Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практические работы 15-16 (Excel. Продвинутый).doc
Скачиваний:
15
Добавлен:
11.09.2019
Размер:
668.16 Кб
Скачать

Занятие 5 Графические средства Microsoft Excel

Цель работы: Получить навыки использования деловой графики в Excel.

Контрольные вопросы:

  1. Назначение и особенности стандартных типов диаграмм Excel.

  2. Перечислите основные компоненты диаграмм, их назначение и особенности.

  3. Принципы подготовки исходных данных и порядок построения диаграммы. В чем заключаются особенности построения графиков функций? Поверхностей?

  4. Как добавить ряд данных на готовую диаграмму? Как удалить ряд данных с диаграммы?

  5. Как создать диаграмму с пользовательским рисунком-маркером?

  6. Как осуществляется перемещение, изменение размеров, удаление диаграмм?

  7. Как отредактировать отдельные компоненты диаграммы (название, легенду, ряды данных, область диаграммы, область построения и т.д.)?

  8. Как добавить на диаграмму легенду, метки значений данных, название диаграммы и ее осей?

  9. Для чего и какие типы линий тренда используются на диаграммах? Как добавить линию тренда на диаграмму?

Задания на практическую работу:

  1. Загрузить Excel. Создать новую рабочую книгу из 2-х листов: Потребление, Вторичные диаграммы, Графики функций, Поверхность.

  2. Скопировать лист Ведомость, созданный в предыдущей Практической работе.

  3. На основании табличных данных выполнить построение диаграмм:

  • линейчатой или гистограммы, отображающей успеваемость студентов группы (средний балл);

  • круговых или кольцевых, отображающих процентное соотношение отличных, хороших, удовлетворительных и неудовлетворительных оценок по каждому предмету.

  1. На листе Потребление создать нижеприведенную таблицу и на ее основе выполнить построение: 1) графика и

2) точечной диаграммы

Для каждой диаграммы выбрать вид - с маркерами, указать название диаграммы и ее осей, легенду.

Отметить различие в отображении данных на графике и точечной диаграмме.

Таблица - Потребление угля, нефти и газа

Наименование

1965

1970

1975

1980

1982

1984

1986

1988

1990

Газ

11,6

12,3

12,7

15,4

17,5

19,1

15,0

19,1

20,4

Нефть

15,8

21,8

20

20,4

17,8

19,3

20,0

19,3

21,2

Уголь

23,3

29,5

32,7

34,2

30,9

33,6

30,1

33,6

31,8

Итого

  1. Удалить с точечной диаграммы ряд данных Газ, с графика - Уголь.

  2. Добавить на точечную диаграмму ряд Газ. Изменить тип ряда Газ на гистограмму (обычную).

  3. Изменить оформление точечной диаграммы:

  • область диаграммы,

  • область построения диаграммы,

  • легенду,

  • создать пользовательский маркер - рисунок для ряда Газ (рисунок произвольный).

  1. На точечной диаграмме добавить линии тренда к рядам данных:

  • Уголь (полиномиальный, 3-й степени) и

  • Нефть (линейный).

Для каждой построенной линии тренда:

  • задать название аппроксимирующей кривой,

  • прогнозирование выполнить на 2 периода вперед и 0,5 периодов назад,

  • показать уравнение линии тренда на диаграмме,

  • изменить формат построенных линий (цвет, толщину).

  1. На листе Вторичные диаграммы построить вторичную диаграмму (с гистограммой) на основе таблицы "Объем услуг интеллектуальных сетей в некоторых странах мира":

Страна

Объем, млн долл

Франция

593

Германия

843

Великобритания

2040

Япония

1905

Австралия

410

Соединенные Штаты Америки

11400

Настроить параметры вторичной диаграммы для отображения точек данных, доля которых менее 10%.

  1. На листе Графики функций построить графики функций (два графика на одной диаграмме):

  1. y= sin(x), y= sin(2x), на интервале [-;]

  2. y= cos(x), y= cos(x/2), на интервале [-;]

  3. y= 3х+2, y= х2+2х-1, на интервале [-3;3]

Шаг выбрать самостоятельно.

  1. На листе Поверхность подготовить таблицу и выполнить построение поверхности Z=X2-Y2, где x [-7,5; 7,5]; y [-5; 5]. При подготовке таблицы исходных данных значения X расположить в строке, Y - в столбце.

  2. Задать свойства файла, сохранить рабочую книгу.

  3. Предъявить работу преподавателю.