- •Оглавление
- •Введение
- •Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Социология»
- •Рекомендации по работе с учебным пособием
- •Раздел 1
- •Тема 1.1. Социально-исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии
- •1.1.1. Социально-исторические и теоретические
- •1.1.2. Контовский проект новой науки об обществе
- •1.1.3. Социология г. Спенсера
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.2. Социология марксизма
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.3. Антипозитивизм в социологии и возникновение немецкой социологической школы
- •1.3.1. Возникновение антипозитивистского направления в социологии
- •1.3.2. Социология ф. Тенниса
- •1.3.3. Формальная социология г. Зиммеля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.4. Социология э. Дюркгейма
- •1.4.1. Теоретические и мировоззренческие основы социологии э. Дюркгейма
- •1.4.2. «Социологизм» э. Дюркгейма как методология научного исследования общества
- •1.4.3. Предмет, метод и структура социологии э. Дюркгейма
- •1.4.4. Проблема социальной солидарности
- •1.4.5. Теория аномии э. Дюркгейма
- •1.4.6. «Самоубийство» как пример применения «социологизма» к анализу конкретного социального факта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.5. Теория «социального действия» м. Вебера
- •1.5.1. Методологические основы социологии м. Вебера
- •1.5.2. «Понимающая» социология и теория социального действия
- •1.5.3. Теория рациональности
- •1.5.4. Проблема власти в обществе
- •1.5.5. Проблемы религии в теории м. Вебера
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.6. Возникновение и развитие социологии в россии: основные этапы и направления
- •1.6.1. Теоретические и исторические предпосылки возникновения российской социологии
- •1.6.2. Особенности и основные этапы становления социологии в России
- •1.6.3. Основные направления русской классической социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.7. Социологическая система п.А. Сорокина
- •1.7.1. Основные этапы творчества п. А. Сорокина
- •1.7.2. Предмет и метод социологии
- •1.7.3. Теория социального взаимодействия
- •1.7.4. Теория социальной стратификации и мобильности
- •1.7.5. Социокультурная динамика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел 2 социология хх века
- •Тема 2.1. Американская социология: эмпирическая социология и структурный функционализм
- •2.1.1. Эмпирическая социология 20–40-х годов
- •2.1.2. Теория социального действия т. Парсонса. Концепция социальных систем
- •2.1.3. Функциональный анализ и теории среднего уровня р. Мертона
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 2.2. Теория конфликта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 2.3. Современная западная социология: основные традиции и перспективы
- •2.3.1. Дюркгеймианская традиция во французской социологии
- •2.3.2. Веберианская и марксистская традиции в немецкой социологии
- •2.3.3. Современная американская социология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел 3 научный статус социологии
- •Тема 3.1. Объект, предмет и метод социологии
- •3.1.1. Объект и предмет социологии
- •3.1.2. Метод социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 3.2. Структура социологического знания. Место социологии в системе научного знания. Функции социологии
- •3.2.1. Структура социологии. Макро- и микросоциология
- •3.2.2. Социология и другие науки
- •3.2.3. Функции социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел 4
- •Тема 4.1. Общество как объект социологического анализа
- •4.1.1. Возникновение представлений об обществе Понятие «общество» в основных социологических теориях
- •4.1.2. Общество как социальная система
- •4.1.3. Основные признаки общества
- •4.1.4. Типология обществ
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 4.2. Социальная структура общества и ее основные элементы. Социальные группы
- •4.2.1. Понятие социальная структура. Макро- и микроструктура
- •4.2.2. Социальные группы
- •Тема 4.3. Социальные институты
- •Тема 4.4. Социальные организации
- •Тема 4.5. Социальная стратификация
- •Тема 4.6. Социальная мобильность
- •Тема 4.7. Социальные изменения
- •Тема 4.8. Культура общества
- •Раздел 5
- •Тема 5.1. Социологические проблемы личности
- •Тема 5.2. Социализация личности
- •Тема 5.3. Девиантное поведение
- •Раздел 6
- •Тема 6.1. Подготовка социологического исследования
- •Тема 6.2. Методы сбора социологической информации
- •Тема 6.3. Анализ и использование результатов социологического исследования
- •Глава 5, тема 5.1. 1 – да; 2 – да; 3 – да; 4 – в; 5 – в; 6 – б.
