- •Директор института филологии и языковой коммуникации
- •(Английский язык)
- •Учебная программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.1 Цель преподавания дисциплины
- •1.2 Задачи изучения дисциплины
- •1.3 Межпредметная связь
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •3.2 Содержание лекционных занятий
- •Формы контроля:
- •3.4 Лабораторные занятия
- •3.5 Самостоятельная работа
- •4. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •4.1 Основная и дополнительная литература, информационные ресурсы
- •В.П. Берков. Современные германские языки. С-Птб., 1996
- •К. Бруннер. История английского языка. Т. 1. М., 1955
- •4.3 Контрольно-измерительные материалы
Формы контроля:
1) Промежуточные тесты 30% (2x15%)
2) Реферат 10%
3) Доклад (презентация по теме реферата) 20%
4) Устный экзамен 40%
Реферат (10%): 5 баллов за содержание; 5 балов за корректное оформление.
Презентация (20%): 5 баллов за содержание доклада; 5 баллов за презентацию в Power Point; 5 баллов за ответы на вопросы, изложение материала; 5 баллов за вербальную и невербальную технику.
Экзамен (40%): устный ответ на три вопроса из предложенных ниже (вопросы для экзамена).
При недостаточной подготовке к занятиям или их пропуске студент может потерять до 30% от общего суммарного балла по дисциплине.
3.4 Лабораторные занятия
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.
3.5 Самостоятельная работа
№ п/п |
вид самостоятельной работы |
форма и сроки сдачи |
трудоемкость в ЗЕ и часах |
1. |
Самостоятельное изучение теоретического материала. Подготовка к семинарским занятиям с конспектированием тематических материалов. |
Участие в дискуссии не семинарских занятиях в течение всего курса. |
1 (36 ч.) |
2. |
Подготовка к промежуточному тестированию. |
7 и 16 недели, тесты. |
0,1 (5 ч.) |
3. |
Выполнение практических упражнений по изучаемым темам из используемых учебных пособий. |
Рекомендуется письменное выполнение упражнений в течение всего курса. |
0,8 (30 ч.) |
4. |
Подготовка и написание реферата (тема реферата выбирается студентом из предложенных ниже). |
13 неделя |
0,1 (4 ч.) |
5. |
Подготовка и презентация доклада по теме реферата. |
17 неделя, презентация в Power Point. |
0,1 (4 ч.) |
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Работа Ф. Энгельса «К истории древних германцев». Классификация германских племен. Экономический и общественный строй германцев.
Классификация современных германских языков. Общие и специфические черты современных германских языков.
Основные исторические события на острове Британия.
История английского как лингвистическая наука. Сравнительно-исторический метод. Периодизация истории английского языка.
Первое передвижение согласных. Закон Вернера. Грамматическое чередование. Ротацизм.
Становление системы вокализма в английском языке.
Становление системы консонантизма в английском языке.
Развитие системы имени существительного в истории английского языка.
Развитие морфологии имени прилагательного в английском языке. Типы склонения, степени сравнения.
Сильные и слабые глаголы.
Претерито-презентные и неправильные глаголы в развитии.
Развитие аналитических форм в истории английского языка.
Развитие неличных форм глагола. Причастие, инфинитив, герундий.
Развитие местоимений, наречий и числительных в английском языке.
Становление словарного фонда английского языка.
Словообразование в английском языке.
Заимствования в английском языке.
Синтаксис английского языка в развитии.
Варианты современного английского языка.
Заимствования 15-20 веков.
Тенденции развития современного английского языка.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
Словообразование в английском языке: исторический аспект.
Нормализация орфографии английского языка.
Древнеанглийские письменные памятники и их диалектная соотнесенность.
Тенденции развития современного английского языка.
Культура древних германцев.
Развитие категории рода в английском языке.
Становление и развитие словарного состава в английском языке.
Французские заимствования в английском языке.
Развитие герундия в английском языке.
Развитие инфинитива в английском языке.
Развитие причастия в английском языке.
Анализ языковых особенностей «Беовульфа».
Американский вариант английского языка.
Английский язык в Шотландии и Ирландии.
Развитие строя английского предложения.
Чосер и его вклад в английскую культуру и языка.
Альфред Великий и его вклад в английскую культуру.
контрольныЕ вопросЫ и заданиЯ для самостоятельноЙ работы
Руническое письмо, его происхождение, основные памятники рунического письма.
Спонтанные и комбинаторные изменения в области древнеанглийского вокализма. Преломление, i-умлаут, back-умлаут, лабиализация переднеязычных гласных.
Сильные и слабые глаголы в древнеанглийском языке.
Претерито-презентные глаголы
Супплетивизм глагола со значением "бытия" в древнеанглийском языке.
Англосаксонская гептархия и уэссекское королевство.
Роль короля Альфреда в развитии Англии и английского языка.
Скандинавы и скандинавское влияние на английский язык. Область Датского Права.
Норманны и нормандцы. Изменение языковой ситуации в Англии в результате нормандского завоевания.
Изменения орфографии в среднеанглийский период: внутренние и внешние причины.
Среднеанглийский вокализм. Монофтонгизация. Изменения в области безударного вокализма. Изменение фонологического статуса долготы.
Среднеанглийский консонантизм. Ассибиляция. Упрощение групп начальных согласных.
Перестройка глагольного словообразования.
Изменения в системе имени в среднеанглийский период.
Петерборгская хроника как иллюстрация отсутствия нормы в среднеанглийском языке.
Диалектные различия в среднеанглийский период. "Ormulum" и "Brut" как примеры различий северных и южных диалектов.
Французские заимствования.
Возвышение Лондонского диалекта и отбор диалектных вариантов.
Фонетическая система ранненовоанглийского периода. Великий сдвиг гласных.
Озвончение спирантов в ранненовоанглийский период. Упрощение начальных согласных.
Существительное в ранненовоанглийский период.
Функциональная перестройка падежной системы личных местоимений.
Глагол. Развитие категории вида. Развитие аналитических форм.
Обогащение словарного состава в новоанглийский период.
Лексические особенности литературных вариантов английского языка в США и Канаде.