Степанова Ирина Борисовна

Криминология(по окончанию курса экзамен)

Учебная литература:

1. Кузнецова Н. Ф. МГУ 2010г.

2. Кудрявцев и Эминов МГУ 2010

3. Бурлаков … СПб ГУ

4. Методичка в электронном виде (КПИ)

Т.: Криминология как наука и ее предмет

1. понятие криминологии

2. предмет и система криминологии

3. Место криминологии в системе наук

Криминология (лат.Кримин и логос – наука изучающая преступность). Возникновение как самостоятельной науки относят к сер.19т века и связывают с именами итал-х ученых: Топинард, Ч. Ламброзо, Р. Гарофало. Считается что термин криминология в 1879 ввел в оборот Топинард. Р. Гарофало впервые издает в 1885 книгу под этим названием. Т.ов виде самостоятельной отрасли знаний и концепции борьбы с преступностью криминология существует менее 2 веков.

Отдельные представления о преступности и её причинах начали складываться ранее. Идеи о преступности и её предупреждении встречаются в трудах Аристотеля, Платона, Цицерона, Т. Мора, Гуго Гроция, Монтескье и т.д.

До 2-й половины 19 века эти идеи не представляли собой самостоятельной системы научных положений.

Более чем за 2 века взгляды на преступное поведение и меры борьбы с ним претерпели значительное изменение. Криминология развивается в разных направлениях (биологическом, социологическом, психологическом).

Вторая особенность. Она не представляет собой единого учения, включает ряд подходов и школ имеющих научные центры в разных странах мира.

Россия. До октября 1917г. криминология не существовала как самостоятельная наука. Она развивалась в рамках УП, преимущественно представителями социологической школы (проф. Гернет). Изучение проблем преступности на научном уровне в России началось после октябрьской революции и в 1920-е годы. Советская криминология зародилась как практическое направление уголовной статистики. При центральном статистическом управлении и губ судах функционировали отделы моральной статистики, кот и занимались изучением преступности её причин и личности преступника. Появился институт изучения преступности. Далее после 1935 г. криминология перестала существовать. Была объявлена лженаукой.

Возрождение произошло в начале 50-60 годов. В 1963 г. создается институт по изучению причин и предупреждению преступности.

Она нацелена на осмысление преступности в социальном аспекте как общественное явление. И этим она отличается от наук криминального цикла, которые рассматривают эти явления с правовой т.зрения.

Это наука социолого-правовая. Именно такой её считает ООН. К правовым наукам она относится т.к. изучаемые ею явления имеют характеристику, которые базируется на уголовно-правовых понятиях. Но изучаемый криминологией предмет не укладывается в рамки лишь правовых характеристик, он входит в социологию, особенно при изучении причин преступности, личности и предупреждения преступности

2.Предмет и система

Отечественные ученые в предмете К выделяют 4 группы изуч-х явлений:

1. Преступность. Ранее преступность понималась как простая совокупность преступлений, совершенных на тер того или иного гос-ва за определенный период времени. Современная наука отказывается от данного понятия. Преступность (проф. Шестаков СПб школа) – это негативное свойство общества, воспроизводить массу опасных для него самого деяний, обуславливающие введение уголовно-правовых запретов и внешне выражающейся в потоке преступлений. Давиантное поведение не образующее преступление но тесно связанное с ними (фоновые явления) в полном объеме в криминологии не изучается это предмет другой науки (деликтология). В К эти явления рассматриваются фрагментарно.

2. Личность преступника. Это система соц-демографических, соц-ролевых и соц-псих-х свойств субъектов преступлений. К-и интересен соц-й портрет преступника, т.к. «сдвиги» в характеристике преступника даёт представления указывают на стоки преступности.

3. Причины и условия преступности – это сов-ть эконом-х, полит-х, идеологических, нравственно-псих-х, организационно–управ-х и др. явлений которые порождают преступность. К-я стоит на позиции, что причины преступности состоит в различии противоречий.

4. Предупреждение преступности. Это система мер, направленных на устранение и нейтрализацию причин и условий преступности, на удержание от преступлений и коррекцию поведения правонарушителя. К-я разрабатывает научные основы для программ борьбы с преступностью, готовит теоретические НПА, осуществляет криминологическую экспертизу проектов законов.

Система Криминологии

По уровню обобщения научно-практ-й информации в К-и выделяют общую и особенную части. Общая – кримн-е явления обобщенно перечисляются. Особенная часть – это так называемые частные крим-е теории, описывающие и объясняющие закономерности отдельных видов преступности и противодействия им. В особенную часть входят теории которые освещают влияние на преступность каких-либо конкретных факторов (семьи-семейная к-я, экономическая крим-я, политическая к-я, влияние уголовного наказания – криминопеналогия, виктимология.

