- •Grammaire Le conditionnel (условное наклонение) Le conditionnel présent
- •Exercices
- •1. Conjuguez les verbes au conditionnel présent : mettre, placer, préférer.
- •2. Ecrivez les verbes entre paranthèses au conditionnel présent :
- •3. Vous voulez louer ce studio vide. Comment placeriez-vous des meubles ?
- •Texte l’appartement des Vincent
- •Exercices sur le texte
- •Textes complémentaires
- •Bordeaux
- •1. Lisez le texte sur Bordeaux :
- •2. Trouvez les réponses dans le texte :
- •3. Complétez le schéma avec les informations données dans le texte :
- •4. Montrez sur la carte Bordeaux. Présentez cette ville !
- •Visite d’un appartement
- •Je cherche la rue Robespierre
- •Jacques Prévert Dans ma maison
- •P.Verlaine
- •Dans l’agence immobilière, Sabrina Charfaoui et un client
- •Gaston Longet à Paris.
- •Evaluation Maintenant je sais
- •Employer les noms de nombre ordinaux et cardinaux
- •Employer les adjectifs et les pronoms possessifs.
- •Dans cette lettre trouvez les adjectifs possessifs qui conviennent :
- •Remplacez les expressions entre parenthèses par des pronoms possessifs :
- •Un nouveau logement)
- •Traduire.
- •Poser des questions sur la ville, le quartier, la maison, l’appartement.
- •Parler de la ville, de la maison, de l’appartement.
- •La journée de travail
- •La montre
- •Mini-texte
- •Exercices
- •Demandez à votre ami comment est sa montre (son réveil-matin).
- •Décrivez votre montre (votre réveil-matin).
- •1. Comment on demande l’heure à une personne inconnue ? à la personne qu’on connaît ? à un professeur ?
- •Situer dans le temps Retenez !
- •Retenez
- •10. Complétez avec « en avance », « en retard », « à l’heure » :
- •11. Que dites-vous dans ces situations ? Trouvez une réplique pour chacune des situations proposées :
- •A vous de continuer !
- •12. Observez :
- •13. Dites :
- •14. Jouez la scène : votre ami(e) est venu(e) en retard au rendez-vous (au cinéma, au théâtre).
- •Texte l’heure
- •Exercices
- •Grammaire La conjugaison pronominale
- •La conjugaison des verbes pronominaux Se laver Présent de l’indicatif
- •Passé composé
- •Vocabulaire : La toilette du matin
- •Exercices de vocabulaire et grammaire
- •Conjuguez les verbes : s’habiller, s’essuyer aux temps étudiés.
- •Mettez les verbes au présent. Changez le pronom selon la personne :
- •Mettez les verbes à la forme qui convient :
- •Grammaire
- •Texte La toillette de m.Vincent.
- •Exercices sur le texte
- •Vocabulaire : Les activités de la journée
- •Vocabulaire : La journée d’un(e) étudiant(e)
- •Exercices
- •Remplacez les blancs par le bon verbe. Comparez vos réponses avec vos voisins :
- •8. Employez les temps passés qui conviennent :
- •9.Employez les temps passés qui conviennent :
- •24 Heures de la vie d’une femme
- •Pour faciliter la compréhension
- •Exercices sur le texte
- •Vocabulaire : Les travaux ménagers Dans la cuisine
- •Faire le ménage Dans tout l’appartement
- •Faire le ménage
- •C’est le jour de la lessive
- •Faire la lessive
- •Exercices
- •Conjuguez au présent, au passé composé, au futur simple les verbes suivants étendre, pendre, balayer, ranger, épousseter, nettoyer.
- •En vous servant des mots de la liste formez les constructions verbales et nominales avec les mots donnés dans le schéma :
- •Qu’est-ce qu’il faut faire si :
- •Faire / se faire ? Laver / se laver ?
- •Commentez les dessins du document ci-dessous :
- •Racontez en détail comment vous faites la lessive.
