Тема 15. Написание эссе
Задания по самостоятельной работе:
Напишите эссе по теме «Преподавание психологии в вузе: какое оно?», в котором необходимо продемонстрировать понимание исторической логики развития преподавания психологии в высшей школе, а также способность ориентироваться в актуальных проблемах преподавания психологии в системе высшего и дополнительного образования
Литература:
Айсмонтас Б.Б. Учебно-методический комплекс по педагогической психологии в системе повышения качества подготовки практических психологов // Психологическая наука и образование. – 2006. - № 1.
Арчакова Т.О. Преподаватель психологии в вузе – портреты и зарисовки. – Электрон. ст. - Режим доступа к ст.: www.psyjournals.ru
Базыма И.В. Интерактивный подход к преподаванию психологии в технических вузах // Вестник ХНУ. Серия «Психология». – 2002. - № 567.
Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. М., 1998.
Гарбер И.Е. Преподавание психологии в информационном обществе // Психология в вузе. – 2005. - № 2.
Гроголева О.Ю. Специфика и проблемы преподавания курса «Зоопсихология и сравнительная психология» на факультете психологии ОмГУ // Психология в вузе. – 2008. - № 3.
Далингер В.А. Совершенствование процесса обучения в высшей школе в условиях инновационной деятельности. Фундаментальные исследования. № 5. 2006. С. 58. –[Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=1974
Дубровина И.В. О преподавании психологии в школе // Вопросы психологии. – 2005. - № 6.
Живоченко У.А. Проблемы педагогической психологии как науки и учебного предмета // Психология в вузе. – 2007. - № 2.
Иванников В.А. Проблемы подготовки психологов // Вопросы психологии. – 2006. - № 1.
Карандашев В.Н. Преподавание психологии: опыт международного исследования и перспективные проекты сотрудничества // Психол. журн. – 2001. - № 2.
Корниенко А.Ф. Проблемы в преподавании основ общей психологии// Психология в вузе. – 2008. - № 6.
Кувшинов С.В. Концептуальные основания нового российского проекта «Digital education». Новые образовательные технологии в ВУЗе // Сб. материалов науч.-метод. конф. Екатеринбург, 2009. с 47. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://book.uraic.ru/project/conf/txt/003/notv2009_book_1.pdf
Логунов А. Нам придётся менять отношение к сфере образования. – Электрон. ст. - Режим доступа к ст.: www.russ.ru/ist_sovr/sumerki/20030407_ log.html.
Лызь Н.А. Методика преподавания психологии: к началам научно-педагогической отрасли // Педагогика. – 2005. - № 5. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://portalus.ru
Митрофанов С. Плюсы и минусы «болонского процесса». – Электрон. ст. - Режим доступа к ст.: www.russ.ru/ist_sovr/sumerki/20030407_mitr.html.
Михеев В.А. От проблемы феноменологического подхода к психологии к задаче введения в профессию «психолог» // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. – 2005. - № 2.
Савин Е.Ю., Фомин А.Е. Педагогическая психология: новые ориентиры в понимании предмета и построении учебного курса // Психология в вузе. – 2007. - № 2.
Сапогова Е.Е. Концепты и ориентиры современного психологического образования // Alma mater. Вестник высшей школы. – 2003. - № 10.
Стоюхина Н.Ю. Размышления психолога о преподавании // Психология в вузе. – 2007. - № 2.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 030300 Психология (квалификация (степень) «бакалавр», квалификация (степень) «магистр») – [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/prm797-1.pdf
Чеснокова А.Г. История психологии: вопросы методологии и проблемы преподавания // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. – 2006. - № 1.
Проблемы психологии изучения психологии
Семинарское занятие
Вопросы к теме:
Этапы профессионального становления студентов-психологов.
Динамика профессиональных представлений студентов-психологов.
Проблема психологического сопровождения профессионального становления студентов-психологов.
Литература:
Буякас Т. М. Процесс обучения как диалог между профессиональным и личностным становлением // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2001. № 2.
Декина Е.В. Дневник профессионального становления будущего психолога // Психология в вузе. 2007. № 4.
Донцов А. И., Белокрылова Г. М. Профессиональные представления студентов-психологов // Вопр. психол. 1999. № 2.
Зеличенко А. И., Степанова Г. И. Психосемантика и изучение профессионального сознания психологов // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1989. № 3.
Климова Е.К. и др. Технологии психологического сопровождения адаптации студентов-первокурсников // Психология в вузе. 2007. № 4.
Кожухарь Г.С. Особенности соотношения толерантности и идентичности у будущих психологов // Психол. журн. 2009. № 6.
Кринчик Е. П. К проблеме психологического сопровождения профессионального становления студентов-психологов // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 2004. № 4.
Кринчик Е.П. Некоторые проблемы профессионального становления студентов на факультете психологии МГУ // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 2006. № 1.
Локалова Н.П. Связь понимания предмета психологии и профессионального мышления психологов // Психол. журн. 2010. № 3.
Любимова Г. Ю. «Внутренняя картина» процесса профессионального становления психологов // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 2001. № 4.
Любимова Г. Ю. От первокурсника до выпускника: проблемы профессионального и личностного самоопределения студентов-психологов // Вест. Моск. Ун-та. Сер. 14, Психология. 2000. № 1.
Любимова Г. Ю. Представления психологов-старшекурсников о своей будущей профессиональной деятельности // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 2002. № 2.
Медведская Е.И. Личностная готовность студентов-психологов к профессиональной деятельности // Психология в вузе. 2005. № 2.
Минигалиева М.Р. Развитие самопонимания студентов в процессе изучения психологии // Психология в вузе. 2008. № 1.
Миронова Т.Б. Актуальные проблемы профессионального самоопределения студентов-психологов // Психология в вузе. 2005. № 3.
Фокин В.А. Об особенностях профессионализации студентов-психологов // Вест. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 2005. № 2.