- •Философия
- •1. Пояснительная записка
- •2. Тематический план изучения дисциплины
- •3. Содержание дисциплины. Лекции.
- •Раздел 1. Тема 1. Предмет философии и ее основные функции.
- •Раздел 2. Особенности исторического развития философии.
- •Тема 2. Особенности античной философии.
- •Тема 3. Особенности философии Возрождения и Нового времени.
- •Тема 4. Классическая немецкая философия.
- •Тема 5. Особенности европейской философии второй половины XIX — XX вв.
- •Раздел 3. Философское учение о методе. Диалектика и метафизика.
- •Тема 6. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии.
- •Тема 7. Основные категории диалектики.
- •Тема 8. Основные законы диалектики.
- •Раздел 4. Философское учение о бытии и его видах (онтология).
- •Тема 9. Бытие и основные формы его существования (часть 1).
- •Тема 10. Бытие и основные формы его существования (часть 2).
- •Раздел 5. Философское учение о сознании и познании (теория познания).
- •Тема 11. Сознание, его происхождение и сущность.
- •Тема 12. Познание как функция сознания.
- •Тема 13. Структура, методы и формы научного познания.
- •Раздел 6. Философское учение об обществе, человеке, личности (социальная философия).
- •Тема 14. Социальная философия и ее предмет. Общество и природа.
- •Тема 15. Общество как система.
- •Тема 16. Общественное сознание и его структура
- •Тема 17. Личность и общество.
- •4. Содержание дисциплины. Семинарские занятия.
- •Раздел 1. Занятие 1. Предмет философии и ее основные функции.
- •Раздел 2. Особенности исторического развития философии.
- •Раздел 3. Философское учение о методе. Диалектика и метафизика.
- •Раздел 4. Занятие 9. Философское учение о бытии и его видах (онтология). Бытие и основные формы его существования.
- •Раздел 5. Философское учение о сознании и познании (теория познания).
- •Раздел 6. Философское учение об обществе, человеке, личности (социальная философия).
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема I. Предмет философии тест №1. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует данному понятию
- •Тема II. Диалектика, её законы и категории тест №2 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №3 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №4 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №5 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №6 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №7 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №8 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №9 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема III.Материя и формы её существования тест №10 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема IV. Сознание, его происхождение и сущность. Тест №11 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №12 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема V. Общественное сознание и его структура тест №13 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №14 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №15 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №16 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №17 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №18 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема VI.Познание, его природа, формы и методы тест №19 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №20 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №21 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №22 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №23 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №24 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №25 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №26 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №27 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема VII. Социальная философия,
- •Этапы её развития и структура
- •Тест №28
- •Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №29 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №30 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №31 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №32 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №33 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №34 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №35 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №36 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №37 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №38 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №39 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема VIII. История философии. Тест №40 (начало) Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию Восточной философии
- •Тест №40 (окончание) Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию Восточной философии
- •Тест №42 Укажите, представителями какого периода Западной средневековой философии являются названные мыслители. Отметьте, кто из них был реалистом, а кто - номиналистом.
- •Тест №45 Укажите, какие определения (характеристики) соответствуют понятиям Русской философии
- •Тест №45 (окончание) Укажите, какие определения (характеристики) соответствуют понятиям Русской философии
- •Тест №46 (начало) Укажите, какому определению Западной философии второй половины XIX-XX веков соответствует определение (характеристика).
- •Тест №46 (продолжение) Укажите, какому определению Западной философии второй половины XIX-XX веков соответствует определение (характеристика).
- •Тест №46 (продолжение) Укажите, какому определению Западной философии второй половины XIX-XX веков соответствует определение (характеристика).
- •Тест №46 (окончание) Укажите, какому определению Западной философии второй половины XIX-XX веков соответствует определение (характеристика).
- •Тест №47 (начало) Определите, кто является автором перечисленных ниже работ
- •Тест №47 (окончание) Определите, кто является автором перечисленных ниже работ
- •Тест №48 (начало) Определите, кому из мыслителей принадлежат слова (высказывания)
- •Тест №48 (окончание) Определите, кому из мыслителей принадлежат слова (высказывания)
- •Тест №49 (начало) Определите, кто впервые ввёл в обращение термин (понятие)
- •Тест №49 (окончание) Определите, кто впервые ввёл в обращение термин (понятие)
- •Список ключевых понятий
- •Тема 16. Общественное сознание и его структура
- •Тема 17. Личность и общество.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •625003, Г. Тюмень, Семакова,10
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«В ПЕЧАТЬ»
Проректор по учебной работе
__________Л.М. Волосникова
____________________________________г.
Философия
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальности 030901.65 - «Издательское дело»
Ответственный редактор ________________ М.Н. Щербинин
Автор ________________ С.М. Халин
Председатель учебно-
методической комисси ________________ Т.Н. Рацен
|
Учебно-методическая секция Ученого совета Приняла решение рекомендовать работу___________________________ Объем ______стр., тираж________экз. Необходимая документация прилагается. Рецензенты: внешний – Н.И. Губанов, д.ф.н., профессор ТГМА внутренний – А.В. Павлов, д.ф.н., профессор кафедры философии ТюмГУ |
Зав. методическим отделом УМУ
_____________________Н.Н. Юманова
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
С.М. ХАЛИН
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальности 030901.65 - «Издательское дело»
Издательство
Тюменского государственного университета
2008
С.М.Халин. Философия: Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения по специальности 030901.65 - «Издательское дело»
Учебно-методический комплекс содержит рабочую учебную программу дисциплины, методические указания к семинарским занятиям, контрольные вопросы, методические указания для студентов при выполнении самостоятельной работы, методические рекомендации для преподавателей.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Философия (электронный ресурс). Режим доступа: http:// www.umk.utmn.ru. , свободный.
Рекомендовано к печати Учебно-методической комиссией филологического факультета. Одобрено Учебно-методической секцией Ученого совета Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: М.Н. Щербинин,
д.ф.н., профессор
РЕЦЕНЗЕНТЫ: внешний – Н.И. Губанов, д.ф.н.,
профессор,
профессор ТГМА
внутренний – А.В. Павлов, д.ф.н.,
профессор, профессор
кафедры философии ТюмГУ
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008.
© Издательство Тюменского государственного университета, 2008.
© С.М. Халин, 2008.
1. Пояснительная записка
Программа дисциплины «Философия» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированных специалистов по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения.
В программе курса прослеживается процесс возникновения, эволюции и современного состояния философии. Особое внимание уделяется основным философским учениям, творчеству великих мыслителей, идеи и образы мышления которых сыграли выдающуюся роль в истории культуры и цивилизации. Важное место отводится изучению проблем философии, демонстрируются причины их возникновения, попытки решения в истории философии в различных культурах и исторических эпохах.
Цели изучения дисциплины:
1) осмысление современности, стимулирование студента к осознанному и ответственному соучастию в общем диалоге по поводу творчества социальных ценностей;
2) углубление процесса самопознания;
3) формирование целостного восприятия природной, социальной и внутри личностной реальности;
4) формирование культуры научного мышления.
Задачи курса:
1) изучение важнейших понятий, принципов философии и философской аргументации;
2) анализ исторических форм философии и раскрытие общих механизмов ее развития;
3) выявление наиболее значимых социокультурных феноменов, закономерностей и их осмысление;
4) формирование понимания насущных проблем, стоящих перед отдельным человеком, обществом и государством;
5) способствование образованию целостного системного представления о мире и месте человека в нем;
6) обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории с личными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;
7) развитие способности самостоятельного мышления.
В программу включены тематический план изучения дисциплины и основные дидактические единицы — темы федерального компонента курса «Философия».