- •1. Содержание дисциплины бжд
- •2. Виды профессиональных вредностей производственной среды
- •3. Физиология труда. Основные формы трудовой деятельности
- •4. Гигиенические требования, предъявляемые к помещениям для работы и рабочим местам
- •5. Что изучает эргономика и техническая эстетика
- •6. Воздействие неблагоприятного производственного микроклимата. Меры профилактики
- •7. Воздействие вибрации, пыли и шума на организм человека и меры профилактики.
- •8. Меры профилактики профессиональных отравлений и заболеваний
- •9. Влияние на организм человека магнитных полей и ср-ва защиты от них
- •10. Ионизирующее излучение, виды лучевых поражений
- •11. Понятие производственного травматизма, его расследование и методы анализа
- •12. О порядке инструктирования и обучения рабочих по технике безопасности и производственной санитарии
- •13. Воздействие электрического тока на организм человека и меры профилактики электротравматизма
- •14. Понятие о биосфере. Системы взаимодействий живой и неживой природы
- •15. Основные направления деятельности человека, отрицательно влияющих на природную среду
- •16. Основные загрязнители атмосферы. Радиационное загрязнение атмосферы
- •17. Загрязнители гидросферы.
- •18. Основные источники загрязнения почвы
- •19. Экологический кризис. Экологическая обстановка в России
- •20. Взаимосвязь общества и природы
- •21. Пути обеспечения качества окружающей среды
- •22. Понятие и основные группы неблагоприятных факторов жилой (бытовой) среды
- •23. Производственные средства безопасности
- •25. Средства защиты окружающей среды от вредных факторов (экобиозащитная техника)
- •26. Понятие чс и признаки чс
- •27. Авария, катастрофа, стихийное бедствие. Виды катастроф
- •28. Чрезвычайные ситуации военного характера
- •29. Основные причины возникновения чс и пути снижения уровня аварийности и чс в России
- •30. Аварии на химически-опасных и радиационно-опасных объектах
- •31. Аварии на пожаро-и взрывоопасных объектах. Природные пожары
- •32. Основные группы чс природного хар-ра
- •33. Организационная структура рсчс
- •34. Осуществление мероприятий по защите персонала объекта при угрозе и возникновении чс
- •35. К экстренным мерам защиты персонала объекта относятся:
- •36. Основные мероприятия по жизнеобеспечению пострадавшего и эвакуированного населения
- •37. Установление пределов допустимого воздействия на природную среду
- •38. Взаимосвязь пдк и пдв вредных веществ при оценке экологической характеристики среды
- •39. Мониторинг, виды его, методы контроля
- •40. Основные направления международного сотрудничества в области охраны окружающей среды
5. Что изучает эргономика и техническая эстетика
Эргоно́мика (от др.-греч. ἔργον — работа и νόμος — «закон») — в традиционном понимании — наука о приспособлении должностных обязанностей, рабочих мест, предметов и объектов труда, а также компьютерных программ для наиболее безопасного и эффективного труда работника, исходя из физических и психических особенностей человеческого организма.
Эргономика изучает действия человека в процессе работы, скорость освоения им новой техники, затраты его энергии, производительность и интенсивность при конкретных видах деятельности. Современная эргономика подразделяется на микроэргономику, мидиэргономику и макроэргономику.
Ми́кроэргономика (иногда её неверно упоминают как миниэргономику) занимается исследованием и проектированием систем «человек — машина». В частности, проектирование интерфейсов программных продуктов находится в ведении микроэргономики.
Основная статья: Микроэргономика
Ми́диэргономика занимается изучением и проектированием систем «человек — коллектив», «коллектив — организация», «коллектив — машина», «человек — сеть». Именно мидиэргономика исследует производственные взаимодействия на уровне рабочих мест и производственных задач. К ведению мидиэргономики, в частности, относится проектирование структуры организации и помещений; планирование и установление расписания работ; гигиена и безопасность труда.
Основная статья: Мидиэргономика
Ма́кроэргономика исследует и проектирует систему в целом, учитывая все факторы: технические, социальные, организационные; как внешние к системе, так и внутренние. Целью макроэргономики является гармоничная, согласованная, надежная работы всей системы и всех элементов системы.
Техническая эстетика - научная дисциплина, изучающая социально-культурные, технические и эстетические проблемы формирования гармоничной предметной среды, создаваемой для жизни и деятельности человека средствами промышленного производства. Составляя теоретическую основу дизайна, Т. э. изучает его общественную природу и закономерности развития, принципы и методы художественного конструирования, проблемы профессионального творчества и мастерства художника-конструктора (дизайнера). Основные разделы Т. э. — общая теория дизайна и теория художественного конструирования. Общая теория дизайна изучает его социальную сущность, условия возникновения, историю, современное состояние и перспективы развития, взаимосвязь дизайна с искусством, техникой и культурой в целом, вопросы эстетики ипредметной среды; она также формулирует требования Т. э. к промышленной продукции, определяет методы комплексной оценки и прогнозирования технико-эстетических показателей качества промышленной продукции, а также принципы формирования оптимального ассортимента товаров, отвечающего задачам создания гармоничного предметного мира. Теория художественного конструирования устанавливает место художественного конструирования в общей структуре процесса проектирования, его типологические особенности, исследует закономерности творческого мышления художника-конструктора и определяет средства и методы его профессиональной деятельности. Существенной её частью является теория формообразования и композиции промышленных изделий. Законы формообразования раскрывают связи формы изделия с его конструкцией, материалом, технологией изготовления, функцией, выявляют исторические тенденции изменения формы и стиля изделия. Теория композиции исследует закономерности и профессиональные методы создания целостной, гармоничной формы. Основные категории композиции: объёмно-пространственная структура, тектоника, пластика (пластичность), средства гармонизации (пропорции, ритм, контраст, нюанс). На основе анализа проектно-конструкторской деятельности разрабатывается методика художественного конструирования, служащая руководством для практической работы. Методика содержит описание принципов и средств профессиональной творческой деятельности художника-конструктора, форм представления проектов, опыта выполнения образцовых работ. Особый раздел Т. э. составляет разработка основ художественно-конструкторского образования: пропедевтических курсов (см. Художественное образование), содержания и структуры учебных дисциплин, методики развития профессионального мышления и навыков.