- •I. Организационно-методический раздел.
- •1. Цели практикума.
- •2. Взаимосвязь практикума с другими дисциплинами
- •3. Задачи практикума.
- •Тема 1. Разработка тренинговой программы: основная идея, правила.
- •Тема 2. Разогревающие игры, знакомство в группе.
- •Тема 3. Ролевые и деловые игры, обсуждения, дискуссии.
- •Тема 4. Модификация упражнений и игр – для различных тренинговых групп.
- •Тема 5. Использование арт-терапии, фотовизуализации: особенности подготовки и проведения.
- •Тема 6.Подбор и проведение упражнений направленных на получение обратной связи.
- •Тема 7. Конфликт в тренинге: отработка конфликтной ситуации.
- •Тема 8.Использование баек и анекдотов в тренинге.
- •Тема 9. Разработка и презентация эффективного тренинга и рекламы собственного тренинга.
- •Список рекомендуемой литературы к практическим занятиям
- •Пример итоговой зачетной работы:
- •Анкета ожиданий участников тренинга
- •Программа тренинга
- •Теория. Учет времени
- •Если вы хотите, чтобы дело было сделано хорошо, найдите занятого человека; всем остальным некогда. Э. Хаббард Моя минута
- •Принцип корзины
- •Что нам мешает
- •Вопросы для обсуждения
- •Использование переходного времени
- •Раздаточный материал
федеральное государственное образовательное
учреждение Высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Д.В. Погонцева
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
по практическим занятиям по учебной дисциплине
«Основы социально-психологического тренинга»
по специальности (030300) ПСИХОЛОГИЯ
(бакалавриат)
Ростов-на-Дону
2011
|
Рецензент: кандидат психологических наук, доцент, Шкурко Т.А. (ЮФУ) «Основы социально-психологического тренинга» Практикум Ростов-на-Дону, 2011. 47с.
В практическом пособии представлены задания, которые являются пошаговой инструкцией к разработке тренинговой программы, а также пример тренинговой программы. Практикум ««Основы социально-психологического тренинга»» предназначен для практических аудиторных занятий бакалавров факультета психологии, при изучении учебной дисциплины «Основы социально-психологического тренинга» (бакалавриат). Вместе с тем практическое учебное пособие «Основы социально-психологического тренинга» может использоваться в процессе подготовки и переподготовки широкого круга специалистов: маркетологов, представителей кадровых, рекрутинговых и тренинговых подразделений и т.д.
|
I. Организационно-методический раздел.
1. Цели практикума.
Практикум «Основы социально-психологического тренинга» представляет собой целостный методический курс и рекомендуется для студентов бакалавриата.
Основная цель данного практикума состоит в том, чтобы сформировать у студентов бакалавриата представление о практике подготовки, организации и проведения социально-психологических тренингов, а также о применении полученной в ходе этих занятий навыков в практической деятельности социального психолога.
2. Взаимосвязь практикума с другими дисциплинами
Практикум «Основы социально-психологического тренинга» связан тесным образом со многими психологическими дисциплинами и базируется на знаниях и навыках, полученных в ходе изучения, прежде всего, следующих дисциплин:
Общая психология (восприятие, память, внимание)
Психология личности (мотивация, эмоц. отношения)
Психология развития и возрастная психология
Социальная психология
Организационная психология
Гендерная психология
Психотерапия и психотренинг
Знания и навыки, полученные в ходе освоения практикума, могут использоваться практически во всех отраслях прикладной психологии, а также во многих сферах психологической практики: отбор, подготовка и обучение персонала.
3. Задачи практикума.
Основными задачами практикума «Основы социально-психологического тренинга» являются следующие:
1. Ознакомить студентов с методологическими основами разработки и проведения социально-психологического тренинга.
2. Научить студентов осмысливать различные задачи, направления и подходы в проведении социально-психологических тренингов и отдельных упражнений и игр.
3. Овладеть практическими приемами проектирования, организации, подготовки и проведения социально-психологических тренингов.
Формами обучения по данному практикуму являются практические и лабораторные занятия.
II. Основной раздел практикума.
№ п/п |
Наименование тем и разделов |
ВСЕГО (часов) |
1. |
Тема 1. Разработка тренинговой программы: основная идея, правила |
4 |
2. |
Тема 2. Разогревающие игры, знакомство в группе. |
2 |
3. |
Тема 3. Ролевые и деловые игры, обсуждения, дискуссии. |
4 |
4. |
Тема 4. Модификация упражнений и игр – для различных тренинговых групп. |
2 |
|
Тема 5. Использование арт-терапии, фотовизуализации: особенности подготовки и проведения. |
2 |
5. |
Тема 6. Подбор и проведение упражнений направленных на получение обратной связи |
4 |
6 |
Тема 7. Конфликт в тренинге: отработка конфликтной ситуации. |
4 |
7 |
Тема 8. Использование баек и анекдотов в тренинге. |
2 |
8 |
Тема 9. Разработка и презентация эффективного тренинга и рекламы собственного тренинга. |
8 |
|
Итого |
32 |
ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