Список дополнительной литературы
1. Социология: Курс лекций / Ю. Г. Волков, В. Н. Нечипуренко, А. В. Попов, С. И. Самыгин. – Ростов-н/Д., 1999.
2. Зборовский Г. Е. Орлов Г. П. Социология: Учебник для студентов гуманитарных вузов. – М.,1995.
3. Кравченко А. И. Социология: Учебное пособие. – М., 1997.
4. Бороноев А. О., Ельмеев В. И. О предмете социологии как общей науки об обществе // Социс. – 1991. – №5.
5. Гидденс Э. Девять тезисов о будущем социологии // Теория и история экономических и социальных институтов и систем. – М., 1993.
6. Тощенко Ж. Т. Возможна ли новая парадигма социологического знания? // Социс. – 1991. – №5.
7. Харчев А. Г. Предмет, структура социологической теории // Социс. – 1981. – №2.
8. Ядов В. А. Размышления о предмете социологии // Социс. – 1991. – №2.
Контрольные задания для самопроверки
Задание 1. Укажите, к какому направлению научного знания относятся следующие дисциплины.
Контрольные задания для самопроверки
Направление
Дисциплина
Естественное
Техническое
Социальное
Гуманитарное
1. Анатомия
2. История
3. Электротехника
4. Философия
5. Астрономия
6. Биохимия
7. Психология
8. Информатика
9. Геология
10. Этнография
11. Математика
13. Радиоэлектроника
14. Социология
15. Химия
16. Этнология
17. Биология
18. Экономика
19. Демография
20. Прикладная социология
21. Менеджмент
22. География
23. Культурология
24. Антропология
25. Политология
26. Кибернетика
Задание 2. В той же таблице обведите кружком те научные дисциплины, которые теснее всего связаны с социологией.
Задание 3. Какой из вариантов приведенных схем правильнее отражает суть и взаимодействие уровней социологического знания? Почему?
Глоссарий
Концепция социологическая – определенный способ понимания, трактовки социальных явлений и процессов, выявления социальных закономерностей и механизмов развития общества.
Макросоциология – область социологического знания, ориентированная на изучение крупномасштабных социальных систем (наций, государств, социальных институтов и организаций, классов, слоев, групп, экономический и политический строй и др.) и процессов, происходящих в течение длительного времени.
Макроуровень социологического исследования – исследование крупных социальных явлений, процессов и структур, охватывающее большие социальные группы и народы, миграционные процессы, социальные кризисы, переход от одного типа общества к другому и т.д.
Метод социологический – собирательное понятие, характеризующее основные онтологические и методологические установки социолога, реализуемые в процессе социологического исследования и ведущие к расширению и углублению социологического знания.
Методология социологическая – система наиболее общих принципов, подходов, методов, совокупность приемов исследования общества.
Микросоциология – область социологического знания, ориентированная на изучение поведения людей в их межличностном взаимодействии.
Микроуровень социологического исследования – сосредоточение внимания на проблемах межличностного взаимодействия.
Объект науки – это определенная часть окружающего человека материального и нематериального мира. Это объективная реальность, существующая независимо от нашего знания о ней и обладающая специфическими свойствами.
Объект социологического исследования – определенная социальная реальность, не зависящая от исследователя.
Предмет науки – это те стороны, связи, отношения объекта, которые подлежат изучению. Предмет науки существует только в голове исследователя, т.е. зависит от знания и является ее составной частью.
Предмет социологии – различные стороны, связи, отношения в обществе подлежащие изучению.
Прикладная (эмпирическая) социология занимается поиском способов и средств решения практических задач, стоящих перед обществом путем проведения социологических исследований.
Специальные социологические теории («теории среднего уровня») изучают формы проявления и механизмы действия социальных законов и закономерностей в различных сферах общественной жизни: экономике, политике, праве, культуре, образовании и т.д.
Теоретическая социология – часть социологического знания, разрабатывающая категориально понятийный аппарат социологии, открывает законы и закономерности развития общества, взаимодействия людей, предлагает различные социологические концепции, объясняющие социальные явления и процессы, решает методологические проблемы социологии.