Система особенной части не совпадает с системой особенной части УК. Криминологическаяклас-я преступлений специфична. При клас-я в первую очередь обращаю внимание на причины и условия.

3.Место науки.

Вопрос является дискуссионным. Он решается по-разному в разныхгос-х, разными авторами.

• Англо-саксонская школа – считают к-ю отраслью социологии (изуч-ся в соц-х колледжах).

• Континентальная доктрина. Рассматривает к-ю как междисциплинарной между общественными и естественными науками.

• Итальянская наука. Акцент на биологическое направление (Ламброзо).

• Франция. Клиническая к-я связанная с психическими аномалиями.

• Германия. 2 направления биологическое и социологическое. Преобладает 2-е направление.

• Государства восточной Европы – к-я это юридическая наука. Границы преступного устанавливает закон; борьба с преступностью во всех её аспектах законодательно регулируется с такой тщательностью, какой не наблюдается при борьбе с другими негативными явлениями.

• Россия. Начиная с 1963 г. преподается в юридических вузах, но считается соиолог-правовой.

Сейчас в РФ к-я считается общетеоретической для наук криминального цикла. Это база для других наук. Соотношение к-и и этих наук можно сравнить с соотношением ТГП и других юр. дисциплин.

Задачи криминологии

1.аналитическая – исследование преступности, личности преступника, причин и условий, системы предупреждения преступности;

2.прогнистическая - по закономерностям и движениям преступлений, по устранению общественных проблем, высказываются предположения о развитии преступности;

3.проктизация к-и – внедрении её рекомендаций в законотворческую и правоприменительную практику. К-я предлагает проекты профилактических законодательных актов, осуществляет крим-ю экспертизу НА.

Это самостоятельная наука т.к. у неё специфичен предмет и метод.

В к-е преобладают социологические методы исследования.

Метод интервьюирование. Преимущества он дает возможность достичь наиболее глубокого психологического контакта с респондентом и поэтому позволяет добиться большей достоверности результатов исследования. Он мобилен и гибок. Наличие его позволяет разъяснять формулировки вопросов, позволяет корректировать ход беседы, задавать дополнительные вопросы. Затрудняет уклонение от дачи ответа. Недостаток: большая затрата времени и привлечение специалистов.

2 вида интервью:

1. Формализованное (стандартизированное). Он предполагает строго сформулированные вопросы задаваемые в одинаковой форме, в строго определённой последовательности. Всегда в основе лежит детально разработанный вопросник, которого должен поддерживаться интервьюер.

2. Фокусированное. Тоже разрабатывается вопросник, но он является ориентиром, от него возможно отступление.

3. Свободное. Он не связан с заранее подготовленным вопросником. У него есть определенная цель, а дальше все зависит от его умения, он сам формулирует вопросы. Определяет их последовательность и т.д.

4. Индивидуальное, групповое – в ходе него выясняется мнение группы

5. Панельное. Неоднократное проведение и-ю с одними и теме же лицами через определенный промежуток времени для установления динамики их взглядов

Наблюдение – это непосредственное восприятие значимой для криминолога ситуации или поведения людей.

2 вида: простое и включенное.

Простое. Исследователь пассивно наблюдает ситуацию со стороны сам в ней не учувствует.

Включенное.Исследователь смешивается с группой в тайно входит в её состав и наблюдает ситуация изнутри. Проблемой явл-ся допустимая степень интеграции с группой. Может возникнуть ситуация когда для пребывания в группе необходимо совершать противоправные поступки что недопустимо, поэтому сфера применения наблюдения ограничена. Наблюдение допреступное, во время отбывания наказания.

К недостаткам относятся:

1. Ограниченность сферы применения

2. Большие затраты времени для получения достаточного для научных выводов кол-во наблюдаемых фактов

3. Сложность внедрения в группу

4. Наличие «кризиса терпения» со стороны объектов наблюдения.

Преимущество. Он позволяет получить объективные данные.

Эксперимент. Научно поставленный опыт. Это специально организованное целенаправленное воздействие на объект исследования с целью фиксации его поведения в заданных условиях. Область применения в криминологии ограничена в сфере выявления действий социально положительных факторов (эффективность профилактической работы-запрещено экспериментальное создание криминогенных условий и ситуаций).

Метод экспертных оценок. Это получение мнение по поставленным вопросам научных и практических работников в области борьбы с преступностью. Он применяется для изучения латентной преступности, эффективности норм и институтов УП, УПП, УИП, для прогнозирования преступности. Недостаток - оценка экспертов носит субъективный характер. Затрачивается много время.

Анализ документов. В криминологии изучение документов производится на основании разработанной анкеты, что позволяет формализовать полученный результат.