- •Parlez de la journée de travail de la femme que vous voyez sur les dessins ci-dessous :
- •Texte Famille française : chez les Legrand
- •Exercices sur le texte.
- •Textes complémentaires
- •La vie des jeunes mariés.
- •Exercices sur le texte
- •La journée de Martine
- •Les tâches ménagères
- •Evaluation Maintenant je sais
- •1. Décrire une montre, demander l’heure et dire l’heure.
- •2.Conjuguer les verbes pronominaux.
- •Comment Victor Hugo commence sa journée de travail.
- •3. Parler de la journée de travail.
- •4. Parler des travaux ménagers.
- •5. Poser des questions sur la journée de travail à votre ami(e).
- •Table des matières
Exercices de vocabulaire et grammaire
Conjuguez les verbes : s’habiller, s’essuyer aux temps étudiés.
Mettez les verbes au présent. Changez le pronom selon la personne :
SE LAVER AVEC DE L’EAU CHAUDE ET SE BROSSER LES DENTS
Exemple : Je me lave avec de l’eau chaude et je me brosse les dents
Tu ................................................... et tu .................................................................
Il ..................................................... et il ..................................................................
Nous ...................................................... et nous ......................................................
Vous ...................................................... et vous ......................................................
Ils ........................................................... et ils .........................................................
Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple :
DEMAIN
Je (se réveiller) de bonne heure.
Tu (se lever) vite.
Il (se brosser) les dents avec du dentifrice.
Nous (se laver) les cheveux avec du shampooing.
Vous (s’essuyer) avec une serviette.
Ils (se raser) avec leurs rasoirs électriques.
Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait :
CHAQUE JOUR
1) Je (se réveiller) de bonne heure.
2) Tu (se lever) vite.
3) Il (se brosser) les dents avec du dentifrice.
4) Nous (se laver) les cheveux avec du shampooing.
5) Vous (s’essuyer) avec une serviette.
6) Ils (se raser) avec leurs rasoirs électriques.
Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé :
HIER
1) Je (se réveiller) de bonne heure.
2) Tu (se lever) vite.
3) Il (se brosser) les dents avec du dentifrice.
4) Nous (se laver) les cheveux avec du shampooing.
5) Vous (s’essuyer) avec une serviette.
6) Ils (se raser) avec leurs rasoirs électriques.
Faites les phrases au présent avec les éléments donnés :
Je peux (se réveiller) moi-même.
Les enfants doivent (se brosser) les dents deux fois par jour.
Nous devons (se peigner) les cheveux avant de sortir de la maison.
Vous pouvez (se laver) avec de l’eau froide.
On peut (se maquiller) pour la fête.
Il faut (se sécher) les cheveux après la douche.
Accordez le participe passé, s’il le faut :
Sylvie s’est (lavé) ............... avant le petit déjeuner.
Sylvie s’est (lavé) ............... les cheveux.
Nathalie s’est (essuyé) .............................. avec une serviette.
Nathalie s’est (essuyé) .............................. les mains.
Pauline s’est (savonné) ............................. le cou et le visage.
Lucie s’est (brossé) ................................. avec une brosse à dents.
Lucie s’est (brossé) ................................. les dents.
Caroline s’est (séché) ............................. les cheveux avec son sèche-cheveux.
Isabelle s’est (maquillé) ............................ avec les produits de maquillage.
Isabelle s’est (fait) ..................... les yeux.
Le soir Isabelle s’est (démaquillé) ................................. avec un lait démaquillant.
Julie s’est (mis) ................... de la poudre, de la crème.
Elle s’est (peigné) ....................... avec un peigne.
Elle s’est (peigné) ....................... les cheveux.
Sandrine s’est (parfumé) ......................... avec de l’eau de toilette.
Elle s’est (regardé) ................................ dans la glace.
Gervaise s’est (coiffé) ........................... avec un peigne.
Gervaise s’est (coiffé) ........................... les cheveux.