организации производства. Этос хозяйственной деятельности: эффективность и логика максимизации прибыли. Когнитивный капитализм: нематериальный труд и производство знаний. Постфордизм. Культурный (символический) капитализм: от материальности к знаку.