- •Федеральное агентство по образованию гоувпо "пермский государственный педагогический университет"
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Пермь 2008
- •Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин гсэ. В. 00 – Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемы вузом.
- •Цели преподавания курса
- •Задачи учебного курса:
- •Студенты должны:
- •2. Учебно-тематический план курса
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •3. Программа курса
- •Тема 1. Общая характеристика религии
- •Тема 2. Исторические формы религии
- •Тема 3. Мировые религии
- •Тема 4. Христианство
- •Тема 5. Библия как историко-культурный памятник
- •Структура Библии
- •Тема 6. Ислам
- •Тема 7. Новые религиозные культы
- •Тема 8. Религия в системе духовной культуры
- •4.2.Методические указания
- •5. Учебно-методическое обеспечение курса
- •5.1. Списки литературы
- •Православие
- •5.2. Электронные ресурсы по курсу
- •5.3. Методические указания студентам
- •5.4 Методические указания преподавателям
- •6. Вопросы к зачету
Цели преподавания курса
Способствовать:
видению взаимосвязи религиоведческого курса с философией и др. обществоведческими дисциплинами;
формированию у студентов научного подхода к анализу религии как духовного феномена;
пониманию закономерностей возникновения, эволюции и модернизации религиозного сознания, а также его специфики;
овладению основным категориальным религиоведческим аппаратом, имеющим общекультурное значение;
развитию и поддержанию у студентов интереса к религии как духовному феномену в связи с необходимостью осмысления так называемого современного «религиозного ренессанса» в России;
осознанию необходимости толерантного подхода к инакомыслию в современных условиях.
Заинтересовать студентов религиоведческими проблемами, показав их непосредственную связь с культурологией.
Задачи учебного курса:
дать студентам объективную информацию о специфической, генетической, структурной и функциональной сущности религии;
познакомить их с основными богословскими и научно-религиоведческими подходами к анализу религиозного феномена, соблюдая условие мировоззренческого нейтралитета;
используя историко-философский потенциал, рассмотреть философские основы религиоведения, раскрыть природу религии как социокультурного явления во всей его сложности и противоречивости;
показать многообразие форм религии в их детерминированности спецификой общественного бытия;
познакомить студентов с историческими формами религии (родоплеменные, национальные, мировые), с основными вероучительными положениями и культовой практики;
уделить значительное внимание христианству и прежде всего православию в связи с его особой ролью в становлении российской духовности;
раскрыть личностно-значимые компоненты религии;
проанализировать богословские и научные подходы в оценке роли религии в современном обществе, ее правовое положение в государстве.
Студенты должны:
Уметь
обнаруживать связь религиоведческих и культурологических подходов к анализу религии как духовного феномена;
сопоставлять богословские и научные концепции, связанные с решением проблем мироздания, аргументируя свою собственную точку зрения;
вычленять религиозное и эстетическое, религиозное и нравственное в догматике и культовой практике.
Приобрести навыки
свободного мировоззренческого самоопределения;
ведения диалога с представителями раз-ных религиозных конфессий;
отстаивания собственной точки зрения, соблюдая принцип толерантности и уважительного отношения к инакомыслящим.
2. Учебно-тематический план курса
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
В ид учебной работы |
Количество часов по специальностям
050703.65 Дошкольная педагогика и психология
|
семестр |
3 |
Аудиторные занятия: |
18 |
лекции |
18 |
практические и семинарские занятия |
|
Самостоятельная работа |
38 |
ВСЕГО ЧАСДИСЦИПЛИНУ |
56 |
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, № семестров) |
доклады |
Виды промежуточного контроля: (экзамен, зачет) – номера семестров |
Зачет |